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1386 results
Code
Title
Credits
INDV 35101
Cours-projet : Participation au concours international "Social Business Creation"
Description
Apprentissage expérientiel et approche ludique en vue d'améliorer l'expérience d'apprentissage de l'étudiant.
Après ce cours-projet, l'étudiant sera en mesure d'identifier et d'utiliser les mécanismes du marché, d'évoluer dans un contexte d'entreprise d'économie sociale et de collaborer avec les diverses parties prenantes de l'écosystème entrepreneurial (stakeholders), et ce, dans le but de transformer ses idées en entreprises réelles qui cherchent, avant tout, à s'attaquer aux défis sociaux et environnementaux actuels.
Themes covered
1. Entrepreneuriat social
2. Caractéristiques des entreprises sociales et processus d'entrepreneuriat social
3. Parties prenantes et écosystème d'entrepreneuriat social
4. Développement durable et innovation sociale
5. Design-thinking system-thinking et créativité
6. Propositions de création de valeurs auprès des différentes parties prenantes
7. Modèles d'affaires
8. Formes juridiques des entreprises à vocation sociale
9. Marketing social et communications
10. Financement entrepreneurial
11. Gestion des ressources
12. Présenter discourir et convaincre
Important notes
Inscription par HEC Montréal sous approbation du projet. Pour plus de détails : page cours-projet.
INDV 21606
Cours-projet : Relève Communication
Subject
Individual project
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Préparation à la compétition interuniversitaire Relève Communication.
La Relève Communication est une compétition interuniversitaire organisée par l'Association des agences de communication créative (A2C).
La Relève Communication est une compétition interuniversitaire organisée par l'Association des agences de communication créative (A2C).
Elle propose aux étudiants des universités du Québec de développer un plan de communication intégré pour un client annonceur. Les campagnes font ensuite l'objet d'une présentation au client.
Chaque université est représentée par 6 étudiants encadrés par un enseignant de leur établissement.
Le cours-projet a pour but d'aider les étudiants à réaliser le mandat tout en développant leurs habiletés de travail en équipe et de communication interpersonnelle. Il comprend des activités d'autoformation, des rencontres régulières avec un coach, la participation à la compétition et un travail de réflexion personnelle.
Seuls les étudiants sélectionnés par le Service des compétitions universitaires peuvent s'inscrire à ce cours.
Pour plus de détails relatifs à l'inscription, veuillez consulter <a target="_blank" href=" https://www.hec.ca/etudiants/mon-programme/baa/cours-projet/index.html">la page des cours-projets </a>.
Chaque université est représentée par 6 étudiants encadrés par un enseignant de leur établissement.
Le cours-projet a pour but d'aider les étudiants à réaliser le mandat tout en développant leurs habiletés de travail en équipe et de communication interpersonnelle. Il comprend des activités d'autoformation, des rencontres régulières avec un coach, la participation à la compétition et un travail de réflexion personnelle.
Seuls les étudiants sélectionnés par le Service des compétitions universitaires peuvent s'inscrire à ce cours.
Pour plus de détails relatifs à l'inscription, veuillez consulter <a target="_blank" href=" https://www.hec.ca/etudiants/mon-programme/baa/cours-projet/index.html">la page des cours-projets </a>.
Themes covered
Analyse de cas de communication
Analyse interne et externe
Conception d'une campagne de communication
Évaluation d'une campagne de communication
Présentation orale
Répondre aux questions d'un jury
INDV 21607
Cours-projet : Relève Marketing
Subject
Individual project
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Préparation à la compétition interuniversitaire Relève marketing.
La Relève Marketing est une compétition interuniversitaire organisée par l'Association des agences de communication créative (A2C).
La Relève Marketing est une compétition interuniversitaire organisée par l'Association des agences de communication créative (A2C).
Elle vise à permettre aux étudiantes et étudiants en marketing des universités du Québec d'appliquer concrètement les notions apprises au cours de leur formation en développant un plan marketing pour un client annonceur.
