D.E.S.S. en gestion – gestion de projets

Développez des compétences spécifiques pour participer activement à la réalisation de la stratégie des organisations en tant que gestionnaire.

Présentation

Votre formation en bref

Apprentissage des notions fondamentales en gestion de projets : concepts, modèles, théorie et processus.

Formation à la résolution d’enjeux spécifiques : collecte d’information pertinente, techniques et outils d’analyse, élaboration de pistes de solution.

Développement des compétences essentielles en leadership.

Acquisition d’habiletés permettant de mener à bien les projets selon l’environnement d’affaires et la stratégie de l’organisation : évaluation de la faisabilité, conception des objectifs, gestion du changement.

Choix de cours à option, parmi lesquels : gestion de projet agile, gestion de projets logistiques, gestion des risques.

Possibilité de vous préparer aux examens de certification du PMI.

Caractéristiques
du programme

2ᵉ cycle
30 crédits

Temps plein
Temps partiel

Soir

Hybride

Centre-ville

Vos perspectives professionnelles

Ce programme vous permettrait d’accéder à plusieurs types de postes ou fonctions, selon votre expérience professionnelle et votre formation antérieures :

Chargée ou chargé de projet
Gestionnaire de projet
Directrice ou directeur de projet
Directrice ou directeur de programme
Directrice ou directeur de bureau de gestion de projets
Consultante ou consultant en gestion de projets

Vous pourriez œuvrer au sein de divers types d’organisations :

Firmes de service-conseil
Grandes entreprises
Ministères
Multinationales
Municipalités
Organismes non gouvernementaux

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Ce programme n'est pas admissible au permis de travail postdiplôme (PTPD).
Renseignez-vous sur les programmes admissibles

Attention! Des changements peuvent survenir sans préavis. Les lois et règlements du Québec et du Canada, ainsi que les informations communiquées par le ministère de l'Enseignement supérieur et par Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada ont préséance sur cette information.

Vous étudiez déjà dans le programme? Consultez votre liste de cours dans HEC en ligne > Progression scolaire.

Vous devez réussir 10 cours pour un total de 30 crédits.

6 cours obligatoires (18 crédits)

MNGT 60412

Changement Organisationnel: Pratiques et Outils

Matière

Management

Programme

Maîtrise en gestion (M. Sc.)

Lieu

Côte-des-Neiges

Mode d'enseignement

Présentiel

Crédits

3

Ce cours vise à instrumenter les futurs gestionnaires et conseillers dans le diagnostic, la planification et la gestion de changements organisationnels. Il mise sur la maîtrise de modèles et sur le développement de compétences à travers une démarche outillée et centrée sur les enjeux actuels.

Ce cours vise à développer les compétences essentielles aux enjeux des changements organisationnels vécus dans les environnements d'affaires actuels. Il propose une démarche séquentielle permettant au professionnel de s'ancrer dans la stratégie transformationnelle de l'organisation, dans le diagnostic des capacités à changer, ainsi que dans la gestion de la mise en oeuvre de projets de changements complexes.

Cela nécessite fondamentalement à 1) acquérir les connaissances relatives aux modèles et outils de la pratique; 2) maitriser la démarche diagnostique et de mise en oeuvre de changements; 3) comprendre et maîtriser les enjeux des parties prenantes (i.e. culture, politique, psychologique, etc.); 4) apporter de la valeur à la stratégie transformationnelle de l'organisation.

Thèmes couverts

- Diagnostic et planification de la capacité organisationnelle à changer
- Les conditions de succès préalables
- Les modèles de mise en oeuvre : Kotter ADKAR CAPTE
- La vision et l'orientation d'un changement organisationnel
- Communication et engagement envers le changement
- L'analyse politique des parties prenantes
- L'analyse d'impacts selon les parties prenantes et les interventions selon les champs de forces
- La résistance au changement et les phases de préoccupations
- Les méthodes collaboratives et la co-construction du changement
- La structuration et le design d'une équipe de gestion du changement
- La saturation de changement et l'épuisement

Remarques importantes

Cours mutuellement exclusif(s) : MNGT 40422. Vous ne pouvez pas vous inscrire à ce cours si vous avez postulé ou réussi le cours MNGT 40422.

