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1338 results
Code
Title
Credits
RHRT 20310
Gérer la performance des employés au travail
Subject
Human resources and labour relations
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Développer les compétences des futurs professionnels en gestion des ressources humaines à 1) développer des outils d'évaluation de qualité et un processus stratégique à valeur ajoutée; 2) veiller à ce que les utilisateurs soient satisfaits du processus et bien formés pour l'appliquer correctement.
Le succès des organisations repose sur la performance de l'ensemble de ses employés. Afin de mesurer, de suivre et d'augmenter la performance de ceux-ci, les organisations se dotent de programmes de gestion de la performance individuelle. D'une part, les professionnels en gestion des ressources humaines sont les premiers responsables d'élaborer, d'implanter et de gérer ces programmes. D'autre part, les gestionnaires et les cadres d'entreprise sont directement interpellés, dans leur rôle d'évaluateur et de coach, par la gestion de la performance des employés. Accroître leurs compétences en la matière s'avère donc particulièrement important pour améliorer la productivité de leur équipe et constitue, à cet effet, le deuxième objet de ce cours.
Themes covered
1. La performance au travail et ses critères
2. Les méthodes d'évaluation de la performance
3. Les outils d'évaluation
4. Le processus de Gestion de la performance et sa mise en œuvre
5. Évaluer la performance des employés
6. Gestion du rendement: Une approche stratégique
7. Les activités de développement en lien avec la gestion de la performance
8. La reconnaissance de la performance et des contributions
9. Gérer la performance dans de nouveaux contextes
10. Assurer une saine gestion de la performance
Important notes
Préalable(s) : RHRT 10300(A/E)
RHRT 20333
Gérer la santé et la sécurité au travail
Subject
Human resources and labour relations
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Examen des mesures concrètes de prévention permettant aux entreprises de prendre en charge la santé et la sécurité du travail, ce qui ne peut se faire sans la participation des travailleurs.
La SST est devenue une priorité pour bon nombre de gestionnaires. Le contrôle des coûts des lésions professionnelles s'inscrit parmi les objectifs des entreprises. Pour ce faire, les gestionnaires doivent porter une attention particulière à la prévention comme un outil pour éliminer ou contrôler les risques du milieu de travail à l'origine des lésions professionnelles. Ce cours propose donc d'étudier les différentes facettes de la prévention de la santé sécurité au travail en plus d'examiner les nouvelles problématiques liées aux risques psychosociaux (santé psychologique et violence au travail). Dans cet esprit, l'enjeu de la promotion de la santé globale de l'employé sera étudié.
Themes covered
Thème 1. Contexte de la santé et la sécurité du travail : - évolution des activités liées à la SST; - enjeux pour les employeurs les travailleurs et la société
Thème 2. Régime de la santé et de la sécurité québécois: - vue d'ensemble et intervenants; - système de responsabilité interne; - droit et obligations des parties en vertu de la loi; - système de financement;
Thème 3. Principaux risques en milieu de travail
Thème 4. La démarche de prévention : - étapes référentiels conditions de succès; - méthodes d'identification des risques en milieu de travail; - mesures de correction des risques et promotion de la prévention
Thème 5. Gestion des lésions professionnelles
- procédure reliée à la gestion des dossiers de lésions professionnelles
- approches favorisant le maintien en emploi
Thème 6. Application des notions de prévention aux risques psychologiques en milieu de travail
Thème 7. Entreprise en santé
- approche globale de promotion de la santé et mieux-être en milieu de travail
Important notes
Préalable(s) : RHRT 10300(A/E)
MNGT 60426
Gérer les fusions, acquisitions et alliances
Subject
Management
Program
Master of Science (MSc)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Le cours présente deux stratégies externes de développement des entreprises, à savoir les fusions et acquisitions (F&A) et les alliances. Il couvre des aspects pratiques et se propose d'initier les étudiants aux résultats de recherches dans ce domaine.
