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1386 résultats
Sigle
Titre
Crédits
INDV 46008
Projet d'intégration
Sujet
Projet individuel
Programme
Diplôme d'études supérieures
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
6
Description
Le projet d'intégration de fin de programme (6 cr.), en entreprise ou à l'université, consiste en un exposé écrit individuel qui doit être réussi dans un délai maximum de 6 mois. Il permet à l'étudiant d'approfondir et d'intégrer les connaissances acquises dans les cours.
Projet d'intégration de fin de programme, en entreprise ou à l'université. Le projet d'intégration est un exposé écrit individuel dans le cadre d'une activité d'intégration à la fin du programme. Il correspond à six crédits et doit être réussi à l'intérieur de six mois. L'étudiant a le choix d'effectuer un projet en entreprise, avec un superviseur de l'organisation, ou à l'université, avec son directeur de projet. Le projet doit permettre à l'étudiant d'approfondir et d'intégrer les connaissances acquises dans les cours, et donc être en lien direct avec la spécialisation de la maîtrise.
Remarques importantes
Le projet d'intégration est d'une durée maximale de 6 mois, incluant la rédaction. Pour vous inscrire, consulter la page projet d'intégration et remplissez le formulaire « M.M. | Approbation d'un projet d'intégration ».
Vous devez avoir réussi 30 crédits avant de vous inscrire à cette activité.
Les personnes admises au programme de maîtrise en management du sport doivent également avoir réussi le cours MNGT 40415 Défis et enjeux contemporains des entreprises sportives.
Cours réservé à la M.M. des entreprises culturelles, et à la M.M. et développement durable, et à la M.M. Sport.
Cours réservé à la M.M. des entreprises culturelles, et à la M.M. et développement durable, et à la M.M. Sport.
MNGT 56126
Projet d'intégration - Défi HEC
Description
Compétition entre équipes : réalisation d'un mandat d'intervention de moyenne envergure auprès d'une entreprise d'affaires ou d'une organisation. Intégration et synthèse des connaissances acquises pour proposer et produire des livrables de qualité professionnelle, dans un contexte de contraintes.
Ce cours se veut une compétition entre les équipes afin de les préparer, entre autres, à la concurrence en situation d'appels d'offre, par exemple. Les étudiants travaillent sur un projet de consultation de manière intensive, dans un contexte similaire à celui d'une firme conseil œuvrant pour un client exigeant. Cet exercice favorise l'intégration et la synthèse des connaissances acquises afin de proposer une solution acceptable et à produire des livrables de qualité professionnelle à l'intérieur de contraintes de temps et de ressources.
Thèmes couverts
Peuvent différer selon le mandat confié par l'entreprise.
Remarques importantes
Cours en anglais : MNGT 56126A
Préalable(s): MNGT 50482(A)
Préalable(s): MNGT 50482(A)
MNGT 56109
Projet d'intégration - Défi HEC - Développement durable
Description
Compétition entre équipes : réalisation d'un mandat d'intervention de moyenne envergure auprès d'une entreprise d'affaires ou d'une organisation. Intégration et synthèse des connaissances acquises pour proposer et produire des livrables de qualité professionnelle, dans un contexte de contraintes.
Ce cours se veut une compétition entre les équipes afin de les préparer, entre autres, à la concurrence en situation d'appels d'offre, par exemple. Les étudiants travaillent sur un projet de consultation de manière intensive, dans un contexte similaire à celui d'une firme conseil œuvrant pour un client exigeant. Cet exercice favorise l'intégration et la synthèse des connaissances acquises afin de proposer une solution acceptable et à produire des livrables de qualité professionnelle à l'intérieur de contraintes de temps et de ressources.
Thèmes couverts
Peuvent différer selon le mandat confié par l'entreprise.