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PROJ 40409

Direction et leadership d'équipe projets

Matière

Gestion de projet

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Côte-des-Neiges

Centre-ville

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Présentiel

Crédits

3

Aujourd'hui, la plupart des gestionnaires travaillent en mode projet et gèrent différentes équipes. Pour faire face aux défis qui se présentent à eux-elles, l'objectif du cours est de leur permettre de développer leurs habiletés de direction des équipes et leur leadership en mode projet.

Attention : la présence est requise dès la 1ère séance.

Dans ce cours, à travers des activités expérientielles, une simulation et un travail de réflexivité, les étudiant-es vont pouvoir appréhender les enjeux du leadership d'équipe. Tout au long des séances, ils-elles seront amenés à développer une meilleure connaissance d'eux-mêmes et en particulier de leur style de leadership en contexte d'équipe projet. En ayant une meilleure compréhension de leurs forces et défis face au management d'équipe-projet, ils seront plus à même de comprendre l'importance de la recherche d'une adéquation entre les enjeux individuels, collectifs et managériaux.

Ce cours exige un engagement important des étudiant.es dans les travaux d'équipe tout au long des séances.

Attention : Il est impossible de suivre ce cours si vous avez manqué les deux premières séances : les travaux d'équipe, les exercices expérientiels et les évaluation sont intégrés à chaque séance.

Thèmes couverts

Thèmes qui rendent compte des dimensions centrales dans le cours :
- Leadership
- Dynamique d'équipes
- Motivation
- Intelligence émotionnelle
- Posture de coach
- Communication
- Différents enjeux du leadership et de la direction d'équipes
- Thèmes qui rendent compte de la démarche pédagogique associée au cours :
- Travaux d'équipe
- Activités expérientielles collectives
- Codéveloppement
- Réflexivité
- Test psychométrique

Remarques importantes

Étudiants et étudiantes de l'ICAM : ce cours ne peut être pris qu'au 2e trimestre de votre parcours.
Cours non disponible pour le parcours international de l'ICAM.

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PROJ 40414

Fondements en gestion de projets

Matière

Gestion de projet

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Côte-des-Neiges

Centre-ville

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Crédits

3

Ce cours de fondements permet aux étudiantes et aux étudiants de comprendre, d'une façon concrète, les pratiques actuelles en gestion de projets.

Nous portons une attention particulière aux activités-projets, (généralement non-répétitives, risquées, relativement incertaines et souvent moins prévisibles), par opposition aux activités-opérations (quant à elles plutôt répétitives, plus prévisibles, standardisées). Finalement, dans ce cours les étudiantes et les étudiants seront amenés à apprendre les compétences essentielles d'un gestionnaire de projets.

Thèmes couverts

La gestion de projets et l'organisation
Le démarrage de projet
La planification d'un projet
La gestion des parties prenantes
La gestion des risques
L'exécution et le suivi des projets
Le rôle et les compétences d'un gestionnaire de projets
Les défis de la gestion d'une équipe
La clôture des projets

Remarques importantes

Un ordinateur portable configuré selon les exigences technologiques de l'École est requis pour ce cours.

Voir la page web du cours
COMP 40907

Gestion des coûts de projets

Matière

Comptabilité

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Centre-ville

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Crédits

3

Ce cours a pour objectif d'initier le gestionnaire de projets aux différents outils de comptabilité lui permettant de planifier, de coordonner et de contrôler les différentes étapes d'un projet en insistant sur l'importance des notions de comportements des coûts.

Dans un contexte où le suivi des coûts liés aux projets demeure un enjeu des plus importants, les gestionnaires doivent se familiariser avec les notions de gestion des coûts afin de bien planifier le projet, de cerner les différents coûts engagés, d'identifier les écarts par rapport à ce qui avait été estimé initialement et faire les suivis qui s'imposent. Dans cette optique, différents outils de comptabilité peuvent jouer un rôle de premier plan lors de la réalisation d'un projet et ainsi contribuer à sa réussite.

Thèmes couverts

Notions comptables et outils de gestion avant-projet

Estimation des coûts structures de coût et budgets

Gestion de trésorerie et suivi des coûts

Analyse des écarts et gestion de valeur acquise

Évaluation de la performance

Remarques importantes

Un ordinateur portable configuré selon les exigences technologiques de l'École est requis pour ce cours.
Préalable(s) : PROJ 40414 (Co) Cours réservés aux programmes de 2e cycle en gestion de projets.

