Conditions d'admission à l'examen d'équivalence de l'Ordre des CRHA
Les diplômés de la maîtrise en gestion (M. Sc.) – gestion des ressources humaines qui ont obtenu 30 crédits en ressources humaines parmi les cours reconnus mentionnés ci-dessous peuvent accéder à l’examen d’équivalence de l’Ordre des conseillers en ressources humaines agréés.
Le projet supervisé et le mémoire peuvent contribuer à l’obtention de ces crédits; l’Ordre accordera une attention particulière aux thèmes retenus pour ces travaux. Pour ce faire, il pourrait être demandé aux étudiantes et étudiants de fournir des documents afin de valider que les crédits obtenus portent sur un des champs de pratiques des professionnels CRHA | CRIA.
Le comité d’équivalence analysera le dossier sur la base du parcours scolaire. D’autres conditions pourraient également s’appliquer. Pour plus d’information sur le processus d’admission à l’examen d’équivalence, communiquez avec l'Ordre des CRHA.
Cours reconnus par l’Ordre
RHRT 60303
RHRT 60303
Comparaison nationale des systèmes de GRH et de relations du travail
Matière
Ressources humaines et relations de travail
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Étude de la performance sociale et économique des systèmes nationaux de gestion des ressources humaines et de relations du travail.
Existe-t-il des systèmes plus performants que d'autres au plan économique et social? La performance économique est-elle compatible avec la performance sociale? Ce séminaire vise à répondre à ces questions par l'étude des caractéristiques des systèmes nationaux de gestion des ressources humaines et de relations du travail dans différentes régions (Amérique, Asie, Europe) et des conditions susceptibles de fournir un avantage compétitif institutionnel. Cette approche conduit à accorder une grande importance aux institutions et à la culture dans chaque pays sans pour autant négliger les pratiques et les dynamiques locales.
DRAF 60301
DRAF 60301
Droit du travail: enjeux nationaux et internationaux
Matière
Droit des affaires
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Séminaire portant sur l'étude des enjeux juridiques en GRH au Canada et ailleurs dans le monde.
Le séminaire couvre trois grands enjeux RH :- la gestion de la diversité (la diversité contractuelle, la diversité en emploi et la diversité du temps de travail);- la gestion des frontières (l'expatriation du personnel, le travail migrant, et la conciliation vie privée et vie professionnelle);- la gestion de la responsabilité sociale (les normes de certification sociale et le travail des enfants).À partir de ces enjeux, les personnes étudiantes apprendront à se familiariser avec leurs environnements juridiques, à développer leurs capacités d'analyse et à intégrer la dimension juridique à leurs prises de décisions. Ells seront aussi en mesure de déterminer le rôle et d'estimer les responsabilités de chacun tout en aiguisant leur sens critique.
Thèmes couverts
1. La diversité et la GRH
a) diversité contractuelle
;b) équité et diversité en emploi;
c) diversité et temps de travail.
2. Les frontières de la GRH
a) expatriation du personnel;
b) recours au travail migrant
;c) frontière vie privée / vie professionnelle.
3. La responsabilité sociale et la GRH
a) certification sociale comme outil réglementaire
;b) travail des enfants dans le monde
;c) transformation de l'organisation et balises réglementaires.
RHRT 60320
RHRT 60320
Environnement de travail sain : enjeux et pratiques de GRH
Matière
Ressources humaines et relations de travail
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Avoir un environnement de travail sain et sécuritaire est devenu une obligation légale et sociale. Afin de
se démarquer de leurs compétiteurs, les organisations disposent de différents moyens, dont la création d'un milieu de travail favorable à la santé et au mieux être des employés.
se démarquer de leurs compétiteurs, les organisations disposent de différents moyens, dont la création d'un milieu de travail favorable à la santé et au mieux être des employés.
