Microprogramme en gestion – secteurs privé et public (2^e cycle)

Acquérez une vision d’ensemble et des compétences mixtes en gestion d’entreprise et en administration publique.

Présentation

Votre formation en bref

Initiation aux fondements et aux enjeux de la gestion d'entreprise et de l'administration publique.

Développement de la polyvalence et de la capacité à œuvrer dans différents milieux professionnels.

Programme offert conjointement avec l’École nationale d'administration publique (ENAP).

Caractéristiques
du programme

2ᵉ cycle
15 crédits

Temps partiel

Soir

Hybride

Côte-des-Neiges

Une passerelle vers le D.E.S.S. puis la maîtrise

Le microprogramme en gestion – secteurs privé et public vous permet de poursuivre, sous certaines conditions, votre parcours au D.E.S.S. en gestion – secteurs privé et public puis à la maîtrise en gestion (M. Sc.) – secteurs privé et public.

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Vous étudiez déjà dans le programme? Consultez votre liste de cours dans HEC en ligne > Progression scolaire.

Vous devez réussir 5 cours pour un total de 15 crédits.

4 cours obligatoires (12 crédits)

Conception et mise en œuvre des politiques publiques (ENP7333)
MNGT 60431

Les relations entre les entreprises et l'État

Matière

Management

Programme

Maîtrise en gestion (M. Sc.)

Lieu

Côte-des-Neiges

Mode d'enseignement

Présentiel

Crédits

3

Ce cours traitera des relations entre les entreprises et les gouvernement. Les entreprises sont soumises à la réglementation de l'État, qu'elles tentent d'influencer, et comptent sur lui à divers égards mais l'État vit aussi des contraintes que l'entreprise doit comprendre.

Les gouvernements ont une immense importance dans la vie de l'entreprise par leur capacité de réglementer les initiatives privées, par leurs efforts pour orienter le développement économique et social au moyen de la fiscalité, de divers programmes de soutien ou de sociétés d'État. Du point de vue de l'entreprise, les gouvernements peuvent être à la fois des clients, des régulateurs, des fournisseurs d'intrants essentiels et de ressources complémentaires, voire des concurrents directs. Il est donc vital pour le gestionnaire du secteur privé de comprendre le fonctionnement de l'État, son processus de décision et de construction de politiques publiques. Il pourra ainsi construire des stratégies d'entreprise qui lui permettront de faire entendre sa voix. Il est tout aussi vital que le gestionnaire du secteur public comprennne bien les motivations, les contraintes et les dynamiques d'action des entreprises privées, acteurs essentiels dans les sociétés ouvertes

Thèmes couverts

- Fonctions de l'État moderne

- Le lobbying d'entreprise auprès de l'État

- La construction des stratégies de relations gouvernementales par l'entreprise

- L'entreprise face au défi de l'acceptation sociale et la construction de stratégies pour l'atteindre

- La gestion de l'environnement médiatique par l'entreprise

- La nouvelle quête d'efficacité des administrations publiques

- Enjeux éthiques soulevés par le lobbying d'entreprise

- L'évolution de l'industrie des relations publiques et gouvernementales

- Le rôle décisif de l'opinion publique et le nouveau panorma médiatique

Remarques importantes

Un ordinateur portable configuré selon les exigences technologiques de l'École est requis pour ce cours.

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RHRT 40343

Méthodes et pratiques de la négociation

Matière

Ressources humaines et relations de travail

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Autre

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Crédits

3

Introduction à la négociation comme outil de gestion utilisé par des individus dans et entre les organisations. Apprentissage des principaux modèles de négociation.

De façon concrète, les étudiants seront amenés à faire des expériences de négociations à l'intérieur de divers contextes.