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PROJ 40605

Outils d'aide à la décision en gestion de projets

Matière

Gestion de projet

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Centre-ville

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Crédits

3

Ce cours présente les outils quantitatifs nécessaires pour la planification, l'exécution et le contrôle des activités de gestion de projets, notamment en ce qui concerne la planification des activités et des ressources, le contrôle des coûts et de la qualité et la gestion des risques.

Le cours permet d'obtenir une vue d'ensemble des techniques quantitatives requises en gestion de projets et d'en comprendre le contexte d'application. On y aborde également l'utilisation des logiciels d'aide à la décision, de prévision et de planification couramment utilisés en pratique. Les pratiques couvertes correspondent aux outils quantitatifs identifiés dans le Guide du Corpus des connaissances en management de projets du Project Management Institute (PMI).

Thèmes couverts

Données pertinentes: estimation à partir de statistiques de données historiques ou d'opinions expertes.
Planification des activités d'un projet: réseaux d'activité; chemin critique; répartition optimale des ressources; arbitrage coût / durée.
Analyse de scénarios analyse de sensibilité gestion des risques
Évaluation de la rentabilité et des impacts d'un projet: modélisation déterministe; valeur actuelle de flux futurs; analyse coûts/bénéfices; mesures d'impact.
Optimisation en cours de projet: modèles de choix discret; analyse hiérarchique; contrôle des coûts de la qualité et de l'utilisation des ressources.
Modélisation probabiliste et techniques d'élicitation de jugements experts; probabilités subjectives; biais cognitifs.
Analyse et gestion de risque; simulation de Monte Carlo; arbres de décision.
Indicateurs de performance et suivi; stratégies d'intervention en cours de projet.

Remarques importantes

Cours réservés aux programmes de 2e cycle en gestion de projets.

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PROJ 40417

Stratégie et gestion de projets

Matière

Gestion de projet

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Centre-ville

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Crédits

3

Ce cours de spécialisation permet aux étudiantes et étudiants de maîtriser les concepts nécessaires pour mettre en place un processus de sélection et de réalisation de projets cohérents avec la stratégie de l'organisation.

La plupart des organisations se concentrent principalement sur les aspects techniques du cycle de vie des projets, de leur définition à leur réalisation. Bien que ces éléments soient essentiels à la gouvernance de projets, l'écart existant entre la stratégie et sa réalisation (à travers des projets) est devenu un enjeu majeur pour un grand nombre d'organisations. L'évaluation de la maturité organisationnelle en gestion de projets permet de situer une organisation et d'envisager des actions pour améliorer la performance et livrer des projets à valeur ajoutée qui permettent d'atteindre les objectifs stratégiques.

Thèmes couverts

Stratégie organisationnelle
Maturité organisationnelle en gestion de projets
La gestion de portefeuille et capacité de réalisation
La gouvernance de projet et le Bureau de projets
Le capital humain dans les projets stratégiques
L'évaluation de la performance le plan d'action et son implantation

Remarques importantes

Préalable(s) : PROJ 40414 Cours réservés aux programmes de 2e cycle en gestion de projets.

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4 cours à option ou au choix (12 crédits)

Soit 4 cours à option
Soit 3 cours à option et 1 cours au choix

Cours à option

ENTR 41032

Gestion de l'innovation et de la création

Matière

Entrepreneuriat et innovation

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Côte-des-Neiges

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Présentiel

Crédits

3

Ce cours prend acte d'une évolution socio-économique contemporaine marquante, le passage d'une société de l'information et du savoir à une économie de l'innovation, de l'apprentissage et de la créativité. Il envisage de façon concrète l'impact de ce passage ou bascule sur la conduite des organisations.

Les organisations vivent aujourd'hui une transition depuis un régime industriel moderniste, axé sur l'efficacité productive, vers un régime nouveau, axé sur l'intensité créative. Dans ce contexte, le défi est de parvenir à développer une meilleure maîtrise de nos processus de création de valeurs, naguère liés au contrôle de méthodes ou logiques de production industrielle, en apprenant à générer de nouvelles idées, à les partager, à les concrétiser et à les exploiter stratégiquement. Ceci impose de nouvelles logiques d'action et l'adoption de pratiques de gestion centrées sur les idées, animées de plus en plus par des logiques transversales et collectives de conception, de production et de responsabilité. Cette évolution exerce une influence majeure sur la définition des stratégies de nos organisations et conduit à des adaptations profondes des pratiques de gestion. La période de crise présente, tant sur un plan d'inclusion culturelle que de développement durable, accentue encore ce mouvement.

