Microprogramme en management et leadership de coaching sportif (1^er cycle)

Dates limites d'admission

Démarquez-vous grâce à des connaissances et des habiletés de pointe en gestion et en leadership de coaching sportif. Développez les compétences relationnelles et le savoir-être essentiels pour évoluer avec assurance dans le milieu sportif d’aujourd’hui.

Présentation

Votre formation en bref

Parcours flexible permettant d'acquérir des connaissances et des outils pour accompagner les athlètes au-delà de la performance sportive : développement global et humain, intégrité et sécurité dans la pratique sportive, gestion de carrière, entre autres.

Renforcement des compétences interpersonnelles pour exprimer pleinement votre leadership.

Développement d’une pensée critique et réflexive appliquée à votre pratique de coaching sportif.

Choix de cours pour adapter votre parcours à vos besoins : gestion des ressources humaines, travail en équipe, communication, gestion des conflits, ou gestion en contexte interculturel.

Une formation sanctionnée par une attestation d’études émise par HEC Montréal.

Caractéristiques
du programme

1ᵉʳ cycle
15 crédits

Temps partiel

Jour
Soir
Week-end

Hybride

Centre-ville

Est-ce votre microprogramme?

Cette formation répond à vos attentes si :

Vous souhaitez faire carrière dans le coaching sportif.
Vous occupez déjà un poste relié à la pratique du sport (direction technique, coaching, par exemple) et vous souhaitez vous professionnaliser en dépassant les dimensions techniques et tactiques du sport.

Une passerelle vers le certificat

Cette formation initiale équivaut à la moitié d'un certificat. Une fois terminée, elle vous permet, selon vos objectifs professionnels, de poursuivre vos études vers l’un de ces programmes :

Vous étudiez déjà dans le programme? Consultez votre liste de cours dans HEC en ligne > Progression scolaire.

Vous devez réussir 5 cours pour un total de 15 crédits.

3 cours obligatoires (9 crédits)

MNGT 30433

Accompagner les athlètes au-delà de la performance sportive

Matière

Management

Programme

Certificat

Mode d'enseignement

Présentiel

Crédits

3

Le personnel en coaching sportif est amené à jouer différents rôles qui vont au-delà de l'accompagnement sportif. Dans cette optique, ce cours cherche à offrir des connaissances et des outils qui permettront aux coachs d'intervenir efficacement dans les différentes sphères connexes à celle du développement de la performance sportive.

En effet, de par sa position et la nature de la relation qu'il développe auprès des athlètes qu'il accompagne, le personnel en coaching sportif est souvent amené à jouer différents rôles importants et complémentaires à celui d'expert technique et tactique. À titre d'exemple, le personnel en coaching sportif peut être amené à jouer un rôle de guide personnel ou d'agent de joueur, être appelé à réaliser une intervention communautaire ou même à jouer un rôle déterminant dans la société, devenir une sorte de gardien protecteur ou gardienne protectrice de l'intégrité de son sport et de la sécurité des athlètes, jouer un rôle déterminant vers une transition positive pour l'après carrière des athlètes, être un ambassadeur ou une ambassadrice du sport, etc. Ces sphères d'intervention connexes à celle du développement sportif sont également des leviers importants pouvant favoriser et faciliter l'expression d'un leadership efficace chez les coachs de sport. Il devient alors pertinent de proposer des apprentissages portant un regard plus large et permettant de mieux comprendre ces éléments connexes et d'offrir des outils d'intervention.

Thèmes couverts

Accompagner les athlètes au-delà de la performance sportive - en route vers un développement global et humain des athlètes.
Gérer l'environnement sportif - développer une vision holistique du coaching
Le sport comme outil d'intervention social et humain - le coaching sportif comme moteur de leadership aux transformations sociétales
Intégrité et sécurité dans la pratique sportive
Gestion de carrière et de transition de vie des athlètes - Savoir intervenir efficacement et adéquatement.

Remarques importantes

Cours réservé aux personnes admises dans le microprogramme en management et leadership de coaching sportif.