Remarques importantes
Cours en anglais : MNGT 56109A
Préalable(s) : OPER 50500(A) Cours mutuellement exclusif(s) : MNGT 56108(A) et MNGT 56180(A). Vous ne pouvez pas vous inscrire à ce cours si vous avez postulé ou réussi le cours MNGT 56108(A) ou le cours MNGT 56180(A).
Préalable(s) : OPER 50500(A) Cours mutuellement exclusif(s) : MNGT 56108(A) et MNGT 56180(A). Vous ne pouvez pas vous inscrire à ce cours si vous avez postulé ou réussi le cours MNGT 56108(A) ou le cours MNGT 56180(A).
MNGT 56108
Projet d'intégration - Défi HEC - Direction
Description
Compétition entre équipes : réalisation d'un mandat d'intervention de moyenne envergure auprès d'une entreprise d'affaires ou d'une organisation. Intégration et synthèse des connaissances acquises pour proposer et produire des livrables de qualité professionnelle, dans un contexte de contraintes.
Ce cours se veut une compétition entre les équipes afin de les préparer, entre autres, à la concurrence en situation d'appels d'offre, par exemple. Les étudiants travaillent sur un projet de consultation de manière intensive, dans un contexte similaire à celui d'une firme conseil œuvrant pour un client exigeant. Cet exercice favorise l'intégration et la synthèse des connaissances acquises afin de proposer une solution acceptable et à produire des livrables de qualité professionnelle à l'intérieur de contraintes de temps et de ressources.
Thèmes couverts
Peuvent différer selon le mandat confié par l'entreprise.
Remarques importantes
Cours en anglais : MNGT 56108A
Préalable(s) : OPER 50500(A) Cours mutuellement exclusif(s) : MNGT 56109(A) et MNGT 56180(A). Vous ne pouvez pas vous inscrire à ce cours si vous avez postulé ou réussi le cours MNGT 56109(A) ou le cours MNGT 56180(A).
Préalable(s) : OPER 50500(A) Cours mutuellement exclusif(s) : MNGT 56109(A) et MNGT 56180(A). Vous ne pouvez pas vous inscrire à ce cours si vous avez postulé ou réussi le cours MNGT 56109(A) ou le cours MNGT 56180(A).
INDV 40504
Projet d'intervention en milieu de pratique
Sujet
Projet individuel
Programme
Diplôme d'études supérieures
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Intégration de l'ensemble des apprentissages du programme en réalisant un projet d'intervention en entreprise.
Ce projet consiste en l'étude d'une problématique bien définie. Il comprend une définition et une mise en contexte de la problématique, une revue des connaissances pertinentes, un plan de travail incluant une partie sur le terrain, la cueillette et l'analyse de données, l'élaboration de recommandations et la présentation en classe de conclusions. Ce cours revêt une importance fondamentale dans le programme puisqu'il permet aux personnes étudiantes de confronter les concepts vus en classe avec la réalité sur le terrain. Il leur permet également de démontrer leurs habiletés à travailler en équipe et à réaliser un projet d'envergure sur le terrain.
Thèmes couverts
Les sujets traités varient selon le projet d'intervention.
Remarques importantes
Projet de fin de programme.
Remplir le formulaire "Inscription au projet d'intervention en milieu de pratique".
Au D.E.S.S. en gestion - opérations et chaîne d'approvisionnement ou au D.E.S.S. en gestion - chaîne logistique, il faut avoir réussi un minimum de 15 crédits de cours (obligatoire/option) avant de s'inscrire à cette activité.
Cours en anglais : INDV40504A
INDV 46027
Projet d'intervention individuel en milieu de pratique - santé
Sujet
Projet individuel
Programme
Diplôme d'études supérieures
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
4,5
Description
Projet d'amélioration des processus, réalisé dans un milieu de pratique, sous supervision d'un directeur, et autorisé par le responsable pédagogique du microprogramme (min. 1 trimestre et max. 2). Il vise à développer l'autonomie et la capacité du participant à devenir un agent de changement.