Thèmes couverts

notions de base d'une négociation
styles de négociation
influence du contexte culturelle
psychologie de la négociation
planification et la préparation
processus et méthodes de négociation
négociation distributive
négociation intégrative
négociations multipartites
négociation en équipe
négociation salariale

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Principes et enjeux de l’administration publique (ENP7505)

1 cours à option (3 crédits)

Droits des marchés publics (ENP8032)
Éthique et intégrité dans les services publics (ENP7507)
RHRT 40314

Gérer en contexte syndiqué: fondements et pratiques

Matière

Ressources humaines et relations de travail

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Côte-des-Neiges

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Crédits

3

Fournir les connaissances nécessaires en matière de relations de travail, démystifier le rôle et le fonctionnement des organisations syndicales et développer des habiletés de gestion en milieu syndiqué

Bien qu'encadré depuis longtemps par des pratiques traditionnelles et un cadre juridique spécifique, les relations patronales-syndicales ont été confrontées au cours des dernières années à plusieurs changements résultant des effets combinés de différents phénomènes dont celui de la mondialisation qui a imposé aux entreprises de nouvelles pressions concurrentielles. Ces changements ont posé des défis importants aux employeurs et aux syndicats faisant du même coup évoluer les enjeux et les pratiques de relations de travail. De nouveaux objets sont ainsi apparus aux tables de négociation, de nouveaux rapports de force se sont établis et la nécessité d'apprendre à gérer plus efficacement les processus de changements s'est également fait sentir.

Thèmes couverts

Thème 1 : Les relations de travail en contexte nord-américain : - Analyser la présence syndicale au Québec et ailleurs;- Connaître les facteurs explicatifs de l'évolution des taux de syndicalisation en Amérique du Nord; - Comparer les cadres réglementaires américain et québécois en matière de relations de travail; - Comprendre les implications de la présence syndicale en entreprise et ses effets sur la gestion des ressources humaines.

Thème 2 : L'intervention de l'État et l'encadrement juridique des relations de travail : - Exposer l'évolution historique des relations de travail et du cadre juridique entourant les rapports collectifs de travail en Amérique du Nord; - Comprendre les différentes étapes de l'évolution de l'intervention de l'État; - Connaître les grands principes juridiques structurant les relations de travail au Québec.

Thème 3 : Le processus de formation d'un syndicat et son mode de fonctionnement : - Identifier les motifs poussant à la syndicalisation; - Comprendre le processus d'accréditation syndicale; - Identifier les effets de l'accréditation d'un syndicat en entreprise; - Dresser le portrait des principales organisations syndicales au Québec; - Se familiariser à leurs structures et à leurs modes de fonctionnement; - Clarifier la diversité des affiliations syndicales.

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DDRS 60441

Management de l'entreprise sociale et collective

Matière

Développement durable et responsabilité sociale

Programme

Maîtrise en gestion (M. Sc.)

Lieu

Côte-des-Neiges

Mode d'enseignement

Présentiel

Crédits

3

Ce cours vise à exposer l'étudiant aux approches théoriques ainsi qu'aux spécificités du management l'entreprise sociale et collective qui prend la forme de la coopérative, de l'OBNL/association et de la mutuelle.

Ce cours expose l'étudiant aux courants théoriques du champ de l'économie sociale ainsi qu'au mode de fonctionnement des ESC qui s'y rattachent. Les ESC poursuivent des activités de production de biens et de services selon une finalité de rendement social. Elles sont imprégnées d'une mission forte et de valeurs humanistes, qui inscrivent leur action dans une perspective de durabilité. Les ESC mettent de l'avant un mode de fonctionnement qui se caractérise par la démocratie et la participation, par une gestion des surplus annuels et des actifs financiers accumulés qui favorisent la continuité et le réinvestissement dans la mission au bénéfice des utilisateurs et de la communauté. Les étudiants sont exposés aux spécificités de gestion de l'ESC (conditions d'émergence, gouvernance, travail du gestionnaire, financement, management stratégique, trajectoire de développement, etc.) dans divers contextes (travail/services/insertion, émergence/maturité, marchand/non marchand).