Thèmes couverts

- Introduction : l'économie de la créativité et de l'innovation en émergence ici comme ailleurs.
- Les idées et les connaissances ferments du meilleur à l'épreuve du monde.
- La mobilisation des savoirs explicites et implicites pour l'innovation.
- La créativité d'affaires en question : modèles contextes et processus.
- La gestion des circuits et communautés d'idéation en organisation.
- Techniques et processus créatifs : la pensée design appliquée les méthodes associatives et de rupture (disruption).
- L'innovation en question : modèles contextes et processus.
- La mise en projet de l'innovation dans un cadre d'ouverture.
- La mesure de l'innovation à l'aune des modèles de création de valeur.
- Composition des territoires et nouveaux espaces de création et d'innovation : grappes (clusters) tiers-lieux et logique des milieux intermédiaires (middlegrounds).
- Synthèse : ouverture vers de nouveaux modèles d'innovation collaborative et responsable.

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PROJ 40703

Gestion de projets Agile

Matière

Gestion de projet

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Centre-ville

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Crédits

3

Ce cours vise à familiariser l'étudiant avec les caractéristiques distinctives des méthodes agiles et à développer ses habiletés à gérer des projets en utilisant les principes, valeurs, outils et techniques utilisés par les approches de gestion de projet agiles.

Les chefs de projet rencontrent des défis importants lorsqu'ils évoluent dans des environnements organisationnels en constante évolution. Contrairement à la gestion de projet dite traditionnelle, la gestion de projet agile est une approche flexible qui offre des façons de faire et des outils mieux adaptés à cette nouvelle réalité organisationnelle. Ces nouveaux outils et façons de faire requièrent le développement de nouvelles habiletés et compétences. Ainsi, ce cours prépare les étudiants à comprendre les méthodes agiles et à gérer des projets en utilisant les principes, valeurs, outils et techniques utilisés par les approches de gestion de projet agiles. Les étudiants développeront aussi leur capacité à évaluer de manière critique les projets et les entreprises pour décider de la pertinence d'implanter une approche agile, à identifier les possibles défis de mise en œuvre et à formuler des recommandations pour en favoriser le succès.

Thèmes couverts

- Les caractéristiques distinctives (valeurs et principes agiles)
- Les méthodes agiles (Scrum Kanban Lean etc.)
- L'équipe et les rôles dans un contexte agile
- Les artéfacts outils et techniques des méthodes agiles
- La mise en œuvre des méthodes agiles : défis et stratégies
- Les approches hybrides combinant des approches traditionnelles et agiles
- Les approches agiles émergentes

Remarques importantes

Un ordinateur portable configuré selon les exigences technologiques de l'École est requis pour ce cours.

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PROJ 40507

Gestion de projets logistiques

Matière

Gestion de projet

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Côte-des-Neiges

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Crédits

3

Concepts de base en gestion de projets et méthodes les plus souvent utilisées en gestion de projets logistiques. Emphase sur la planification d'un projet de nature logistique et du contrôle de son exécution, dans les contextes de logistique industrielle et commerciale, événementielle et humanitaire.

Objectifs spécifiques :
- Sensibiliser au contexte, aux particularités, aux défis et aux facteurs clés de succès de la gestion des différents projets qui peuvent précéder ou accompagner la mise en place et la mise en œuvre de la gestion intégrée de la chaîne logistique;
- Initier aux bonnes pratiques et méthodes de gestion de projet appliquées aux projets logistiques;
- Initier aux méthodes et outils les plus couramment utilisés en gestion de projets;
- Permettre d'assimiler les principes généraux de la gestion de projets qui s'appliquent aux projets tels que l'aménagement d'un entrepôt, l'implantation d'un système d'information spécifique à la gestion de l'entreposage, la reconfiguration d'un réseau logistique, l'organisation d'événements, l'intervention des secours en cas de catastrophe;
- Mettre en pratique les concepts et méthodes à travers un projet de session.

Thèmes couverts

Les étapes de la gestion d'un projet du choix du projet jusqu'à son exécution et sa clôture en passant par sa planification
Les qualités d'un bon gestionnaire de projet
La gestion des parties prenantes dans un projet
Les critères de succès d'un projet
Les projets de logistique industrielle et commerciale
Les projets de logistique événementielle
Les projets de logistique humanitaire
L'étude de cas de projets concrets dans les trois domaines cités précédemment

Remarques importantes

Un ordinateur portable configuré selon les exigences technologiques de l'École est requis pour ce cours.