L'environnement de travail peut être une source de stress et de pression, entrainant des conséquences pernicieuses sur la santé physique et psychologique de l'employé. Dans ce contexte, la gestion des ressources humaines est de plus en plus préoccupée par les obligations légales en matière de SST, la santé des employés et le bien-être au travail. Le maintien de la santé des employés est devenu une priorité dans la stratégie globale de plusieurs entreprises. Instaurer un milieu de travail favorable à la santé devient ainsi un levier stratégique de compétitivité et de performance individuelle et organisationnelle. Un environnement de travail sain rend les employés plus heureux et plus productifs et l'organisation plus attrayante, les aidant à attirer et à fidéliser ses talents.
Thèmes couverts
1.Santé globale en milieu de travail
2.Entreprise en santé
3.Gestion de la santé et sécurité physique au travail
4.Gestion de la santé et sécurité mentale au travail
5.Présentéisme au travail
6.Absentéisme au travail
7.Burn-out/Bore-out/Brown-out/Blur-out et placardisation au travail
8.Slow management /fast management
9.Lien entre performance organisationnelle et environnement de travail sain
10.Harcèlement psychologique au travail et démarches préventives
11.Sédentarité tabagisme et cannabis au travail et rôle de la GRH
RHRT 60306
RHRT 60306
Fondements et enjeux en gestion des ressources humaines
Matière
Ressources humaines et relations de travail
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Le cours présente une cartographie des principales théories qui forgent le champ de la gestion des ressources humaines (GRH). Il permet d'identifier les particularités de ces théories, de les situer dans leur univers paradigmatique, de les comparer, mais aussi de démontrer leur apport pour comprendre des enjeux d'actualité du monde du travail.
Le cours vise ainsi à développer les capacités des étudiantes et des étudiants à appliquer concrètement les théories pour analyser, résoudre, un enjeu pratique et d'actualité en GRH. Ce cours fournit aux personnes étudiantes un corpus de connaissances théoriques de base en GRH qui les aidera à développer leur perspective critique et leur autonomie pour comprendre et analyser le monde du travail. Il leur fournira également les outils nécessaires à la réussite dans les autres cours et à la réalisation de leur projet supervisé ou leur mémoire.
Thèmes couverts
La science et les paradigmes en GRH et relations de travail.
Les principales théories en GRH et relations de travail (théorie du FIT de la justice organisationnelle du capital humain du contrôle et consentement en milieu de travail du renouveau syndical etc.).
Les enjeux récents des milieux de travail en GRH et relations de travail tels que l'intelligence artificielle la gestion des talents la cyberévaluation les plateformes numériques de travail...
Application des théories pour analyser et résoudre un enjeu pratique et d'actualité en GRH.
La prise de décisions face à un enjeu RH ou relations de travail en s'appuyant sur les principales théories du domaine.
RHRT 60300
RHRT 60300
Gestion des compétences et de l'apprentissage
Matière
Ressources humaines et relations de travail
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Les récents bouleversements sociaux, économiques et technologiques entrainent une révolution des métiers et des compétences. Cela étant, l'acquisition et l'actualisation des compétences des gestionnaires et du personnel est ainsi devenue une priorité stratégique. L'apprentissage individuel et collectif, qu'il soit formel ou informel, devient ainsi un puissant levier de succès organisationnel.
Quelles sont les compétences clés de l'organisation? Quelles sont les compétences du futur? Comment diagnostiquer les besoins de compétences et d'apprentissage? Comment assurer une modélisation et une opérationnalisation pertinente des compétences clés? Quelles sont les activités d'apprentissage les plus efficaces afin de développer ou actualiser les compétences? Comment rentabiliser les formations? Quelles sont les conditions de succès des stratégies d'apprentissage formel et informel des membres du personnel et des gestionnaires? Ces questions sont au cœur des réflexions qui seront faites dans ce cours.
Ce séminaire vise à outiller les futurs consultants et consultantes, conseillers et conseillères ainsi que les futurs gestionnaires quant aux pratiques, stratégies et enjeux de gestion des compétences et de gestion de l'apprentissage dans les organisations contemporaines. Les principaux cadres théoriques de la gestion des compétences seront par ailleurs abordés.
Le cours vise également à développer la pensée critique sur ces sujets ainsi que la capacité à adopter une approche basée sur la science.
