HEC Montréal choisit de mettre l’accent sur les innovations pédagogiques, dans un souci constant d'amélioration.

Ainsi, le parcours AGIR privilégie une pédagogie active : les contenus des cours sont les mêmes que ceux du parcours régulier, mais les activités et la manière d'enseigner sont souvent différentes. Parmi ces activités :

• Le parcours commence par 3 semaines d'apprentissage par le jeu. L'objectif est de vous préparer au parcours en facilitant votre intégration à la cohorte et en mobilisant vos réflexes de futur gestionnaire. Vous vous familiariserez avec plusieurs connaissances de bases en gestion et vous vous en servirez pour formuler des recommandations concrètes.
• Les séances-tandem. Ces séances sont animées, la plupart du temps, par deux professeurs simultanément, « en tandem ». Elles ont pour but d’illustrer la synergie entre deux disciplines de la gestion : la gestion des ressources humaines et le marketing, ou la microéconomie et l'analytique d’affaires, par exemple. On peut ainsi aborder un problème de gestion sous l’angle de deux disciplines, ce qui mène à une prise de décision plus éclairée.

La préparation au monde du travail est un élément distinctif du parcours AGIR. Cela comprend des activités réparties sur trois trimestres et comptant pour trois crédits.

• Des ateliers permettant de mieux se connaître, d'avoir les bons réflexes et outils pour développer son projet professionnel, entre autres.
• Des occasions d’acquérir une expérience pertinente dans le monde de la gestion dès la première année du B.A.A. : stage, rencontres avec des professionnels, shadowing, par exemple. 
• Au début de la deuxième année, vous devrez présenter votre expérience aux autres étudiants du parcours.

Le parcours AGIR couvre trois trimestres consécutifs et comporte 48 crédits, mais ne prolonge pas la durée du B.A.A. 

• Il compte cinq cours par trimestre, pour un total de 45 crédits, comme le parcours régulier.
• S’ajoutent à ces cours les activités de préparation au monde du travail, réparties sur les trois trimestres (3 crédits).

Le parcours AGIR n’est pas plus dispendieux que le parcours régulier, en général.

• Tous les étudiants du B.A.A. doivent accumuler 90 crédits pour obtenir leur diplôme, quel que soit le parcours qu’ils ont choisi.
• Certains étudiants choisissent d’achever leur B.A.A. avec plus de 90 crédits, selon les décisions qu’ils prennent (spécialisation, stage, par exemple).

Pour chaque cours, la charge totale de travail est globalement la même que dans le parcours régulier : l’équivalent de 9 heures par semaine (3 heures en classe et 6 heures hors classe), pendant 12 semaines, plus 2 semaines d’examens. 

Dans le parcours AGIR, chaque trimestre comprend certaines activités de préparation au monde du travail, en plus des cinq cours. Vous devez vous investir dans ces activités afin de profiter pleinement de l’expérience. 

Par ailleurs, il est possible que la pédagogie stimulante du parcours et la dynamique du groupe vous entraînent naturellement à vous sentir plus impliqués.

Les approches pédagogiques du parcours AGIR sont souvent différentes de celles du parcours régulier. Il est alors logique que les évaluations soient elles aussi différentes, en cohérence avec les activités d’apprentissage. Ainsi, si dans un des cours du parcours AGIR il y a beaucoup d’activités réalisées en équipe, les évaluations laissent généralement une plus grande place aux travaux d’équipe, comparativement au même cours dans le parcours régulier. Les niveaux d’atteinte des objectifs d’apprentissage requis pour obtenir un A, un B, etc. sont néanmoins identiques dans les deux parcours.

Pour avoir la mention AGIR sur votre relevé de notes au moment de la diplomation, vous devrez :

• avoir réussi 12 cours au format AGIR sur les 15 offerts dans le parcours;
• avoir suivi de manière satisfaisante la séquence des cours de préparation au monde du travail « AGIR pour sa carrière »;
• avoir démontré de l'engagement et du professionnalisme tout au long du parcours.

Cheminement bilingue

Le parcours AGIR est principalement conçu pour celles et ceux qui veulent suivre le cheminement bilingue.

Dans le parcours AGIR, il y a environ 5 cours en anglais. Vous devrez donc aller chercher ceux qui vous manquent avant d’achever votre B.A.A. (échange ou cours de spécialisation), comme si vous étiez dans le parcours régulier.

Cheminement unilingue ou trilingue

Si vous souhaitez suivre le cheminement unilingue ou trilingue, vous devez communiquer avec les responsables du parcours AGIR à l’adresse agir.baa@hec.ca.

Au B.A.A., les étudiants sont habituellement regroupés en cohortes pour la première année : les dix premiers cours sont suivis avec le même groupe de 60 à 70 étudiants.

Les étudiants du parcours AGIR suivent ensemble 15 cours sur trois trimestres (automne, hiver, automne).

Si vous vous engagez, vous resterez avec les étudiants de la même cohorte jusqu’à la fin du trimestre d’automne de la deuxième année (automne 2024).

Le parcours AGIR couvre trois trimestres consécutifs. Les étudiants qui le choisissent peuvent donc partir en échange à partir du trimestre d’hiver de la deuxième année.

D’une semaine à l’autre, l’horaire n’est pas aussi constant que dans le parcours régulier. Ces adaptations sont rendues nécessaires par la mise en place des méthodes pédagogiques innovantes (visites d’organisations, par exemple).

• Il peut y avoir quelques semaines un peu particulières, notamment les trois premières, consacrées à l'apprentissage par le jeu.
• Exceptionnellement, certaines activités pourraient avoir lieu en fin de semaine. 
• La plupart des cours finissent à 15h (heure de Montréal).

• L’assiduité aux cours et aux activités, notamment les travaux en équipe, est indispensable.
• Le parcours AGIR n’est pas un programme à distance. Votre présence sur le campus est obligatoire.