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PROJ 40505

Gestion des risques de projets

Matière

Gestion de projet

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Centre-ville

Mode d'enseignement

Présentiel

Crédits

3

Ce cours aborde les théories et les aspects pratiques de la gestion des risques d'un projet.

Le cours couvre les notions concernant les processus d'identification des risques, à leur analyse, à la planification de la réponse et au contrôle des risques dans un projet. En plus ce cours permettra aux étudiants de développer une vision organique de la gestion de risques de l'organisation et ses impacts sur les projets.

Thèmes couverts

Processus de gestion des risques

Identification des risques

Planification des risques

Analyse des risques

Réponse aux risques et plan d'action

Contrôle et surveillance des risques

Gestion de risques dans l'organisation

Voir la page web du cours
MNGT 40435

Le management : les milieux et la pratique

Matière

Management

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Côte-des-Neiges

Centre-ville

Mode d'enseignement

Présentiel

Crédits

3

Réflexion sur plusieurs questions importantes relatives à la tâche de dirigeant d'entreprise.

Que signifie concrètement agir comme un dirigeant « compétent » ou être un « bon » dirigeant? Diriger est une tâche exigeante, d'autant plus qu'au cours des dernières années, des changements importants ont touché aussi bien l'environnement externe que le milieu interne des organisations. La nécessité de s'adapter à ces changements pousse le dirigeant à chercher des approches et des techniques de gestion nouvelles, voire plus appropriées. Cependant, la prolifération des nouveautés en matière de gestion laisse perplexes un grand nombre de personnes. Dans tout ce bouillonnement, qu'est-ce qui est vraiment pertinent pour la gestion des biens matériels et pour la direction des personnes? Que connaît-on d'essentiel à propos de ce « métier »? Quelles sont les pratiques de management qui ont fait leurs preuves? Qu'est-ce qui relève de l'expérience personnelle? Quelles sont les théories qui ont été validées?

Thèmes couverts

- L'histoire du management
- Le métier de gestionnaire
- L'environnement organisationnel (environnement global environnement d'affaires)
- L'organisation technique (gouvernance stratégie structure et organisation du travail)
- L'organisation sociale (aspects politiques psychologiques psychologiques et cognitifs)
- Réflexivité et logiques d'action du management (management traditionnel formel et charismatique)
- Les pratiques de gestion (planification organisation direction et contrôle)
- Prise de décision (problématisation analyse et recommandations)

Remarques importantes

Un ordinateur portable configuré selon les exigences technologiques de l'École est requis pour ce cours.

Voir la page web du cours
PROJ 30437

Préparation aux examens de certification du PMI

Matière

Gestion de projet

Programme

Certificat

Lieu

Côte-des-Neiges

Centre-ville

Mode d'enseignement

Hybride synchrone

Crédits

3

Ce cours présente les principaux concepts de gestion de projet tels qu'ils sont proposés par le Project Management Institute (PMI) et publiés dans son guide Le Guide du Corpus des connaissances en management de projet (Guide PMBOK®).

Ce cours vise à aider l'étudiant qui souhaite se présenter à l'examen de certification PMP (Professionnel Project Management Professionnel) ou CAPM (Certified Associate in Project Management) du PMI, en lui fournissant l'essentiel des connaissances qui seront évaluées dans le cadre de l'examen administré par le PMI. Afin que cette préparation soit la plus proche possible du cadre d'évaluation du PMI, les simulations, les questionnaires et les documents du cours seront principalement présentés en anglais. Il faut donc avoir une maîtrise suffisante de cette langue pour suivre ce cours. D'autre part, ce cours n'est pas une introduction à la gestion de projet, mais suppose la maîtrise préalable des concepts et outils de gestion de projets.

Remarques importantes

Un ordinateur portable configuré selon les exigences technologiques de l'École est requis pour ce cours.

Voir la page web du cours
PROJ 40509

Principes avancés de planification et de suivi de projets

Matière

Gestion de projet

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Centre-ville

Mode d'enseignement

Présentiel

Crédits

3

Ce cours construit sur les notions de base en planification et de suivi qui sont étudiées dans le cours PROJ 40414 Fondements en gestion de projets. Avec l'application d'un ou deux logiciels, les notions de base seront revues et approfondies à l'aide d'études de cas. De nouveaux concepts seront aussi introduits et appliqués à la planification de projet.