Ce séminaire vise à outiller les futurs consultants et consultantes, conseillers et conseillères ainsi que les futurs gestionnaires quant aux pratiques, stratégies et enjeux de gestion des compétences et de gestion de l'apprentissage dans les organisations contemporaines. Les principaux cadres théoriques de la gestion des compétences seront par ailleurs abordés.
Le cours vise également à développer la pensée critique sur ces sujets ainsi que la capacité à adopter une approche basée sur la science.
Thèmes couverts
1. Les fondements théoriques de la gestion des compétences
2. La compétence : un concept à géométrie variable
3. L'apprentissage individuel et la motivation dans l'apprentissage
4. Les modèles de compétences
5. L'analyse des besoins de compétences et de formation
6. La conception des activités d'apprentissage
7. L'évaluation des activités d'apprentissage
8. Le développement des compétences managériales
9. Les compétences individuelles collectives et organisationnelles: vers des organisations apprenantes
Remarques importantes
Cours mutuellement exclusif(s) pour les personnes admises à la Maîtrise en gestion (M. Sc.) développement organisationnel: RHRT 60330
Vous ne pouvez pas vous inscrire à ce cours si vous avez postulé ou réussi le cours RHRT 60330.
RHRT 60350
RHRT 60350
Gestion des conflits organisationnels
Matière
Ressources humaines et relations de travail
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
De part sa situation stratégique, le service des ressources humaines est souvent appelé à désamorcer les
situations conflictuelles. Conséquemment, l'habileté à gérer les conflits organisationnels est une compétence clef du gestionnaire des ressources humaines.
situations conflictuelles. Conséquemment, l'habileté à gérer les conflits organisationnels est une compétence clef du gestionnaire des ressources humaines.
La présence de conflits peut affecter l'efficacité d'une organisation parce que ceux-ci perturbent le climat de travail. C'est d'autant plus vrai que les conflits érodent la capacité des employés de collaborer. En fait, un conflit peut parfois s'amplifier au point de paralyser une unité, voire menacer la survie d'une organisation.
À la fin du cours, les participants seront en mesure de planifier une intervention visant à désamorcer un conflit qui perturbe le climat de travail.
À la fin du cours, les participants seront en mesure de planifier une intervention visant à désamorcer un conflit qui perturbe le climat de travail.
Thèmes couverts
Comprendre les coûts et les répercussions des conflits : pourquoi les désaccords menacent-ils le climat la coopération et les résultats¿?
Analyser la trajectoire des conflits depuis leur émergence jusqu'à leur transformation en désaccords profonds en différends persistants ou en procès imminents.
Diagnostic des conflits organisationnels - identifier les acteurs les causes les dynamiques et les facteurs qui maintiennent la polémique.
Collecte et analyse des données : utiliser des entrevues des sondages des observations et de l'IA pour appuyer un diagnostic rigoureux.
Interventions structurelles et politiques - agir sur les fonctions les normes l'autorité les enjeux et les manœuvres d'influence.
Interventions relationnelles et symboliques - rétablir la confiance les perceptions les blessures relationnelles et le sens donné à l'affrontement.
Écosystème de la discorde - prendre en compte les tiers les réseaux les dirigeants et le contexte qui exacerbent ou atténuent les tensions.
Facilitation et coaching : aider les individus à surmonter leurs obstacles et animer les réunions pour favoriser la collaboration.
Intervenir dans des environnements toxiques des relations difficiles des personnalités toxiques et des liens détériorés grâce à la médiation relationnelle.
Éthique professionnelle et discernement : comment prendre des décisions éclairées dans des situations complexes délicates ou potentiellement dangereuses.
RHRT 60365
RHRT 60365
Gestion stratégique des ressources humaines
Matière
Ressources humaines et relations de travail
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Qu'est-ce que la stratégie RH? Ce cours vise à répondre à cette question en ayant recours aux théories du capital humain et des ressources stratégiques.