Chaque université est représentée par 6 étudiants encadrés par un enseignant de leur établissement.
Le cours-projet a pour but d'aider les étudiants à réaliser le mandat tout en développant leurs habiletés de travail en équipe et de communication interpersonnelle. Il comprend des activités d'autoformation, des rencontres régulières avec un coach, la participation à la compétition et un travail de réflexion personnelle.
Seuls les étudiants sélectionnés par le Service des compétitions universitaires peuvent s'inscrire à ce cours.
Pour plus de détails relatifs à l'inscription, veuillez consulter <a target="_blank" href="https://www.hec.ca/etudiants/mon-programme/baa/cours-projet/index.html"> la page des cours-projets</a>
Chaque université est représentée par 6 étudiants encadrés par un enseignant de leur établissement.
Le cours-projet a pour but d'aider les étudiants à réaliser le mandat tout en développant leurs habiletés de travail en équipe et de communication interpersonnelle. Il comprend des activités d'autoformation, des rencontres régulières avec un coach, la participation à la compétition et un travail de réflexion personnelle.
Seuls les étudiants sélectionnés par le Service des compétitions universitaires peuvent s'inscrire à ce cours.
Pour plus de détails relatifs à l'inscription, veuillez consulter <a target="_blank" href="https://www.hec.ca/etudiants/mon-programme/baa/cours-projet/index.html"> la page des cours-projets</a>
Themes covered
Analyse de cas marketing
Analyse interne et externe
Conception d'une stratégie marketing
Évaluation d'une stratégie marketing
Présentation orale
Répondre aux questions d'un jury
INDV 21605
Cours-projet : Simulation des Nations Unies
Subject
Individual project
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Préparation à la simulation nationale des Nations Unies qui a pour but de former les participants aux négociations internationales
HEC Montréal participe à de nombreuses compétitions interuniversitaires d'envergure internationale, parmi lesquelles la simulation des Nations Unies est unique. Les étudiants y jouent le rôle de délégués d'un pays et tentent de résoudre des problèmes réels à l'aide des politiques et des perspectives de ce pays.
Le cours-projet a pour but d'aider les étudiants à acquérir les connaissances nécessaires pour participer à cette simulation et à développer leurs capacités d'analyse et de négociation. Il comprend des activités d'autoformation, des pratiques avec un coach, la participation à la simulation et un travail de réflexion personnelle.
Seuls les étudiants sélectionnés par la Société des relations d'affaires (SRA) et le Service des compétitions universitaires peuvent s'inscrire à ce cours.
Pour plus de détails relatifs à l'inscription, veuillez consulter <a target="_blank" href=" https://www.hec.ca/etudiants/mon-programme/baa/cours-projet/index.html"> la page des cours-projets</a>.
Le cours-projet a pour but d'aider les étudiants à acquérir les connaissances nécessaires pour participer à cette simulation et à développer leurs capacités d'analyse et de négociation. Il comprend des activités d'autoformation, des pratiques avec un coach, la participation à la simulation et un travail de réflexion personnelle.
Seuls les étudiants sélectionnés par la Société des relations d'affaires (SRA) et le Service des compétitions universitaires peuvent s'inscrire à ce cours.
Pour plus de détails relatifs à l'inscription, veuillez consulter <a target="_blank" href=" https://www.hec.ca/etudiants/mon-programme/baa/cours-projet/index.html"> la page des cours-projets</a>.
Themes covered
Connaissance de la diplomatie
Système onusien
Objectifs de développement durable de l'ONU
Position des États membres sur les thèmes liés au développement durable
Rédaction d'un exposé de position
Rédaction d'une résolution
INDV 21611
Cours-projet : Symposium GRH
Subject
Individual project
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Préparation aux épreuves de cas de la compétition interuniversitaire Symposium GRH.
Préparation aux épreuves de cas de la compétition interuniversitaire Symposium GRH. Organisée par le Regroupement étudiant des facultés d'administration de l'Est du Canada (RÉFAEC), Symposium GRH est la plus grande compétition interuniversitaire uniquement dédiée aux métiers de la gestion des ressources humaines de l'Est du Canada. Elle comprend plusieurs épreuves universitaires, notamment des analyses de cas.