En dépit de leurs bienfaits et promesses, tout comme de leur nombre croissant, les F&A et alliances n'en demeurent pas sans risques et limitations. Ainsi, il faut bien admettre que toutes les compagnies ne réalisent pas les effets de synergies attendus des F&A ou alliances. Au-delà de l'attention médiatique qu'elles attirent, plusieurs transactions aboutissent à une destruction de valeur.
Le cours vise à offrir une perspective stratégique sur les F&A et alliances. Il couvre des aspects pratiques et se propose d'initier les étudiants aux résultats de recherches dans ce domaine.
Le cours vise à offrir une perspective stratégique sur les F&A et alliances. Il couvre des aspects pratiques et se propose d'initier les étudiants aux résultats de recherches dans ce domaine.
Themes covered
- F&A et alliances: quand acquérir et quand s'allier
- Stratégie de F&A (motivations pour les F&A)
- Considérations avant la clotûre d'une acquisition (structure des F&A; prime et mode de paiement)
- La mise en œuvre des acquisitions
- Gérer les alliances
- Conséquences des F&A et alliances
DEVP 10422
Gérer sa motivation
Subject
Personal development
Program
Preparatory year (BAA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
1,5
Description
Soutenir le processus d'adaptation et encourager l'acquisition de l'autonomie à travers 3 objectifs : 1) Connaître les opportunités et les ressources à disposition; 2) Apprendre à se connaître et identifier des leviers de motivation pour son programme de B.A.A et 3) Cultiver sa différence et savoir se présenter.
Ce cours vise à soutenir la motivation et le développement de l'autonomie des étudiantes et étudiants à travers 4 axes : 1. Renforcer le sentiment de valeur de leurs études; 2. Développer son autonomie en se créant un projet professionnel; 3. Développer son sentiment de compétence et sa confiance en soi et 4. Renforcer le sentiment d'appartenance envers son nouvel environnement.
Themes covered
Connaissance de soi : mes intérêts mes valeurs mes habiletés
Connaissance des diverses spécialisations du programme de B.A.A. et de différentes carrières en gestion
Connaissance des perspectives d'implication et de programmes lors de mon parcours : les possibilités les bénéfices et les enjeux
Utilisation des nouveaux médias sociaux pour faire valoir ses compétences.
Planification de son projet académique
Préparation et simulation d'une entrevue (dans le milieu associatif)
Réseautage avec de jeunes diplômées et diplômés
Rédaction d'une lettre de motivation
Important notes
Préalable(s) : DEVP 10425
DEVP 10425
Gérer sa transition universitaire
Subject
Personal development
Program
Preparatory year (BAA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Soutenir le processus d'adaptation et encourager l'autonomie à travers 3 objectifs : 1) Composer avec son nouvel environnement d'études, 2) Développer les habiletés individuelles nécessaires à la réussite de son programme de B.A.A. et 3) Gérer sa motivation face au processus de transition vécu.
Encourager le développement de l'autonomie et la maturité des étudiantes et étudiants en répondant à : 1) La nécessité de faire découvrir aux étudiantes et étudiants les différentes facettes de leur nouvel environnement afin de faciliter leur intégration à HEC Montréal et de soutenir leur motivation dans leur processus d'adaptation; 2) Le besoin d'adapter leurs compétences et leurs méthodes de travail au contexte pédagogique de HEC Montréal et 3) L'importance d'offrir un encadrement plus soutenu afin de s'assurer d'une meilleure rétention et d'une plus grande implication au sein de leur nouvel environnement.
Themes covered
Connaissance de soi : mon bagage culturel mon profil NOVA
Présentation de HEC Montréal et des attentes et des particularités du programme préparatoire : développer son professionnalisme
Intégrité pédagogique et politiques de plagiat et habiletés de rédaction dans ce nouveau contexte d'études notamment l'art de la bibliographie
Les défis reliés à la transition : entrer à l'université et dans l'âge adulte et étudier dans un contexte culturel différent
Processus de recherche documentaire dans un contexte universitaire
Renforcer son réseau de soutien : mobiliser son mentor et connaître les ressources à disposition
L'importance du développement des soft skills pour la réussite académique et dans la vie professionnelle
Gestion du temps et de ses conditions de travail
Développer son intelligence émotionnelle
La saine gestion du stress
La gestion de ma motivation
DEVP 20402
Gérer sa vie professionnelle
Subject
Personal development
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Une carrière réussie repose sur des savoirs liés à une expertise ainsi que sur des savoir-faire et savoir-être. Ce cours permet 1) de mieux se connaître afin de prendre de meilleures décisions de carrière et 2) de développer des compétences clés liées à la réussite de sa vie professionnelle.