Projet d'envergure d'amélioration des processus, réalisé seul par le participant dans son milieu de pratique, sous supervision d'un directeur désigné par le programme. Outre la réalisation du projet, ce cours vise aussi à développer l'autonomie du participant et à développer chez lui la capacité à devenir un agent de changement. Il s'agit d'un projet supervisé d'envergure où le participant a pleine autonomie dans la conduite du projet. Le projet peut impliquer plusieurs autres personnes de l'établissement d'attache mais le participant au programme doit être le responsable de l'équipe. Ce projet aura préalablement reçu l'autorisation du responsable pédagogique du microprogramme et de l'établissement concerné. Typiquement, le projet prendra un minimum d'un trimestre et un maximum de deux trimestres pour être complété, et le participant devrait y investir un minimum de 205 heures.
Remarques importantes
4,5 crédits doivent avoir été complétés, ou 10,5 crédits doivent être en cours d'obtention, pour s'inscrire à ce cours.
Cours réservé au microprogramme en amélioration de la performance des processus du système de santé et des services sociaux.
Cours réservé au microprogramme en amélioration de la performance des processus du système de santé et des services sociaux.
OPER 30522
Projet de certification ceinture verte Lean Six Sigma
Sujet
Opérations et logistique
Programme
Certificat
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Ce cours permettra aux personnes étudiantes de mettre en pratique dans un projet individualisé basé sur une simulation contrôlée par l'enseignant les techniques d'amélioration continue en lien avec la gestion allégée "Lean" vues dans le cours OPER 30518. À la suite de la validation du projet, les personnes étudiantes pourront obtenir une confirmation de formation ceinture jaune Lean Six Sigma.
Ce cours permettra aux personnes étudiantes de mettre en œuvre dans un projet individualisé, basé sur une simulation contrôlée par l'enseignant, les techniques d'amélioration continue en lien avec la gestion allégée "Lean" et le Six Sigma dans le contexte des services et dans celui de la production manufacturière. À la suite de la validation du projet, la personne étudiante pourra obtenir une confirmation de formation ceinture verte certifiée Lean Six Sigma. La confirmation de formation que les personnes étudiantes auront acquises dans ce cours leur donnera un avantage concurrentiel dans leurs recherches d'emploi et leurs possibilités d'évolution dans les organisations. Ce cours s'applique tout autant au domaine des services qu'il s'applique au domaine manufacturier.
Thèmes couverts
Identification d'un projet d'amélioration continue
Définition d'un projet d'amélioration continue
Analyse de la situation actuelle
Détermination des causes racines
Analyse de l'importance relative des causes racines sur le problème identifié
Propositions d'amélioration
Plan de déploiement de l'amélioration
Plan de contrôle de l'amélioration dans le temps
Remarques importantes
Préalable(s): OPER 30518
INDV 56181
Projet de consultation en organisation
Description
Réalisation en équipe d'un mandat d'intervention intensif (entre 800 et 1 000 heures par équipe) auprès d'une entreprise d'affaires ou d'une organisation désireuse de tirer profit de la formation reçue dans le cadre du programme de MBA.
Les objectifs pédagogiques du projet de consultation sont similaires à ceux de Défi HEC mais il se distingue de celui-ci par son intensité, sa durée et l'importance et la complexité du mandat. Pour réaliser ce mandat de consultation, les étudiants choisissent les membres de leur équipe. L'équipe doit postuler pour les projets qui l'intéressent. Cela fait du projet de consultation une expérience plus alignée avec les intérêts professionnels de l'étudiant. Le projet s'échelonne sur 5 semaines pour les étudiants à temps plein et sur 8 semaines pour les étudiants à temps partiel.
Thèmes couverts
Varient selon le projet de consultation
Remarques importantes
Cours en anglais: INDV 56181A.