Le cours-projet a pour but d'aider les étudiants à se préparer à cette compétition en approfondissant leurs connaissances dans la branche des ressources humaines sur laquelle porte leur cas (ex., marketing RH).
Il vise aussi à développer leurs capacités d'analyse et de présentation de cas, mais également à leur permettre de développer leurs habiletés de travail en équipe et de communication interpersonnelle. Il comprend des activités d'autoformation, des pratiques avec une ou un coach, la participation à la compétition et un travail de réflexion personnelle.
Seuls les étudiants sélectionnés par le Service des compétitions universitaires peuvent s'inscrire à ce cours. Pour plus de détails relatifs à l'inscription, veuillez consulter la page des cours-projets.
Le cours-projet a pour but d'aider les étudiants à se préparer à cette compétition en approfondissant leurs connaissances dans la branche des ressources humaines sur laquelle porte leur cas (ex., marketing RH).
Il vise aussi à développer leurs capacités d'analyse et de présentation de cas, mais également à leur permettre de développer leurs habiletés de travail en équipe et de communication interpersonnelle. Il comprend des activités d'autoformation, des pratiques avec une ou un coach, la participation à la compétition et un travail de réflexion personnelle.
Seuls les étudiants sélectionnés par le Service des compétitions universitaires peuvent s'inscrire à ce cours. Pour plus de détails relatifs à l'inscription, veuillez consulter la page des cours-projets.
Themes covered
Stratégies avancées de GRH
Analyse de cas
Analyse interne et externe
Conception d'une stratégie
Évaluation d'une stratégie
Présentation orale
Réponse aux questions d'un jury
INDV 25005
Cours-projet : vie étudiante
Subject
Individual project
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Reconnaissance d'une implication étudiante intense d'au moins 135 heures dans l'une ou l'autre des associations ou des comités étudiants de HEC Montréal. L'implication étudiante pour laquelle des crédits universitaires sont demandés doit donner lieu à une expérience de gestion.
Pour plus de détails relatifs à ce cours et à l'inscription, veuillez consulter <a target="_blank" href="https://www.hec.ca/etudiants/mon-programme/baa/cours-projet/index.html"> la page des cours-projets</a>.
INDV 35134
Cours-Projet : Vie étudiante (AEPC)
Subject
Individual project
Program
Certificate
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Ce cours-projet a pour but de reconnaître une implication étudiante intense d'au moins 135 heures au sein de l'Association des étudiants des programmes de certificat. Pour s'inscrire au cours, l'étudiant devra avoir suivi un minimum de 12 crédits dans le cadre de son programme avec une moyenne minimale de 2,0.
L'implication étudiante pour laquelle des crédits universitaires sont demandés doit donner lieu à une expérience de gestion.
Puisque la majorité des mandats au sein des associations et des comités dure un an (du début mai à la fin avril), les heures reconnues pourraient s'échelonner sur plus d'un trimestre.
L'implication étudiante pour laquelle des crédits universitaires sont demandés doit être associée à un projet d'envergure qui donnera lieu à une expérience de gestion dans le cadre d'un poste administratif au sein de l'exécutif de l'Association des étudiants aux programmes de certificat (AEPC), comme : gérer un projet d'amélioration de l'interface technologique de l'Association ou encore mettre en place des stratégies marketing visant à promouvoir les programmes de certificat à HEC Montréal.
Les projets présentés doivent être approuvés par la Direction des programmes de certificat.
Puisque la majorité des mandats au sein des associations et des comités dure un an (du début mai à la fin avril), les heures reconnues pourraient s'échelonner sur plus d'un trimestre.
L'implication étudiante pour laquelle des crédits universitaires sont demandés doit être associée à un projet d'envergure qui donnera lieu à une expérience de gestion dans le cadre d'un poste administratif au sein de l'exécutif de l'Association des étudiants aux programmes de certificat (AEPC), comme : gérer un projet d'amélioration de l'interface technologique de l'Association ou encore mettre en place des stratégies marketing visant à promouvoir les programmes de certificat à HEC Montréal.