Dans la première partie du cours, l'étudiant fait une démarche réflexive sur lui-même: valeurs, personnalité, talents, objectifs, intérêts, histoire familiale et professionnelle, etc.
Dans la seconde partie, il développe des compétences clés telles que: marketing de soi et réseautage (entrevues, CV, réseaux sociaux), habiletés politiques, étiquette et civisme, employabilité et exploration des possibilités d'emplois, intelligence émotionnelle, résilience, gestion de son temps, de ses sphères de vie, de son stress, des dilemmes éthiques et des remarques vexatoires. Ce cours mise sur des exercices personnels réflexifs, des échanges en groupe et sous-groupes ainsi que des présentations faites par des étudiants et des invités.
Dans la seconde partie, il développe des compétences clés telles que: marketing de soi et réseautage (entrevues, CV, réseaux sociaux), habiletés politiques, étiquette et civisme, employabilité et exploration des possibilités d'emplois, intelligence émotionnelle, résilience, gestion de son temps, de ses sphères de vie, de son stress, des dilemmes éthiques et des remarques vexatoires. Ce cours mise sur des exercices personnels réflexifs, des échanges en groupe et sous-groupes ainsi que des présentations faites par des étudiants et des invités.
Themes covered
- Comprendre l'importance de son historique familial et de ses expériences professionnelles
- Analyser sa personnalité ses valeurs ses talents/forces ses intérêts ses motivations et sa définition ou sa visualisation d'une carrière ou d'une vie réussie
- Connaître et reconnaître la diversité des emplois et des milieux de travail en gestion qui s'offre à moi
- Savoir écrire son CV sa lettre de motivation et son image sur les réseaux sociaux
- Se préparer à un entretien de sélection et de promotion
- Savoir réseauter et faire le marketing de soi
- Savoir s'intégrer dans un poste une équipe de travail ou une entreprise
- Comprendre l'importance des habiletés politiques et de l'intelligence émotionnelle dans la progression de sa carrière
- Sauvegarder son intégrité professionnelle et gérer des dilemmes éthiques
- Savoir intervenir face à des remarques vexatoires et aux harcèlements
- Gérer son temps ses vies personnelle et professionnelle ainsi que son stress
- Prévenir l'épuisement et développer sa résilience
- Développer un plan de développement de sa carrière
DEVP 30417
Gérer sa vie professionnelle
Subject
Personal development
Program
Certificate
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
L'étudiant apprend à mieux se connaître, à faire le marketing de soi et à développer les savoirs, savoir-faire et savoir-être qui optimisent le succès de sa carrière selon son stade de vie, son domaine d'expertise ainsi que l'évolution de ses sphères de vie, des attentes des employeurs.
Basé sur des théories, des présentations de praticiens, des échanges et des travaux approfondis de réflexion, le cours permet à l'étudiant de prendre de meilleures décisions de carrière grâce à une autoanalyse à divers niveaux : valeurs, personnalité, talents, objectifs, définition du succès, intelligence émotionnelle, adaptabilité professionnelle, etc. Ensuite, le cours permet à l'étudiant d'améliorer des compétences clés pour mieux gérer sa carrière, telle que le marketing de soi et le réseautage à travers divers canaux (entrevues d'embauche ou d'information, cv, réseaux sociaux), l'intégration dans un poste, les habiletés politiques et de communication, l'étiquette ainsi que la gestion du temps, des sphères de vie, du stress, des dilemmes éthiques, des équipes diversifiées, des remarques vexatoires. Les compétences développées dans ce cours sont cruciales puisqu'une carrière réussie repose sur le savoir (connaissances) mais aussi et surtout, sur les savoir-faire et savoir-être.
