Vers la classe virtuelle... le récit d'une expérience unique au Certificat
Séquence 1
Le modèle hybride dans des cours de certificat
Dans ce passage, Gilles Cazabon, chargé de formation, explique les différentes configurations du modèle hybride dans les Programmes du certificat à HEC Montréal.
Séquence 2
Formation préalable, préparation et design des séances
| Le conférencier évoque ici trois étapes de préparation d’un cours dans une formation hybride : |
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| Une des questions fondamentales est : Comment retrouver, en ligne, les interactions de la classe ? |
Séquence 3
L'expérience d'une classe virtuelle expliquée par l'enseignant
Gilles Cazabon avoue que les séances en ligne sont très demandantes : « C’est un exercice duquel, tu sors complètement épuisé ». Il indique également plusieurs points positifs de son expérience d’enseignant : par exemple, les chuchotements en classe se transforment en clavardage et favorisent de nouvelles interactions.
Séquence 4
L'expérience d'une classe virtuelle à travers deux exemples
Cette séquence vous fait vivre deux extraits d’une classe en ligne et révèle les nombreuses interactions possibles.
Séquence 5
Remarques sur l'apprentissage en ligne
À partir de son expérience, Gilles Cazabon ouvre le débat sur l’importance des interactions et du travail collaboratif de construction des connaissances et sur les changements pédagogiques induits par l'utilisation de la technologie.
Compte rendu des événements