La gestion stratégique des ressources humaines est une façon de concevoir la gestion des ressources humaines d'une organisation. Elle repose sur l'idée que celle-ci peut se démarquer de ses concurrents en gérant son capital humain d'une manière originale. La gestion stratégique des ressources humaines consiste à concevoir un portefeuille de pratiques RH cohérent qui amène les employés à travailler dans le sens des priorités stratégiques d'affaires de l'entreprise. Une part importante du cours sera consacrée aux processus de formulation et de mise en œuvre d'une stratégie RH incluant le repositionnement parfois nécessaire des services de ressources humaines. Les étudiants effectueront une analyse stratégique détaillée de la GRH d'une organisation.
RHRT 60305
RHRT 60305
La gestion de la rémunération : Théories et défis
Matière
Ressources humaines et relations de travail
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Mode d'enseignement
Crédits
3
Séminaire visant le développement d'une pensée analytique et critique sur les stratégies et pratiques de rémunération globale ainsi que l'exploration de divers enjeux entourant la gestion de la rémunération.
Ce cours vise à explorer la gestion de la rémunération globale comme une facette clé de la GRH et selon diverses perspectives (stratégique, psychologique, économique). Le cours porte un regard scientifique sur les thèmes principaux en rémunération globale, comme l'équité, la détermination du salaire de base, l'alignement stratégique, la rémunération variable, indirecte, et non-monétaire. Également, en plus d'aborder la rémunération dans des contextes organisationnels particuliers ou auprès de certaines catégories d'emploi (PME, OBNL, cadres et dirigeants, rémunération internationale), le cours amène les étudiants à réfléchir à des enjeux importants reliés à la rémunération.
Le cours permet aux étudiants de comprendre comment les principales perspectives théoriques utilisées par les chercheurs dans le domaine de la rémunération guident les pratiques organisationnelles, ou comment elles fournissent un cadre d'analyse pour comprendre leurs impacts.
Le cours permet aux étudiants de comprendre comment les principales perspectives théoriques utilisées par les chercheurs dans le domaine de la rémunération guident les pratiques organisationnelles, ou comment elles fournissent un cadre d'analyse pour comprendre leurs impacts.
Thèmes couverts
- Les principales perspectives théoriques derrière les pratiques en gestion de la rémunération
- La détermination du salaire de base
- La rémunération variable individuelle et collective
- La rémunération indirecte
- La rémunération intangible
- La rémunération stratégique
- La discrimination en rémunération et l'équité salariale
- La transparence et le secret en rémunération
- La rémunération dans les PME
- La rémunération dans le tiers secteur (OBNL EES etc.)
- La rémunération des cadres et dirigeants
- La rémunération internationale
- Les enjeux sociaux actuels et futurs autour de la gestion de la rémunération
RHRT 60330
RHRT 60330
La gestion des talents : enjeux et pratiques
Matière
Ressources humaines et relations de travail
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Familiarisation avec le concept émergent de talent, son processus, ses pratiques et ses conditions de succès.
Le thème de la gestion des talents prend de plus en plus de place dans les préoccupations des dirigeants et dans les activités des professionnels en ressources humaines/développement organisationnel. Dans les faits, la gestion des talents pourrait être associée à l'un des plus importants processus de gestion des ressources humaines concernant les individus ayant une valeur stratégique reconnue dans une organisation.
L'approche de ce cours se veut plus pratique que théorique dans le sens où les étudiants auront acquis des connaissances sur les principaux enjeux liés à l'attraction, au développement, à la fidélisation et à l'optimisation des talents dans une entreprise. Aussi, ils seront en mesure d'analyser une situation organisationnelle avec rigueur et ce grâce à des grilles d'analyse solides. Ils sauront aussi mettre en œuvre une démarche appropriée d'amélioration de la gestion des talents en fonction des conditions présentes dans une organisation.
L'approche de ce cours se veut plus pratique que théorique dans le sens où les étudiants auront acquis des connaissances sur les principaux enjeux liés à l'attraction, au développement, à la fidélisation et à l'optimisation des talents dans une entreprise. Aussi, ils seront en mesure d'analyser une situation organisationnelle avec rigueur et ce grâce à des grilles d'analyse solides. Ils sauront aussi mettre en œuvre une démarche appropriée d'amélioration de la gestion des talents en fonction des conditions présentes dans une organisation.