Voir la page web du cours
MNGT 30431

Être coach sportif - Comprendre et définir son leadership

Matière

Management

Programme

Certificat

Lieu

Centre-ville

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Crédits

3

Avant de gérer les autres, il faut d'abord se gérer soi-même. Cette affirmation est particulièrement adaptée à la réalité vécue par le personnel en coaching sportif. Ce cours cherche ainsi à proposer un cadre de réflexions personnelles et une démarche d'introspection qui permettront d'identifier leur profil personnel de leadership et de relever les zones de développement personnelles à prioriser

Afin de favoriser cette démarche, plusieurs activités seront proposées. Entre autres, une courte retraite fermée qui proposera plusieurs activités pédagogiques actives permettra de faire vivre des expériences réelles aux étudiantes et étudiants, leur permettant de porter un regard sur elles-mêmes et eux-mêmes, leurs tendances et leurs propres risques de biais. Des activités réflexives seront également proposées en ralliant l'utilisation de tests diagnostiques et d'outils de réflexion personnelle et l'animation d'activités de co-développement. Toutes ces activités seront déployées afin de favoriser une véritable compréhension et une prise de conscience des caractéristiques qui définissent le leadership de chacun des étudiantes et étudiants. Cela les amènera à définir un plan de développement qui s'appuiera sur les zones de développement personnelles à prioriser et les potentielles zones de risques à éviter.

Thèmes couverts

Connaissance et conscience de soi - oser se découvrir : un plan de match
Biais cognitifs et leadership de coaching - éviter les pièges qui nous habitent
Leadership bienveillance et pleine conscience
Vivre comprendre et définir son leadership afin de le déployer pleinement et efficacement
Connaissance et conscience de soi - outils et démarche de réflexion personnelle

Remarques importantes

Cours réservé aux personnes admises dans le microprogramme en management et leadership de coaching sportif.
Préalable(s) : MNGT 30430

Voir la page web du cours
MNGT 30430

Management, leadership et coaching en contexte sportif

Matière

Management

Programme

Certificat

Lieu

Centre-ville

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Crédits

3

Être coach sportif, c'est être gestionnaire. Au-delà de l'accompagnement d'athlètes, le personnel en coaching sportif doit maîtriser de nombreuses habiletés de gestion et parvenir à exprimer un leadership efficace et adapté au contexte sportif afin de se démarquer.

Dans cette optique, ce cours se rattache à la volonté de présenter des outils, des modèles et des contenus théoriques à la fine pointe des connaissances à la fois sur les différents modèles de coaching sportif, sur les modèles de leadership et sur les outils de management en contexte sportif. On y offrira également des outils et contenus permettant de mieux comprendre le rôle du leadership dans un contexte de coaching sportif et de mieux comprendre le métier de gestionnaire du sport en tant que coach sportif ou sportive.

Thèmes couverts

Leadership et coaching en contexte sportif - comment faire la différence!
Présentation des différents modèles de coaching sportif - Quand et comment devons-nous adapter notre style de coaching?
Approche holistique du coaching sportif
Nouvelles approches de leadership de coaching sportif - être un ou une coach et leader à l'avant-garde
Rôle et importance des compétences intrapersonnelles et interpersonnelles dans la pratique du coaching en contexte sportif : en route vers un leadership authentique!
Éthique et coaching sportif - Développer un leadership bienveillant
Management du sport - acquérir les connaissances de management utiles à la gestion réalisée par le personnel de coaching sportif

Remarques importantes

Cours réservé aux personnes admises dans le microprogramme en management et leadership de coaching sportif.

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Pour ces 3 cours, votre présence est requise à certaines dates (PDF, 49 ko).

2 cours à option (6 crédits)

MNGT 30401

Comportements et relations humaines au travail

Matière

Management

Programme

Certificat

Lieu

Côte-des-Neiges

Centre-ville

Autre

Mode d'enseignement

À distance asynchrone

Hybride synchrone

Crédits

3

Le cours vise l'acquisition de connaissances et de compétences de base en comportement organisationnel.