DEVP 20259
Gérer ses finances personnelles
Subject
Personal development
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Ce cours aborde les notions financières qu'un étudiant qui n'est pas inscrit à la spécialisation en Finance devrait connaître pour gérer son patrimoine efficacement au cours de sa vie. Ce cours traite des différentes formes d'investissement et de crédit, d'assurances et des régimes de retraite au Canada.
Le cours de Gestion de patrimoine permettra aux étudiants d'être exposés aux concepts importants de la finance personnelle. Différents véhicules d'investissements seront abordés tels les actions, les obligations, les fonds mutuels, les régimes de retraite, l'immobilier et les assurances de biens et de personnes.
Les étudiants devront établir un plan concret de gestion de patrimoine au courant de la session. Les aspects financiers de la gestion successorale et de la création d'entreprises seront étudiés. La fiscalité sera mentionnée dans toutes les étapes du cours. De manière globale, ce cours permet de répondre aux questions suivantes :
- Comment planifier adéquatement un plan de retraite? Quelles sont les différences entre un REER et un CELI?
- Qu'est-ce qu'une prime d'assurance? Quelles sont les différences entre tous les types d'assurances de personnes?
- Comment pourrais-je optimiser financièrement la création d'une entreprise ou gérer de manière efficace la succession de mon patrimoine?
Les étudiants devront établir un plan concret de gestion de patrimoine au courant de la session. Les aspects financiers de la gestion successorale et de la création d'entreprises seront étudiés. La fiscalité sera mentionnée dans toutes les étapes du cours. De manière globale, ce cours permet de répondre aux questions suivantes :
- Comment planifier adéquatement un plan de retraite? Quelles sont les différences entre un REER et un CELI?
- Qu'est-ce qu'une prime d'assurance? Quelles sont les différences entre tous les types d'assurances de personnes?
- Comment pourrais-je optimiser financièrement la création d'une entreprise ou gérer de manière efficace la succession de mon patrimoine?
Themes covered
Les régimes d'épargnes et de planification de retraite au Canada
Sources de crédits
Les différents types d'investissements
Les assurances
Entreprises familiales et succession
Plan de retraite entrepreneuriale
Important notes
Préalable(s) : FINA 10200(A)
RHRT 40312
Gérer son personnel - aspects juridiques
Subject
Human resources and labour relations
Program
Graduate diplomas
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Saisir les dimensions juridiques de la gestion des ressources humaines pour permettre au gestionnaire de mieux comprendre son rôle et ses responsabilités, connaître ses droits et ses obligations et outiller pour parfaire ses bons réflexes et sa vigilance.
La méconnaissance du droit du travail peut engendrer des erreurs coûteuses tant sur le plan financier, social et affecter l'image de l'organisation. Se prémunir de ces erreurs est aujourd'hui primordial pour le gestionnaire. Pour agir de façon éclairée et socialement responsable, pour protéger les intérêts de chacun et ceux de l'organisation, le gestionnaire doit connaître les fondamentaux en droit du travail, soit les règles de base en la matière, c'est là l'un des objectifs du cours. En outre, il doit développer les habiletés utiles à l'exercice de ses fonctions et acquérir les compétences pour poser les bons gestes, au bon moment, dans des contextes variés. Le gestionnaire sera aussi intéressé à connaître ses propres droits et les obligations lorsqu'il exerce ses fonctions. Ce sont là, les buts et les deux sous-objectifs de ce cours.
Themes covered
- Environnement juridique de la GRH
- Les aspects juridiques de l'embauche
- Le contrat de travail et les obligations des parties
- L'équité et la diversité en emploi
- La gestion de la S.S.T.
- la gestion de la rupture du lien d'emploi
MNGT 50482
Gérer une entreprise : simulation
Description
Découvrir la nature, les caractéristiques et les impacts des décisions opérationnelles et de direction générale prises par les dirigeants d'une entreprise œuvrant dans un contexte de forte concurrence, en prenant en compte les exigences de développement durable.