Thèmes couverts

1. Les fondements théoriques des organisations de l'économie sociale
2. Les principes de fonctionnement de l'ESC
3. Les conditions d'émergence de l'ESC
4. La gouvernance de l'ESC
5. Le travail du gestionnaire dans l'ESC
6. Le financement de l'ESC
7. Le management stratégique de l'ESC
8. La trajectoire de développement de l'ESC
9. L'évaluation d'impact social de l'ESC
10. L'innovation sociale et l'ESC

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MNGT 40405

Management des entreprises culturelles

Matière

Management

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Centre-ville

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Présentiel

Crédits

3

Développer un sens critique face à la nature particulière du secteur culturel en présentant l'étude du management dans diverses organisations culturelles par des analyses de cas, vidéos, interventions d'invités, et de textes conceptuels.

Les personnes étudiantes auront l'occasion de partager leur réflexion lors de discussions en classe et d'analyses écrites. Les lectures, réflexions et discussions leur permettront de développer leur compréhension ainsi que les habiletés nécessaires pour gérer au quotidien dans le secteur.

Thèmes couverts

- Polarités dans les entreprises culturelles
- Dépendances aux ressources et légitimité des organisations
- Gestion des connaissances
- Gouvernance dans le secteur culturel OBNL
- Diversité et Inclusion
- Développement Durable
- Entrepreneuriat dans le secteur culturel
- Structures et styles du leadership artistiques

Remarques importantes

Cours réservé aux programmes de 2e cycle en gestion d'organismes culturels.

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Management des organisations publiques (ENP7303)
Mobilisation des acteurs locaux (ENP7009)
DDRS 40403

Responsabilité sociale des entreprises

Matière

Développement durable et responsabilité sociale

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Côte-des-Neiges

Mode d'enseignement

Présentiel

Crédits

3

Réflexion sur les principaux débats et notions clés liées à la responsabilité sociale des entreprises (RSE) et évaluation des plans et des actions portant sur la RSE à différents niveaux d'analyse.

Les questions liées à la responsabilité sociale des entreprises se sont imposées au cours des dernières années dans les arènes économiques, sociales et politiques, locales, nationales et internationales. Simultanément, le champ de recherche sur la responsabilité sociale s'est diversifié et ouvert. Cependant, les notions liées à la responsabilité sociale des entreprises demeurent souvent ambiguës dans la mesure où elles proposent de redéfinir les liens entre entreprises et sociétés. Des exemples de scandales tels que Enron, World Com, les controverses sur le comportement de certaines entreprises globales dans certains pays en développement tels que Nike, mais aussi l'émergence de nouvelles pratiques de gestion ont besoin d'être mieux compris et analysés.

Voir la page web du cours

Dates de dépôt des demandes d’admission

Personnes du Canada (citoyennes ou résidentes permanentes)

L'admission est en continu : vous pouvez soumettre votre demande en tout temps.

Pour avoir plus de choix de cours lors de l'inscription, faites votre demande avant les dates indiquées ci-dessous.

Trimestre d’automne : avant le 1^er avril
Trimestre d’hiver : avant le 15 septembre
Trimestre d’été : aucune admission

Personnes de l'international

En raison des formalités d’immigration, il n’est pas possible de déposer une demande d’admission dans ce programme.

Conditions et pièces requises

Sélectionnez le système dans lequel vous avez fait vos études universitaires :

Système québécois ou canadien

Conditions d'admissibilité

Diplôme requis

Vous devez être titulaire d’un grade de 1^er cycle d’au moins 90 crédits (baccalauréat).

Moyenne minimale

Vous devez avoir obtenu une moyenne cumulative minimale de 2,7 sur 4,3 au baccalauréat. Si l’université où vous avez complété votre baccalauréat exige une moyenne plus élevée pour l’admission à un programme de 2^e cycle, c’est cette moyenne qui doit être prise en compte.

Si vous avez un baccalauréat avec une moyenne d’au moins 2,5 sur 4,3 et que vous possédez une expérience pertinente d’au moins 5 ans, votre candidature pourrait être analysée.

Exigences linguistiques

Français

Vous avez le niveau requis en français si vous répondez à l’un des critères qui attestent que vous êtes francophone en raison de votre scolarité.