Thèmes couverts
- Gestion des talents : concepts et enjeux
- Guerre des talents : marchés du travail externe et interne
- Vision stratégique de la gestion des talents
- Gestion des talents : fondements théoriques
- Concept et pratiques de segmentation des talents
- Identification et gestion des employés à haut potentiels
- Processus de revue de talents
- Plans individualisés et processus de développement des talents
- Rétention des talents
- Gestion de la carrière et gestion des talents
- Transparence et enjeux de la gestion des talents
- Conditions de succès de la gestion des talents
Remarques importantes
Cours mutuellement exclusif(s) pour les personnes admises à la Maîtrise en gestion (M. Sc.) développement organisationnel: RHRT 60300
Vous ne pouvez pas vous inscrire à ce cours si vous avez postulé ou réussi le cours RHRT 60300.
RHRT 60310
RHRT 60310
La performance au travail : Déterminants, stratégies et limites
Matière
Ressources humaines et relations de travail
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
À partir des fondements théoriques de la gestion et de l'évaluation de la performance, ce cours analyse les meilleures pratiques dans le domaine, leurs enjeux et leurs implications.
L'étude de la performance au travail a été abordée principalement par la question de sa mesure ou de son évaluation. Cette vision étroite et limitée n'a pas su répondre aux attentes des différents intervenants, dont les employés et les gestionnaires. Ce cours propose donc d'aborder cet enjeu crucial sous un angle nouveau, plus large. Nous proposons, entre autres, une analyse critique des déterminants de la performance au travail, des éléments et forces qui influencent les processus de gestion de la performance, ainsi que du rôle des différents acteurs impliqués dans la gestion de cette performance. Finalement, une partie importante du cours sera consacrée à l'analyse des meilleures pratiques qui visent à optimiser la contribution des individus dans leur travail tout en abordant la question incontournable des limites à ne pas dépasser.
Thèmes couverts
- Les fondements théoriques de la performance au travail
- Lier la gestion de la performance aux priorités stratégiques de l'entreprise
- Lier l'évaluation de la performance aux autres pratiques de grh
- Miser sur le feedback pour mieux gérer la performance
- Développer et responsabiliser les superviseurs
- Gérer de la performance de différentes catégories d'employés
- Mesurer l'efficacité de l'évaluation de la performance
- Tenir compte des contraintes à la performance
RHRT 60370
RHRT 60370
Pratiques de gestion des ressources humaines et mobilisation
Matière
Ressources humaines et relations de travail
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Compréhension globale, transversale et critique des pratiques de ressources humaines susceptibles d'influencer la mobilisation des employés dans les organisations.
La première partie du cours traitera du concept et des modèles de mobilisation. Dans la seconde partie du cours, les diverses pratiques de GRH considérées comme les plus mobilisatrices seront abordées (ex. : partage d'information, responsabilisation, justice, développement des compétences...). La troisième partie du cours traitera du rôle des principaux acteurs dans la mise en place d'une stratégie de mobilisation (ex. : l'état, les syndicats, les services des ressources humaines). Enfin, les dernières séances viseront à faire un tour d'horizon sommaire sur les facteurs institutionnels qui limitent la diffusion des pratiques de GRH mobilisatrices et à réfléchir sur les conséquences d'une demande élevée de mobilisation.
RHRT 60355
RHRT 60355
Relations de travail : fondements et stratégies
Matière
Ressources humaines et relations de travail
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Ce séminaire propose d'analyser les plus récentes stratégies de gestion en relations de travail et former une pensée critique en regard des enjeux du marché du travail et de l'action syndicale.
Dans un premier temps, l'étudiant sera appelé à se familiariser avec les fondements de notre régime de travail et ses pratiques traditionnelles. Sera ensuite analysée la diversité des stratégies que peuvent employer les parties patronales et syndicales dans les milieux de travail et qui explique la grande diversité que l'on retrouve dans les dynamiques de relations de travail au niveau local. Finalement, les étudiants seront appelés à se familiariser aux enjeux contemporains des relations de travail et aux défis actuels des organisations syndicales.