À l'aide d'une simulation, les participants peuvent découvrir et expérimenter les impacts de leursdécisions opérationnelles sur les résultats d'une entreprise en plus d'évaluer les contributions spécifiques, l'interdépendance et les limites des principales fonctions de l'entreprise. Cette simulation complexe et en ligne permet de pratiquer le métier de gestionnaire et d'assumer en équipe la prise de décisions cohérentes à court, moyen et long terme. Ce cours sert aussi à établir les bases de fonctionnement de son équipe de travail pour la première étape du MBA.
Cours d'intégration des concepts de durabilité, de responsabilité sociale et d'éthique.
Le cours se concentre sur la compréhension de la nature et des conséquences des décisions opérationnelles et stratégiques prises par les chefs d'entreprise dans des environnements concurrentiels, en tenant compte des exigences du développement durable.
Cours d'intégration des concepts de durabilité, de responsabilité sociale et d'éthique.
Le cours se concentre sur la compréhension de la nature et des conséquences des décisions opérationnelles et stratégiques prises par les chefs d'entreprise dans des environnements concurrentiels, en tenant compte des exigences du développement durable.
Themes covered
- Découvrir la nature les caractéristiques et les impacts des décisions opérationnelles et de direction générale prises par les dirigeants d'une entreprise œuvrant dans un contexte de forte concurrence.
- Expérimenter via la prise de diverses décisions de gestion à la fois les contributions spécifiques l'interdépendance et les limites des principales fonctions de l'entreprise.
- Pratiquer le métier de gestionnaire: par le biais d'une simulation complexe de gestion sur Internet partager et assumer en équipe la prise de décisions cohérentes à court moyen et long terme.
- Réaliser entre autres que la direction d'une entreprise est une affaire de cohérence interne (harmonie de ses décisions fonctionnelles) externe (harmonie de ses décisions avec les caractéristiques de ses marchés) et enfin temporelle (le sens de la direction).
- Établir les bases de fonctionnement de votre équipe de travail pour la première étape du MBA.
Important notes
Cours en anglais : MNGT 50482A
MNGT 50410
Gérer une entreprise : simulation
Description
Découvrir la nature, les caractéristiques et les impacts des décisions opérationnelles et de direction générale prises par les dirigeants d'une entreprise oeuvrant dans un contexte de forte concurrence, en prenant en compte les exigences de développement durable.
À l'aide d'une simulation, les participants peuvent découvrir et expérimenter les impacts de leursdécisions opérationnelles sur les résultats d'une entreprise en plus d'évaluer les contributions spécifiques, l'interdépendance et les limites des principales fonctions de l'entreprise. Cette simulation complexe et en ligne permet de pratiquer le métier de gestionnaire et d'assumer en équipe la prise de décisions cohérentes à court, moyen et long terme. Ce cours sert aussi à établir les bases de fonctionnement de son équipe de travail pour la première étape du MBA.
Cours d'intégration des concepts de durabilité, de responsabilité sociale et d'éthique.
Le cours se concentre sur la compréhension de la nature et des conséquences des décisions opérationnelles et stratégiques prises par les chefs d'entreprise dans des environnements concurrentiels, en tenant compte des exigences du développement durable.
Cours d'intégration des concepts de durabilité, de responsabilité sociale et d'éthique.
Le cours se concentre sur la compréhension de la nature et des conséquences des décisions opérationnelles et stratégiques prises par les chefs d'entreprise dans des environnements concurrentiels, en tenant compte des exigences du développement durable.
Themes covered
- Découvrir la nature les caractéristiques et les impacts des décisions opérationnelles et de direction générale prises par les dirigeants d'une entreprise œuvrant dans un contexte de forte concurrence.
- Expérimenter via la prise de diverses décisions de gestion à la fois les contributions spécifiques l'interdépendance et les limites des principales fonctions de l'entreprise.
- Pratiquer le métier de gestionnaire: par le biais d'une simulation complexe de gestion sur Internet partager et assumer en équipe la prise de décisions cohérentes à court moyen et long terme.
- Réaliser entre autres que la direction d'une entreprise est une affaire de cohérence interne (harmonie de ses décisions fonctionnelles) externe (harmonie de ses décisions avec les caractéristiques de ses marchés) et enfin temporelle (le sens de la direction).