Les projets présentés doivent être approuvés par la Direction des programmes de certificat.
Important notes
Inscription par HEC Montréal sous approbation du projet. Pour plus de détails : page cours-projet
INDV 25012
Cours-projet de recherche
Subject
Individual project
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Permettre à l'étudiant de s'initier à la recherche universitaire.
Pour plus de détails relatifs à ce cours et à l'inscription, veuillez consulter <a target="_blank" href="https://www.hec.ca/etudiants/mon-programme/baa/cours-projet/index.html"> la page des cours-projets</a>.
Important notes
Cours en anglais : INDV 25012A
INDV 25002
Cours-projet multidisciplinaire Poly-HEC 1
Subject
Individual project
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Une collaboration avec Polytechnique Montréal donne l'opportunité aux étudiants de 3e année du B.A.A. de HEC Montréal de réaliser un projet multidisciplinaire de conception de produits.
Chaque année, une liste de projets est présentée aux étudiants de Polytechnique et de HEC Montréal. Pour chacun des projets, une équipe d'étudiants des deux écoles est formée pour réaliser le mandat qui s'échelonne sur les trimestres d'automne et d'hiver.
Pour les étudiants de HEC Montréal, la participation à ce projet est supervisée par un enseignant de HEC Montréal et donne droit à 6 crédits universitaires par l'entremise de deux cours-projets de 3 crédits chacun : le premier à l'automne et le second à l'hiver de la même année universitaire.
Ce cours-projet est le 1er des deux cours-projets auquel l'étudiant devra s'inscrire. La note sera versée uniquement à la fin du 2e cours-projet et l'étudiant aura la même note pour les deux cours-projets. Pour obtenir les 6 crédits, l'étudiant devra donc avoir réussi les deux cours-projets. Dans le cas où l'étudiant abandonnerait le premier cours-projet, il aura la mention « Abandon » pour ce cours-projet et aucun crédit ne lui sera accordé.
Pour les étudiants de HEC Montréal, la participation à ce projet est supervisée par un enseignant de HEC Montréal et donne droit à 6 crédits universitaires par l'entremise de deux cours-projets de 3 crédits chacun : le premier à l'automne et le second à l'hiver de la même année universitaire.
Ce cours-projet est le 1er des deux cours-projets auquel l'étudiant devra s'inscrire. La note sera versée uniquement à la fin du 2e cours-projet et l'étudiant aura la même note pour les deux cours-projets. Pour obtenir les 6 crédits, l'étudiant devra donc avoir réussi les deux cours-projets. Dans le cas où l'étudiant abandonnerait le premier cours-projet, il aura la mention « Abandon » pour ce cours-projet et aucun crédit ne lui sera accordé.
Themes covered
Thèmes généraux :
Conception de produits
Gestion d'un projet multidisciplinaire
Travail d'équipe
Réalisation de devis
Thèmes spécifiques établis par les superviseurs du projet.
INDV 25003
Cours-projet multidisciplinaire Poly-HEC 2
Subject
Individual project
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Une collaboration avec Polytechnique Montréal donne l'opportunité aux étudiants de 3e année du B.A.A. de HEC Montréal de réaliser un projet multidisciplinaire de conception de produits.
Chaque année, une liste de projets est présentée aux étudiants de Polytechnique et de HEC Montréal. Pour chacun des projets, une équipe d'étudiants des deux écoles est formée pour réaliser le mandat qui s'échelonne sur les trimestres d'automne et d'hiver.
Pour les étudiants de HEC Montréal, la participation à ce projet est supervisée par un enseignant de HEC Montréal et donne droit à 6 crédits universitaires par l'entremise de deux cours-projets de 3 crédits chacun : le premier à l'automne et le second à l'hiver de la même année universitaire.