Les notions de planification et de contrôle seront aussi approfondies. D'abord elles seront appliquées à des situations plus élaborées et complexes avec l'aide (i) d'exemples, d'exercices et d'études de cas et (ii) de l'utilisation de logiciel(s) de planification et d'aide à la décision. Par exemple, la détermination des chemins critiques, des temps de complétion et l'impact des méthodes de compression dans la planification et suivi de projets seront étudiés dans un contexte riche et plus près de la réalité à l'aide de cas. Des techniques seront développées et appliquées dans le suivi de projet.

Thèmes couverts

Détermination du chemin critique
Chaîne critique appliquée à la gestion de projet
Diagramme de Gantt et optimisation de projet
Impact de la courbe d'apprentissage sur la planification de projet
Gestion de glissement de la portée du projet (« scope creep »)
Allocation des ressources dans un environnement multi-projets
Suivi efficace du projet
Analyse des écarts et utilisation des indicateurs
Planification et contrôle de la qualité dans les projets
Plan d'approvisionnement dans la gestion

Remarques importantes

Préalable(s) : PROJ 40414

Voir la page web du cours
STAG 46062

Stage supervisé en gestion de projets

Matière

Stage

Programme

Diplôme d'études supérieures

Lieu

Autre

Mode d'enseignement

Présentiel

Crédits

3

Initiation à la pratique professionnelle sous la supervision d'une personne expérimentée. Application et intégration des connaissances acquises et des compétences développées dans son programme d'études en participant activement à des activités professionnelles liées à la gestion de projets.

Réalisation des apprentissages sur la pratique de la gestion de projets. À la fin de son stage, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de mieux comprendre le fonctionnement et les particularités de la gestion de projets dans des organisations. Pour qu'il soit reconnu, le stage doit représenter un investissement d'au moins 150 heures, faire l'objet d'un rapport écrit et d'une appréciation de la part de l'employeur. Ce nombre d'heure n'inclut pas la rédaction du rapport écrit. Le stage doit être réalisé à l'intérieur d'un trimestre.

Thèmes couverts

Acquérir une expérience de travail pertinente dans le domaine de la gestion de projets
Acquérir une expérience de travail au Québec
Mettre en pratique les notions théoriques vues en classe
Consolider les notions acquises en classe
Développer son réseau professionnel
Valider son choix de développement professionnel

Remarques importantes

Cours réservé au DESS en gestion de projets. Il faut avoir réussi un minimum de 12 crédits des cours de spécialisation. Pour plus de détails : page stages.

Voir la page web du cours

Cours au choix

Sous réserve de l'approbation des directrices et directeurs concernés.

Campus international
Cours de 2^e cycle à HEC Montréal ou à l'Université de Montréal

Dates de dépôt des demandes d’admission

Personnes du Canada (citoyennes ou résidentes permanentes)

L'admission est en continu : vous pouvez soumettre votre demande en tout temps.

Pour avoir plus de choix de cours lors de l'inscription, faites votre demande avant les dates indiquées ci-dessous.

Trimestre d’automne : avant le 1^er mars
Trimestre d’hiver : avant le 15 septembre
Trimestre d’été : aucune admission

Personnes de l’international

Afin de respecter les formalités d'immigration, vous devez déposer votre demande au plus tard aux dates indiquées ci-dessous.

Trimestre d’automne : au plus tard le 1^er mars
Trimestre d’hiver : au plus tard le 1^erjuin
Trimestre d’été : aucune admission

Conditions et pièces requises

Sélectionnez le système dans lequel vous avez fait vos études universitaires :

Système québécois ou canadien

Conditions d'admissibilité

Diplôme requis

Vous devez être titulaire d’un grade de 1^er cycle d’au moins 90 crédits (baccalauréat).

Moyenne minimale

Vous devez avoir obtenu une moyenne cumulative minimale de 2,7 sur 4,3 au baccalauréat. Si l’université où vous avez complété votre baccalauréat exige une moyenne plus élevée pour l’admission à un programme de 2^e cycle, c’est cette moyenne qui doit être prise en compte.

Expérience de travail

Une expérience de travail pertinente dans le domaine de gestion de projets constitue un atout.