- Établir les bases de fonctionnement de votre équipe de travail pour la première étape du MBA.
Important notes
Cours en anglais : MNGT 50410A
PROJ 20406
Gérer une équipe projet
Subject
Project management
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Le cours vise à développer la compréhension des défis du management d'équipe projets et par là même le développement des compétences liées à la gestion d'une équipe en contexte de projet. Pour cela, le cours fait le choix de l'approche expérimentale et se base sur la prise en charge d'une équipe de gestion de projet pour expérimenter ses compétences.
De nombreuses entreprises travaillent aujourd'hui en mode projet, ce qui suppose de penser les conditions de réussite de cette configuration, car travailler en mode projet et en mode équipe ne s'improvise pas.
Pour les managers d'équipe, cela suppose qu'elles et qu'ils développent une bonne connaissance de soi et des habiletés personnelles et interpersonnelles afin de pouvoir piloter des équipes dans différents contextes de projet. Dans le cadre de ce cours ils ou elles prendront conscience de leur style de gestion et expérimenteront la gestion d'une équipe diversifiée (de profils, de compétences, de cultures, de styles de communication...). Ils ou elles devront renforcer la motivation, encourager la créativité et la saine gestion des conflits et la mise en place de rétroaction constructive en agissant comme coach auprès de cette équipe projet.
Pour les managers d'équipe, cela suppose qu'elles et qu'ils développent une bonne connaissance de soi et des habiletés personnelles et interpersonnelles afin de pouvoir piloter des équipes dans différents contextes de projet. Dans le cadre de ce cours ils ou elles prendront conscience de leur style de gestion et expérimenteront la gestion d'une équipe diversifiée (de profils, de compétences, de cultures, de styles de communication...). Ils ou elles devront renforcer la motivation, encourager la créativité et la saine gestion des conflits et la mise en place de rétroaction constructive en agissant comme coach auprès de cette équipe projet.
Themes covered
Le lien entre le type de personne du gestionnaire et son style de management (Profil Nova).
Les habiletés nécessaires au management d'équipe en contexte de projet.
L'importance de bien se connaître pour pouvoir diriger des équipes dans des contextes de projet.
La motivation et la mobilisation des équipes en contexte de projet.
La gestion de la diversité présente au sein des équipes en contextes de projet.
Le développement des conditions managériales facilitant le développement de la créativité.
Les enjeux et les modalités de l'animation de réunion.
La communication et notamment la capacité du gestionnaire d'équipe à faire des rétroactions constructives.
La saine gestion des conflits en mobilisant l'intelligence émotionnelle.
La posture de coach au sein des équipes projets.
COMP 20901
Gestion comptable et financière des projets
Subject
Accounting
Program
Bachelor’s degree (BBA)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Ce cours a pour objectif d'initier le futur gestionnaire de projets aux différents outils de comptabilité et de finance lui permettant, dans un premier temps, de sélectionner un projet et ensuite, de planifier, de coordonner et de contrôler les différentes étapes du projet en insistant sur l'importance des notions de comportements des coûts.
Dans le cadre de ses fonctions, le gestionnaire est amené à prendre des décisions à toutes les étapes de la réalisation d'un projet allant de sa sélection jusqu'à l'évaluation de sa performance. Le suivi des coûts liés aux projets demeure un enjeu des plus importants, le gestionnaire de projet sera amené à élaborer des plans de gestion des coûts et des budgets. Il doit donc se familiariser avec les notions de gestion des coûts afin de bien planifier le projet, de cerner les différents coûts engagés, d'identifier les écarts et faire les suivis qui s'imposent. Dans cette optique, différents outils de comptabilité et de finance peuvent jouer un rôle de premier plan lors de la réalisation d'un projet et ainsi contribuer à sa réussite. Ces outils permettront aux gestionnaires d'améliorer la qualité de leurs décisions tant en matière d'investissement, en considérant l'appréciation financière des projets et ses risques, qu'en matière de processus de gestion des coûts lui permettant de prendre des décisions éclairées.