Thèmes couverts
1. Les fondements des relations de travail: la négociation collective et les conflits de travail
2. La représentation syndicale en entreprise: défis et transformations
3. Les stratégies d'évitement / substitution
4. Les stratégies de résistance et de suppression
5. Les stratégies d'accommodement et collaboratives
6. La démocratie syndicale
7. La diversité et la représentation syndicale
8. La mondialisation et les relations de travail
RHRT 60325
RHRT 60325
Stratégies de dotation
Matière
Ressources humaines et relations de travail
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Séminaire visant le développement d'une pensée critique par rapport aux différentes stratégies d'acquisition des ressources humaines dans un contexte de transformation du marché du travail et de la main-d'oeuvre.
L'accent est mis sur la compréhension des enjeux contemporains en matière d'acquisition des ressources humaines et sur l'intégration de divers outils de dotation au sein de stratégies propres au contexte organisationnel.
Thèmes couverts
Contexte de la dotation
Pratiques de recrutement
Critères d'évaluation des candidats (compétences culture congruence)
Outils d'évaluation des candidats (entrevue tests)
Accueil et intégration des candidats
Nouvelles approches en dotation
Arrimage entre pratique et recherche en dotation
RHRT 60315
RHRT 60315
Tableaux de bord et analytique en gestion des ressources humaines
Matière
Ressources humaines et relations de travail
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Séminaire sur l'analytique RH. Domaine en plein essor nécessitant des compétences en développement d'indicateurs RH, en modélisation des liens entre les indicateurs et en interprétation des résultats obtenus sur ces indicateurs.
Développement des compétences touchant les notions de tableaux de bord et d'analytique RH, outils de plus en plus incontournables dans les organisations du XXIe siècle. Familiarisation avec ces outils et capacité à développer des indicateurs fiables et valides permettant un diagnostic quant à l'efficience, l'efficacité et l'impact de la gestion des ressources humaines. Séminaire complémentaire aux séminaires RHRT 60437, MNGT 60403, RHRT 60365 et RHRT 60370.
Thèmes couverts
Indicateurs de gestion des ressources humaines
Tableaux de bord ressources humaines
Analytique ressources humaines
Modèle d'efficacité de la gestion des ressources
Gestion efficace et efficience de la dotation
Gestion efficace et efficience de la formation
Gestion stratégique des ressources humaines
Attitudes et comportements du personnel
Pilotage de la direction des ressources humaines
Relation de conseil dans le domaine de l'analytique RH
Activités reconnues après validation des thèmes de recherche par l’Ordre
RECH 66218
RECH 66218
Mémoire
Matière
Recherche, thèse, mémoire
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Autre
Mode d'enseignement
Crédits
24
Cette activité implique la réalisation d'un projet de recherche d'envergure sur un sujet de votre choix lié à votre spécialisation. Sous la supervision d'un directeur de recherche, ce projet mènera à la réalisation d'un manuscrit.
Ce projet contribue à 24 crédits du programme.
Remarques importantes
Cours en anglais : RECH 66218A
Pour plus d'information, veuillez consulter la page www.hec.ca/etudiants/mon-programme/maitrises/memoire
INDV 66202
INDV 66202
Projet supervisé
Matière
Projet individuel
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Autre
Mode d'enseignement
Crédits
9
Le projet supervisé implique la prise en charge d'un mandat spécifique assorti d'échéances et de livrables clairs. Ce mandat doit permettre à l'étudiant.e de résoudre de façon rigoureuse un problème de recherche ou un problème issu d'un milieu de pratique.
Il s'agit donc d'une occasion pour l'étudiant.e de démontrer sa maîtrise des connaissances acquises durant le programme de M. Sc. et sa capacité à les mobiliser par l'entremise d'une démarche scientifique.
Le projet supervisé peut être réalisé dans deux contextes : organisationnel (mandat d'intervention dans une organisation) ou universitaire (mandat à l'université). Les modalités de réalisation du projet supervisé dans chacun de ceux-ci sont détaillées dans le guide « Le projet supervisé à la M.Sc.: Nature et exigences ».