Les thèmes abordés pour comprendre les comportements individuels au travail sont la personnalité, la perception, la motivation et l'apprentissage. Au niveau interpersonnel, les thèmes discutés sont la relation humaine, l'influence sociale et les équipes de travail. Les connaissances acquises sont utiles pour améliorer la compréhension des comportements des personnes au travail et de la dynamique des relations qu'elles ont entre elles. D'autre part, les compétences développées permettent de soutenir l'exercice des fonctions de gestion en amenant les étudiants à mieux comprendre le sens et les enjeux des relations professionnelles et à améliorer l'efficacité de leurs actions dans leur milieu de travail respectif.

Voir la page web du cours
MNGT 30462

Gérer en contexte interculturel

Matière

Management

Programme

Certificat

Mode d'enseignement

Présentiel

Crédits

3

Analyse et compréhension des différences culturelles sur les pratiques de gestion.

Connaissance des outils de gestion dans des contextes d'entreprises multiculturelles; maîtrise des outils d'analyse et des habiletés de communication pour mieux agir dans les organisations multiculturelles; familiarisation avec le contexte multiculturel des entreprises canadiennes et québécoises.

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RHRT 30323

Gestion des conflits organisationnels

Matière

Ressources humaines et relations de travail

Programme

Certificat

Lieu

Côte-des-Neiges

Mode d'enseignement

Hybride asynchrone

Crédits

3

Les conflits consomment une bonne partie des énergies des gestionnaires. L'objectif du cours est de mieux prévenir et désamorcer les conflits au travail. Le cours portera sur l'analyse de situation conflictuelle, l'élaboration de plans d'action et la simulation d'intervention.

Les conflits ont toujours fait partie de la vie organisationnelle. En ce sens, ils ne représentent pas une réalité nouvelle. Cependant, force est de constater qu'ils consomment une bonne partie des énergies des gestionnaires. Les recherches démontrent que près de 20 % de leur temps est consacré à la gestion des conflits et de leurs conséquences. L'objectif principal du cours est de permettre aux futurs gestionnaires de mieux prévenir et désamorcer les conflits au travail.

Une des particularités du cours est d'utiliser une approche expérientielle. Bien que le cours comporte une partie
théorique, l'accent est mis sur le développement du savoir-faire et du savoir-être. Ainsi, une partie importante du cours portera sur l'analyse de situation conflictuelle, l'élaboration de plans d'action et la simulation d'intervention.

Thèmes couverts

1 Concepts fondamentaux en gestion de conflits;
2 Les sources de conflits et les solutions reliées à celles-ci;
3 Les facteurs d'inflation des conflits et les solutions reliées à ceux-ci;
4 Les principes de bonne gestion et d'organisation du travail;
5 Les principes de négociation en mode collaboration;
6 Les principes de médiation et coaching pour gestionnaire;
7 Les principes d'enquête et d'arbitrage interne;
8 Les défis des collègues et subordonnés difficiles et les solutions reliées à ceux-ci;
9 Les défis des patrons difficiles et les solutions reliées à ceux-ci;
10 Les défis des équipes dysfonctionnelles et les solutions reliées à ceux-ci;
11 Les défis des milieux de travail interculturel et les solutions reliées à ceux-ci;
12 Les défis des climats de travail malsains et les solutions reliées à ceux-ci

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MNGT 30421

Habiletés de communication

Matière

Management

Programme

Certificat

Lieu

Côte-des-Neiges

Centre-ville

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Présentiel

Crédits

3

Développement des habiletés à communiquer par écrit et oralement, à s'exprimer en situation de face à face et en public, à démontrer de l'empathie et à donner de la rétroaction.