Ce cours-projet est le 2e des deux cours-projets auquel l'étudiant devra s'inscrire. La note sera versée uniquement à la fin de ce 2e cours-projet et l'étudiant aura la même note pour les deux cours-projets. Pour obtenir les 6 crédits, l'étudiant devra donc avoir réussi les deux cours-projets. Dans le cas où l'étudiant abandonnerait le premier cours-projet, il aura la mention « Abandon » pour ce cours-projet et aucun crédit ne lui sera accordé.
Pour les étudiants de HEC Montréal, la participation à ce projet est supervisée par un enseignant de HEC Montréal et donne droit à 6 crédits universitaires par l'entremise de deux cours-projets de 3 crédits chacun : le premier à l'automne et le second à l'hiver de la même année universitaire.
Ce cours-projet est le 2e des deux cours-projets auquel l'étudiant devra s'inscrire. La note sera versée uniquement à la fin de ce 2e cours-projet et l'étudiant aura la même note pour les deux cours-projets. Pour obtenir les 6 crédits, l'étudiant devra donc avoir réussi les deux cours-projets. Dans le cas où l'étudiant abandonnerait le premier cours-projet, il aura la mention « Abandon » pour ce cours-projet et aucun crédit ne lui sera accordé.
Themes covered
Thèmes généraux :
Conception de produits
Gestion d'un projet multidisciplinaire
Travail d'équipe
Réalisation de devis
Thèmes spécifiques établis par les superviseurs du projet.
Important notes
Préalable(s) : INDV 25002
Cours toujours crédité comme un cours au choix.
INDV 25001
Cours-projet optionnel
Subject
Individual project
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Permettre à l'étudiant de parfaire ses apprentissages en gestion dans le cadre d'un projet d'envergure.
Pour plus de détails relatifs à ce cours et à l'inscription, veuillez consulter <a target="_blank" href="https://www.hec.ca/etudiants/mon-programme/baa/cours-projet/index.html"> la page des cours-projets</a>.
Important notes
Cours en anglais : INDV 25001A
Cours en espagnol : INDV 25001E
INDV 25026
Cours-projet: Bénévolat d'affaires
Subject
Individual project
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Permettre à l'étudiant de s'impliquer dans le bénévolat, de participer au rayonnement de HEC Montréal dans la communauté tout en développant ses habiletés de gestion.
Pour plus de détails relatifs à ce cours et à l'inscription, veuillez consulter <a target="_blank" href="https://www.hec.ca/etudiants/mon-programme/baa/cours-projet/index.html"> la page des cours-projets</a>.
ENTR 41022
Création d'entreprise
Subject
Entrepreneurship and innovation
Program
Graduate diplomas
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Ce cours s'oriente sur le développement du savoir-être ainsi que sur le savoir-faire, deux dimensions indispensables dans un projet de création d'entreprise. Les étudiant(e)s sauront adopter un mode de pensée spécifique, évaluer un potentiel de marché, concevoir une proposition de valeur, prototyper.
La conception d'une proposition de valeur et d'un modèle d'affaires est au cœur de ce cours. Les approches retenues comme le design thinking, le lean start-up permettent de traverser les trois phases de sensibilisation, d'exploration et d'exploitation d'un projet de création d'entreprise.
Themes covered
- Adopter un mode de pensée entrepreneurial.
- Maîtriser la conception d'une proposition de valeur et d'un modèle d'affaires.
- Prototyper son projet de création d'entreprise.
- Mettre en place des actions concrètes pour tester son projet de création d'entreprise.
- Communiquer son projet de création d'entreprise.
ENTR 51023
Création de valeur dans les petites et moyennes entreprises
Subject
Entrepreneurship and innovation
Program
MBA
Location
Downtown
Instruction mode
Credits
2
Description
Ce cours expose les étudiants à la création de valeur dans les petites et moyennes entreprises (PME), notamment les pratiques pour encourager la croissance organique et les rendre plus efficaces. L'étudiant comprendra aussi comment bâtir une carrière dans ce segment dynamique de notre économie.