Themes covered
Outils financiers utilisés dans l'évaluation et la sélection des projets
Techniques d'estimation des coûts des projets
Processus de gestion des coûts et budgets
Modes de financement des projets
Gestion de la trésorerie et suivi des coûts d'un projet
Analyse des écarts et de la valeur acquise
Évaluation de la performance
Intégration et utilisation d'outils technologiques à diverses étapes de la planification de la coordination et du suivi des projets
Important notes
Préalable(s) : FINA 10200(A) et COMP 10904(A) et COMP10903(A)
FINA 40215
Gestion d'actifs financiers
Subject
Finance
Program
Graduate diplomas
Location
Downtown
Instruction mode
Credits
3
Description
Présentation des marchés financiers, des diverses catégories d'actifs négociés sur ces marchés, de certains modèles d'évaluation d'actifs financiers, de la construction de portefeuille et de politiques de placement.
L'approche pédagogique du cours est constituée d'exposés magistraux, d'exposés de personnes invitées et expertes dans le domaine, ainsi que de travaux d'équipes.
Themes covered
Thème 1 - Les marchés financiers leurs indices et les sociétés d'investissement y oeuvrant
Thème 2 - Concepts de rendement risque tolérance au risque et leurs liens
Thème 3 - Équilibre des marchés et modèles d'évaluation d'actifs financiers
Thème 4 - Portefeuilles optimaux efficience des marchés et finance comportementale
Thème 5 - Politiques de placement et évaluation de performance
Important notes
Cours réservé aux programmes de 2e cycle en professions financières, et D.E.S.S. en comptabilité professionnelle - CPA.
TECH 60740
Gestion d'une initiative en intelligence artificielle
Subject
Information technology
Program
Master of Science (MSc)
Location
Côte-des-Neiges
Instruction mode
Credits
3
Description
Ce cours vise à transmettre des connaissances et compétences nécessaires pour exploiter le pouvoir de l'intelligence artificielle (IA) dans le cadre d'initiatives de transformation numérique. Les personnes étudiantes apprendront à identifier les opportunités de transformation stratégiques liées à l'IA, à gérer le cycle de vie de l'IA, et à en piloter l'implantation et l'utilisation stratégique.
Ce cours vise le développement de connaissances pratiques et théoriques approfondies sur les éléments qui composent la gestion d'une initiative en IA d'envergure en contexte de transformation numérique : sa planification, sa formulation, son implantation, son utilisation et ses impacts anticipés et inattendus sur l'organisation, les membres du personnel, sa clientèle, ses fournisseurs, et son environnement de façon globale. Étant donné l'importance du rôle de l'utilisateur dans l'exploitation des systèmes d'IA, les personnes étudiantes découvriront également les aspects liés à l'adoption, à la résistance, et à la nécessité de développer des compétences en matière d'IA à tous les niveaux de l'organisation - analystes, utilisateurs et cadres supérieurs - afin d'assurer une intégration responsable et efficace de l'IA. Elles apprendront aussi comment des caractéristiques particulières à l'IA telles que l'opacité des algorithmes, les capacités d'apprentissage et l'autonomie de ces systèmes pourront influencer chacune des étapes de la gestion d'une initiative en IA. Ce cours explore finalement les considérations éthiques et légales entourant l'utilisation de l'IA.
Themes covered
D'une stratégie organisationnelle au déploiement d'une initiative en IA.
Implantation d'une initiative en IA en tenant compte de ses particularités liées à l'autonomie à l'apprentissage continu et au manque de transparence relatif aux caractéristiques de l'IA.
Cycle de vie d'une initiative en IA.
Les compétences clés en IA (analystes gestionnaires utilisateurs).
Implantation d'une initiative en IA: les aspects humains et organisationnels.
Gestion du changement et adoption organisationnelle.
Rôle important de l'utilisateur et une perspective UX de l'utilisation individuelle de l'IA.
Impacts de l'IA anticipés et inattendus pour les membres du personnel clients organisations citoyens et la société.
Défis et considérations éthiques et légales entourant l'utilisation de l'IA.