Le projet supervisé peut être réalisé dans deux contextes : organisationnel (mandat d'intervention dans une organisation) ou universitaire (mandat à l'université). Les modalités de réalisation du projet supervisé dans chacun de ceux-ci sont détaillées dans le guide « Le projet supervisé à la M.Sc.: Nature et exigences ».
Thèmes couverts
Projet supervisé sous l'une des formes ci-dessous :
- Mandat d'intervention dans une organisation (- Réalisation d'un diagnostic ; - Participation à la planification et à l'implantation de pratiques de gestion ; - Conception d'outils et de modèles pouvant servir de base à la prise de décision ; - Analyse de performance des activités d'une organisation ; - Formulation de recommandations relatives à une problématique).
- Mandat à l'université (1) Étude d'un cas ; 2) Mandat spécifique de recherche.
Remarques importantes
Le projet supervisé est d'une durée maximale de 6 mois, incluant la rédaction. Pour vous inscrire, consulter la page projet supervisé.
Préalable(s) : ETHI 66200(A) (Co)
Préalable(s) : ETHI 66200(A) (Co)
Cours non reconnus par l’Ordre
METH 60302
METH 60302
Recherche et intervention en gestion
Matière
Méthodologie
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Séminaire d'analyse et d'évaluation d'une démarche de recherche ou de diagnostic en gestion.
À l'issue de ce cours, les personnes étudiantes auront développé leur capacité de juger de la qualité d'une démarche de recherche ou d'intervention et seront prêtes à entamer leur propre démarche scientifique sous forme de mémoire ou de projet supervisé.
Thèmes couverts
1. Démarche scientifique et démarche d'intervention professionnelle
2. Problématique question de recherche et mandat d'intervention
3. Recherche documentaire
4. Cadre de référence et cadre d'intervention
5. Devis quantitatif qualitatif et mixte
6. Outils de mesure
7. Analyse de données qualitatives et quantitatives
8. Résultats et discussion
Remarques importantes
Cours en anglais : METH 60302A
GEST 60401
GEST 60401
Regards croisés sur les grands enjeux de société et l'entreprise
Matière
Gestion
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Le cours « Regards croisés sur l'entreprise » propose à tous les étudiants de la Maîtrise en sciences de la gestion de développer une prise de conscience critique face aux grands enjeux sociaux et environnementaux, à travers une analyse des fondements de l'entreprise et du modèle de société au sein duquel cette institution s'est imposée.
Le cours se base sur la lecture et la discussion de textes fondamentaux classiques et contemporains en sciences sociales, en particulier en économie, en sociologie, en anthropologie et en histoire. L'objectif est que les étudiants puissent développer leurs capacités à appréhender les grands enjeux sociétaux (environnementaux et sociaux) et l'entreprise dans sa globalité, et à prendre du recul par rapport aux techniques de gestion, de façon à devenir de véritables acteurs de la société et du monde des affaires, doués d'esprit critique et de sensibilité éthique, laquelle leur permettra notamment d'aborder les enjeux d'éthique des affaires et les enjeux sociétaux de façon plus lucide et éclairée.
Une caractéristique importante du cours est qu'il est animé conjointement par deux enseignants - l'un du Département d'économie appliquée, l'autre du Département de management - qui offrent donc des « regards croisés » sur les grands enjeux sociétaux, l'entreprise et la gestion.
Une caractéristique importante du cours est qu'il est animé conjointement par deux enseignants - l'un du Département d'économie appliquée, l'autre du Département de management - qui offrent donc des « regards croisés » sur les grands enjeux sociétaux, l'entreprise et la gestion.
Thèmes couverts
- L'émergence de la société moderne occidentale
- Le modèle de société occidentale moderne et ses implications sociales et environnementales
- Les fondements économiques et sociaux de l'entreprise
- Les ressorts individuels et collectifs de l'entreprise
- L'entreprise en perspective face aux grands défis sociaux et environnementaux
Remarques importantes
Cours en anglais : GEST 60401A
Il est fortement recommandé de suivre ce cours en fin de programme.