Ce cours est orienté sur le développement et la mise en pratique des principales habiletés de communication requises dans un rôle de supervision. Les discussions et la mise en pratique des notions abordées dans le cours font appel à diverses situations pratiques que l'étudiant est susceptible de rencontrer en contexte professionnel. L'étudiant apprend comment faire usage de ces habiletés et comment structurer ses communications avec ses supérieurs, ses collègues et ses subordonnés. L'étudiant apprend à choisir parmi les outils proposés celui qui, dans une situation donnée, pourra mieux l'aider à enrichir sa relation avec ses interlocuteurs. Le cours permet aussi à l'étudiant de cibler les problèmes qui relèvent de la communication, afin d'en faire l'analyse et de mettre de l'avant des solutions concrètes.

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MNGT 30422

Habiletés de gestion du travail en équipe

Matière

Management

Programme

Certificat

Lieu

Côte-des-Neiges

Centre-ville

Autre

Mode d'enseignement

À distance synchrone

Hybride synchrone

Crédits

3

Ce cours vise à développer des habiletés de direction d'équipe. Hautement interactif, il permet aux étudiantes et étudiants de se mettre dans des situations réelles de gestion d'équipe et d'utiliser divers outils pour en optimiser la gestion habile vers l'atteinte des objectifs.

Ce cours transmet des connaissances théoriques qui seront utilisées dans l'analyse de la situation de gestion de l'équipe de travail, ainsi que dans le choix des actions à mettre en œuvre. Il permet de prendre connaissance des défis de la gestion quotidienne des équipes, des impacts de ses propres caractéristiques et perceptions, et des différents aspects de la gestion des équipes (la gestion de soi, des individus, de l'équipe et de la tâche) ainsi que de leurs interrelations. Enfin, les méthodes pédagogiques favorisent le développement des compétences essentielles à l'orientation et à la conduite de l'action collective d'une équipe de travail, ce qui permet le développement réel des habiletés de gestion des équipes. Ce cours s'adresse tout particulièrement à des individus dont les fonctions consistent (ou consisteront) à gérer une équipe de travail.

Ce cours utilise le codéveloppement et de nombreuses mises en situation au travers d'une pédagogie des plus dynamiques.

Thèmes couverts

La nature des équipes de travail;
La performance des équipes de travail;
La communication dans les équipes de travail;
Le pouvoir et l'influence dans les équipes de travail;
La gestion de la créativité et de l'innovation dans les équipes de travail;
La gestion des conflits dans les équipes de travail;
La gestion des réunions de travail

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MNGT 30460

Habiletés politiques

Matière

Management

Programme

Certificat

Lieu

Côte-des-Neiges

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Crédits

3

Compréhension du fonctionnement d'une entreprise au moyen de la mise à jour des rapports de force existant entre les acteurs. Outils pour se doter d'un répertoire d'habiletés politiques permettant, dans une perspective éthique de franche collaboration, d'exercer avec succès de l'influence.

L'exercice du pouvoir en entreprise est complexe et exigeant. La production réussie d'influence nécessite une actualisation circonstancielle des ressources disponibles aux acteurs qui doivent décoder la nature potentiellement stratégique des ressources propres à une zone d'influence spatio-temporelle. L'utilisation de l'intelligence situationnelle constitue le socle de l'actualisation efficace des habiletés politiques. Le cours aborde l'analyse de l'organisation sous l'angle des rapports de pouvoir entre les acteurs organisationnels et explore les relations entre le pouvoir, l'influence et les habiletés politiques. L'analyse des ressources, l'analyse stratégique et l'analyse des coalitions mettent en évidence les facteurs qui procurent du pouvoir. Les catalyseurs du comportement politique et les styles de comportements politiques sont analysés. La notion de positionnement politique pour intensifier, étendre et faire durer son pouvoir est également traitée dans le cours..

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RHRT 30315

Mobilisation des ressources humaines

Matière

Ressources humaines et relations de travail

Programme

Certificat

Lieu

Côte-des-Neiges

Centre-ville

Mode d'enseignement

Hybride asynchrone

Crédits

3

L'implantation de pratiques organisationnelles favorisant la mobilisation du personnel peut conférer aux entreprises un levier important afin de créer un environnement de travail stimulant et favoriser l'atteinte d'objectifs stratégiques.