Ce cours combine des études de cas, des lectures et des rencontres avec invités afin d'exposer les étudiants aux réalités du monde des affaires et de la création de valeur dans les petites et moyennes entreprises (PME). Il a pour but de familiariser les étudiants avec la gestion des PME et aux concepts et outils pertinents pour rendre leurs opérations plus efficaces et performantes. Il aborde aussi les grands enjeux de croissance organique et les défis de la croissance par acquisition. Le but ultime est de savoir comment amener les PME vers le succès, pour se distinguer des concurrents et d'assurer leur pérennité. Le cours s'adresse aux étudiants : 1) qui travaillent dans une PME et qui veulent comprendre comment améliorer sa performance ; 2) qui veulent se joindre à une PME ou bien en acheter une ; et enfin, 3) qui veulent comprendre les PME pour mieux faire affaire avec elles en tant que consultant, banquier, fournisseur de produits ou de services.
Themes covered
1. L'importance du rôle des dirigeants des PME et l'évolution de leur style de gérance selon la taille de l'entreprise
2. Développement et croissance des PME grâce à un marketing efficace qui leur permettra de grandir avec un budget restreint et discipliné
3. Croissance par acquisition et l'implication des professionnels pour faciliter les transactions
4. L'importance de la création de valeur pour assurer la pérennité des PME et les leviers et freins à la pérennisation
5. L'implication potentielle des membres de la famille : les pour et les contre.
Important notes
Cours en anglais : ENTR 51023A
Préalable(s) : MNGT 56126(A)(Co) ou être admis au programme 3792 - Visiteur - Entente mobilité.
Préalable(s) : MNGT 56126(A)(Co) ou être admis au programme 3792 - Visiteur - Entente mobilité.
ENTR 51001
Création de valeur dans les petites et moyennes entreprises
Description
Ce cours expose les étudiants à la création de valeur dans les petites et moyennes entreprises (PME), notamment les pratiques pour encourager la croissance organique et les rendre plus efficaces. L'étudiant comprendra aussi comment bâtir une carrière dans ce segment dynamique de notre économie.
Ce cours combine des études de cas, des lectures et des rencontres avec invités afin d'exposer les étudiants aux réalités du monde des affaires et de la création de valeur dans les petites et moyennes entreprises (PME). Il a pour but de familiariser les étudiants avec la gestion des PME et aux concepts et outils pertinents pour rendre leurs opérations plus efficaces et performantes. Il aborde aussi les grands enjeux de croissance organique et les défis de la croissance par acquisition. Le but ultime est de savoir comment amener les PME vers le succès, pour se distinguer des concurrents et d'assurer leur pérennité. Le cours s'adresse aux étudiants : 1) qui travaillent dans une PME et qui veulent comprendre comment améliorer sa performance ; 2) qui veulent se joindre à une PME ou bien en acheter une ; et enfin, 3) qui veulent comprendre les PME pour mieux faire affaire avec elles en tant que consultant, banquier, fournisseur de produits ou de services.
Themes covered
1. L'importance du rôle des dirigeants des PME et l'évolution de leur style de gérance selon la taille de l'entreprise
2. Développement et croissance des PME grâce à un marketing efficace qui leur permettra de grandir avec un budget restreint et discipliné
3. Croissance par acquisition et l'implication des professionnels pour faciliter les transactions
4. L'importance de la création de valeur pour assurer la pérennité des PME et les leviers et freins à la pérennisation
5. L'implication potentielle des membres de la famille : les pour et les contre.
Important notes
Cours en anglais : ENTR 51001A
Préalable(s) : MNGT 56180(A)(Co) ou MNGT 56108(A)(Co) ou MNGT 56109(A)(Co) et être inscrit au MBA à temps plein ou à temps partiel, ou être admis au programme 3792 - Visiteur - Entente mobilité.
Préalable(s) : MNGT 56180(A)(Co) ou MNGT 56108(A)(Co) ou MNGT 56109(A)(Co) et être inscrit au MBA à temps plein ou à temps partiel, ou être admis au programme 3792 - Visiteur - Entente mobilité.