Autrement, vous devez réussir l’un des tests ou programmes de français avec le niveau intermédiaire-avancé.

Anglais

Bon nombre de lectures et de documents de référence sont en anglais. Il est donc fortement recommandé de maîtriser cette langue.

Pièces requises pour l'admission

Vous aurez des documents à fournir dans le cadre du processus d'admission.

Consultez la liste des pièces

La capacité d’accueil de certains programmes est limitée. HEC Montréal ne s'engage pas à accepter toutes les candidatures admissibles.

Système français

Conditions d'admissibilité

Diplôme requis

Vous devez posséder au minimum un diplôme de licence générale ou de bachelor visé par l'État après au moins 3 années d’études universitaires (180 ECTS).

Non admissibles :

Titre certifié au RNCP;
Bachelor universitaire de technologie (BUT);
Diplôme de bachelor et de licence incluant un diplôme technologique (BTS ou DUT).

Moyenne minimale

Vous devez avoir obtenu une moyenne d’au moins 12 sur 20 pour l’ensemble des années universitaires.

Exigences linguistiques

Français

Vous avez le niveau requis en français si vous répondez à l’un des critères qui attestent que vous êtes francophone en raison de votre scolarité.

Autrement, vous devez réussir l’un des tests ou programmes de français avec le niveau intermédiaire-avancé.

Anglais

Bon nombre de lectures et de documents de référence sont en anglais. Il est donc fortement recommandé de maîtriser cette langue.

Pièces requises pour l'admission

Vous aurez des documents à fournir dans le cadre du processus d'admission.

Consultez la liste des pièces

La capacité d’accueil de certains programmes est limitée. HEC Montréal ne s'engage pas à accepter toutes les candidatures admissibles.

Autre système d'enseignement

Conditions d'admissibilité

Diplôme requis

Vous devez être titulaire d'un diplôme de 1^er cycle reconnu par l'État au terme de 3 années d'études universitaires (180 ECTS).

Non admissibles : les diplômes de bachelor et de licence incluant un diplôme technologique (BTS, DTS ou DUT).

Moyenne minimale

Vous devez avoir obtenu, pour l'ensemble des années universitaires, une moyenne d'au moins 12 sur 20 ou comparable selon le système de notation du pays.

Exigences linguistiques

Français

Vous avez le niveau requis en français si vous répondez à l’un des critères qui attestent que vous êtes francophone en raison de votre scolarité.

Autrement, vous devez réussir l’un des tests ou programmes de français avec le niveau intermédiaire-avancé.

Anglais

Bon nombre de lectures et de documents de référence sont en anglais. Il est donc fortement recommandé de maîtriser cette langue.

Pièces requises pour l'admission

Vous aurez des documents à fournir dans le cadre du processus d'admission.

Consultez la liste des pièces

La capacité d’accueil de certains programmes est limitée. HEC Montréal ne s'engage pas à accepter toutes les candidatures admissibles.

Estimation des frais de scolarité

Les montants indiqués ci-dessous sont approximatifs. Pour connaître les montants détaillés par crédits, consultez le tableau des frais (PDF, 100 ko). Les frais d’assurance, de matériels scolaires, d’hébergement ou autres ne sont pas inclus.

Chaque trimestre, vous recevrez une facture avec le montant exact que vous devrez payer selon le nombre de crédits inscrits.

Résidentes et résidents du Québec

Vous payez le tarif québécois si vous êtes résidente ou résident du Québec selon certains critères tels que la possession d’un certificat de naissance du Québec ou d’un certificat de sélection du Québec.

Coût du programme complet (15 crédits) : 2 400 $

Vérifiez si vous répondez à l’un des critères de résidence du Québec.

Canadiennes et canadiens non-résidents du Québec

Vous payez le tarif canadien si vous êtes citoyenne ou citoyen de naissance ou naturalisé, autochtone, ou bien résidente ou résident permanent du Canada.

Coût du programme complet (15 crédits) : 5 600 $

Vérifiez si vous pouvez bénéficier d’une exemption et payer le tarif québécois.