Ce cours a pour objectif de permettre aux étudiants de comprendre les principaux éléments de la mobilisation et les moyens disponibles pour implanter des pratiques de mobilisation tout en tenant compte des réalités observées en entreprise. Parmi les principaux outils et leviers de mobilisation: les comportements et styles de leadership, la communication, les pratiques de gestion des ressources humaines soit la rémunération, la gestion de la performance et du développement des compétences et des carrières, la santé et mieux-être et la gestion du changement. De plus, les pratiques individuelles et collectives qui favorisent le développement de responsabilité liées à l'organisation du travail, la culture et valeurs de l'organisation seront couvertes. Finalement, l'évolution de l'organisation du travail et les différentes approches proposées pour faire face aux réalités actuelles du monde du travail seront examinés.

Thèmes couverts

- Contexte de l'émergence des stratégies de mobilisation des ressources humaines
- Cadres conceptuels de la mobilisation des ressources humaines et conditions psychologiques nécessaires au climat mobilisateur
- Modèle intégré de la mobilisation
- Conditions psychologiques de la mobilisation : Confiance soutien justice reconnaissance habilitation et engagement
- Leviers mobilisateurs : Mission vision valeurs objectifs et gouvernance et leadership pratiques de gestion des ressources humaines l'organisation du travail

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Date limite de dépôt des demandes d’admission

Personnes du Canada (citoyennes ou résidentes permanentes)

Trimestre d’hiver : 15 novembre
Trimestre d’automne : aucune admission
Trimestre d’été : aucune admission

Personnes de l'international

En raison des formalités d’immigration, il n’est pas possible de déposer une demande d’admission dans ce programme.

Conditions et pièces requises

Conditions d'admissibilité

Poste requis

Vous devez occuper actuellement un poste relié à la pratique du coaching sportif (p. ex : entraîneuse ou entraîneur, entraîneuse ou entraîneur adjoint, directeur ou directrice technique, etc.).

Scolarité ou expérience de travail exigée

Vous devez répondre à l’une des conditions suivantes :

Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC).
Avoir réussi 30 crédits de niveau universitaire dans un programme (mineure, majeure, certificat, baccalauréat).
Posséder 4 ans d’expérience de travail.

Les années d’expérience de travail à temps plein (stages non compris) se calculent à partir de l’âge de 18 ans.  L’expérience dans tous les secteurs d'activité ainsi que celle acquise à l'étranger sont reconnues.

Atouts

Les critères suivants seront considérés comme des atouts par le comité de sélection :

Niveau de la certification du Programme national de certification des entraîneurs (PNCE);
Nombre d'années d'expérience en coaching sportif;
Niveau de motivation professionnelle en lien avec le coaching sportif.

Exigences linguistiques

Vous avez le niveau requis (intermédiaire-avancé) en français si vous répondez à l’un des critères qui attestent que vous êtes francophone en raison de votre scolarité.

Autrement, vous devez réussir l’un des tests ou programmes de français avec le niveau intermédiaire-avancé. Si vous avez un niveau inférieur, vous devrez réussir un ou des cours de langue.

Pièces requises pour l'admission

Vous aurez des documents à fournir dans le cadre du processus d'admission

Consultez la liste des pièces

La capacité d’accueil de certains programmes à HEC Montréal est limitée, l'École ne s'engage pas à accepter toutes les candidatures admissibles.

Conditions d'admissibilité

Poste requis

Vous devez occuper actuellement un poste relié à la pratique du coaching sportif (p. ex : entraîneuse ou entraîneur, entraîneuse ou entraîneur adjoint, directeur ou directrice technique, etc.).

Scolarité ou expérience de travail exigée

Vous devez répondre à l’une des conditions suivantes :

Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires équivalant à 12 ans de scolarité, combiné à une année d'études universitaires (60 ECTS ou l'équivalent).
Avoir réussi 30 crédits de niveau universitaire dans un programme (mineure, majeure, certificat, baccalauréat) ou l'équivalent.
Posséder 4 ans d’expérience de travail.