Exigences linguistiques

Français

Vous avez le niveau requis en français si vous répondez à l’un des critères qui attestent que vous êtes francophone en raison de votre scolarité.

Autrement, vous devez réussir l’un des tests ou programmes de français avec le niveau intermédiaire-avancé.

Anglais

Bon nombre de lectures et de documents de référence sont en anglais. Il est donc fortement recommandé de maîtriser cette langue.

Pièces requises pour l'admission

Vous aurez des documents à fournir dans le cadre du processus d'admission.

Consultez la liste des pièces

La capacité d’accueil de certains programmes est limitée. HEC Montréal ne s'engage pas à accepter toutes les candidatures admissibles.

Système français

Conditions d'admissibilité

Diplôme requis

Vous devez posséder au minimum un diplôme de licence générale ou de bachelor visé par l'État après au moins 3 années d’études universitaires (180 ECTS).

Non admissibles :

Titre certifié au RNCP;
Bachelor universitaire de technologie (BUT);
Diplôme de bachelor et de licence incluant un diplôme technologique (BTS ou DUT).

Moyenne minimale

Vous devez avoir obtenu une moyenne d’au moins 12 sur 20 pour l’ensemble des années universitaires.

Expérience de travail

Une expérience de travail pertinente dans le domaine de gestion de projets constitue un atout.

Exigences linguistiques

Français

Vous avez le niveau requis en français si vous répondez à l’un des critères qui attestent que vous êtes francophone en raison de votre scolarité.

Autrement, vous devez réussir l’un des tests ou programmes de français avec le niveau intermédiaire-avancé.

Anglais

Bon nombre de lectures et de documents de référence sont en anglais. Il est donc fortement recommandé de maîtriser cette langue.

Pièces requises pour l'admission

Vous aurez des documents à fournir dans le cadre du processus d'admission.

Consultez la liste des pièces

La capacité d’accueil de certains programmes est limitée. HEC Montréal ne s'engage pas à accepter toutes les candidatures admissibles.

Autre système d'enseignement

Conditions d'admissibilité

Diplôme requis

Vous devez être titulaire d'un diplôme de 1^er cycle reconnu par l'État au terme de 3 années d'études universitaires (180 ECTS).

Non admissibles : les diplômes de bachelor et de licence incluant un diplôme technologique (BTS, DTS ou DUT).

Moyenne minimale

Vous devez avoir obtenu, pour l'ensemble des années universitaires, une moyenne d'au moins 12 sur 20 ou comparable selon le système de notation du pays.

Expérience de travail

Une expérience de travail pertinente dans le domaine de gestion de projets constitue un atout.

Exigences linguistiques

Français

Vous avez le niveau requis en français si vous répondez à l’un des critères qui attestent que vous êtes francophone en raison de votre scolarité.

Autrement, vous devez réussir l’un des tests ou programmes de français avec le niveau intermédiaire-avancé.

Anglais

Bon nombre de lectures et de documents de référence sont en anglais. Il est donc fortement recommandé de maîtriser cette langue.

Pièces requises pour l'admission

Vous aurez des documents à fournir dans le cadre du processus d'admission.

Consultez la liste des pièces

La capacité d’accueil de certains programmes est limitée. HEC Montréal ne s'engage pas à accepter toutes les candidatures admissibles.

Estimation des frais de scolarité

Les montants indiqués ci-dessous sont approximatifs. Pour connaître les montants détaillés par crédits, consultez le tableau des frais (PDF, 106 ko). Les frais d’assurance, de matériels scolaires, d’hébergement ou autres ne sont pas inclus.

Chaque trimestre, vous recevrez une facture avec le montant exact que vous devrez payer selon le nombre de crédits inscrits.

Résidentes et résidents du Québec

Vous payez le tarif québécois si vous êtes résidente ou résident du Québec selon certains critères tels que la possession d’un certificat de naissance du Québec ou d’un certificat de sélection du Québec.

Coût du programme complet (30 crédits) : 5 200 $

Vérifiez si vous répondez à l’un des critères de résidence du Québec.

Canadiennes et canadiens non-résidents du Québec

Vous payez le tarif canadien si vous êtes citoyenne ou citoyen de naissance ou naturalisé, autochtone, ou bien résidente ou résident permanent du Canada.

Coût du programme complet (30 crédits) : 11 800 $

Vérifiez si vous pouvez bénéficier d’une exemption et payer le tarif québécois.