Atouts

Les critères suivants seront considérés comme des atouts par le comité de sélection :

Niveau de la certification du Programme national de certification des entraîneurs (PNCE);
Nombre d'années d'expérience en coaching sportif;
Niveau de motivation professionnelle en lien avec le coaching sportif.

Exigences linguistiques

Vous avez le niveau requis (intermédiaire-avancé) en français si vous répondez à l’un des critères qui attestent que vous êtes francophone en raison de votre scolarité.

Autrement, vous devez réussir l’un des tests ou programmes de français avec le niveau intermédiaire-avancé. Si vous avez un niveau inférieur, vous devrez réussir un ou des cours de langue.

Pièces requises pour l'admission

Vous aurez des documents à fournir dans le cadre du processus d'admission

Consultez la liste des pièces

La capacité d’accueil de certains programmes à HEC Montréal est limitée, l'École ne s'engage pas à accepter toutes les candidatures admissibles.

Estimation des frais de scolarité

Les montants indiqués ci-dessous sont approximatifs. Pour connaître les montants détaillés par crédits, consultez le tableau des frais (PDF, 115 Ko). Les frais d’assurance, de matériels scolaires, d’hébergement ou autres ne sont pas inclus.

Chaque trimestre, vous recevrez une facture avec le montant exact que vous devrez payer selon le nombre de crédits inscrits.

Résidentes et résidents du Québec

Vous payez le tarif québécois si vous êtes résidente ou résident du Québec selon certains critères tels que la possession d’un certificat de naissance du Québec ou d’un certificat de sélection du Québec.

Coût du programme complet (15 crédits) : 2 300 $

Vérifiez si vous répondez à l’un des critères de résidence du Québec.

Canadiennes et Canadiens non-résidents du Québec

Vous payez le tarif canadien si vous êtes citoyenne ou citoyen de naissance ou naturalisé, autochtone, ou bien résidente ou résident permanent du Canada.

Coût du programme complet (15 crédits) : 5 500 $

Vérifiez si vous pouvez bénéficier d’une exemption et payer le tarif québécois.

Afin que le bon tarif soit appliqué, vous pourriez avoir des pièces à fournir pour prouver votre statut légal à la suite de votre admission.

Admission

Déposer une demande d'admission

Information

Participer à une séance d'information

Microprogramme en management et leadership de coaching sportif (1^er cycle)

Votre formation en bref

Caractéristiques
du programme

Est-ce votre microprogramme?

Une passerelle vers le certificat

3 cours obligatoires (9 crédits)

MNGT 30433

MNGT 30431

MNGT 30430

2 cours à option (6 crédits)

MNGT 30401

MNGT 30462

RHRT 30323

MNGT 30421

MNGT 30422

MNGT 30460

RHRT 30315

Date limite de dépôt des demandes d’admission

Personnes du Canada (citoyennes ou résidentes permanentes)

Personnes de l'international

Conditions et pièces requises

Système québécois

Conditions d'admissibilité

Poste requis

Scolarité ou expérience de travail exigée

Atouts

Exigences linguistiques

Autre système

Conditions d'admissibilité

Poste requis

Scolarité ou expérience de travail exigée

Atouts

Exigences linguistiques

Estimation des frais de scolarité

Résidentes et résidents du Québec

Canadiennes et Canadiens non-résidents du Québec

Microprogramme en management et leadership de coaching sportif (1er cycle)

Votre formation en bref

Caractéristiquesdu programme

Est-ce votre microprogramme?

Une passerelle vers le certificat

3 cours obligatoires (9 crédits)

2 cours à option (6 crédits)

Date limite de dépôt des demandes d’admission

Personnes du Canada (citoyennes ou résidentes permanentes)

Personnes de l'international

Conditions et pièces requises

Système québécois

Conditions d'admissibilité

Exigences linguistiques

Autre système

Conditions d'admissibilité

Exigences linguistiques

Estimation des frais de scolarité

Résidentes et résidents du Québec

Canadiennes et Canadiens non-résidents du Québec

Microprogramme en management et leadership de coaching sportif (1^er cycle)

Caractéristiques
du programme