Préalable(s) : MNGT 56108(A)(Co) ou MNGT 56109(A)(Co)
Préalable(s) : MNGT 56108(A)(Co) ou MNGT 56109(A)(Co)
INDV 56115
Projet de consultation en organisation
Description
Réalisation en équipe d'un mandat d'intervention intensif (entre 800 et 1 000 heures par équipe) auprès d'une entreprise d'affaires ou d'une organisation désireuse de tirer profit de la formation reçue dans le cadre du programme de MBA.
Les objectifs pédagogiques du projet de consultation sont similaires à ceux de Défi HEC mais il se distingue de celui-ci par son intensité, sa durée et l'importance et la complexité du mandat. Pour réaliser ce mandat de consultation, les étudiants choisissent les membres de leur équipe. L'équipe doit postuler pour les projets qui l'intéressent. Cela fait du projet de consultation une expérience plus alignée avec les intérêts professionnels de l'étudiant. Le projet s'échelonne sur 5 semaines pour les étudiants à temps plein et sur 8 semaines pour les étudiants à temps partiel.
Thèmes couverts
Varient selon le projet de consultation
Remarques importantes
Cours en anglais : INDV 56115A
Préalable(s) : MNGT 56180(A)(Co) et être inscrit au MBA à temps partiel, ou être admis au programme 3792 - Visiteur - Entente mobilité.
Préalable(s) : MNGT 56180(A)(Co) et être inscrit au MBA à temps partiel, ou être admis au programme 3792 - Visiteur - Entente mobilité.
INDV 56127
Projet de consultation en organisation
Description
Réalisation en équipe d'un mandat d'intervention intensif (entre 800 et 1 000 heures par équipe) auprès d'une entreprise d'affaires ou d'une organisation désireuse de tirer profit de la formation reçue dans le cadre du programme de MBA.
Les objectifs pédagogiques du projet de consultation sont similaires à ceux de Défi HEC mais il se distingue de celui-ci par son intensité, sa durée et l'importance et la complexité du mandat. Pour réaliser ce mandat de consultation, les étudiants choisissent les membres de leur équipe. L'équipe doit postuler pour les projets qui l'intéressent. Cela fait du projet de consultation une expérience plus alignée avec les intérêts professionnels de l'étudiant. Le projet s'échelonne sur 5 semaines pour les étudiants à temps plein et sur 8 semaines pour les étudiants à temps partiel.
Thèmes couverts
Varient selon le projet de consultation
Remarques importantes
Cours en anglais : INDV 56127A
Préalable(s): MNGT 56126(A)
Préalable(s): MNGT 56126(A)
PROJ 20415
Projet de synthèse
Sujet
Gestion de projet
Programme
Baccalauréat (B.A.A.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
La gestion de projets en contexte réel exige des compétences multidimensionnelles, une capacité d'adaptation et une approche collaborative. Ce cours immersif permet aux personnes étudiantes de vivre une expérience complète de gestion de projets à travers la réalisation d'un projet de synthèse interdisciplinaire, inspiré des différentes approches utilisées dans le domaine.
Ce cours propose une immersion dans la dynamique réelle de la gestion de projets, en mettant l'accent sur la collaboration interdisciplinaire, l'expérimentation méthodologique et l'adaptation aux contraintes du terrain. Les étudiantes et étudiants sont amenés à évoluer dans un environnement simulé ou réel complexe, où la coordination entre équipes, la gestion des rôles (Product Owner, Scrum Master, etc.) et l'utilisation d'outils numériques collaboratifs sont au cœur de l'expérience. L'approche pédagogique s'inspire du modèle Classe comme organisation (Classroom as Organisation) et des principes de l'approche Agile, mettant l'accent sur une gouvernance distribuée et l'amélioration continue.
Le cours développe des compétences essentielles telles que la gestion des conflits, la négociation, l'analyse de faisabilité, et la prise de décision en contexte incertain. Il prépare les participantes et participants à intervenir dans des projets à fort impact social, environnemental ou organisationnel, en cultivant une posture réflexive et stratégique.
Le cours développe des compétences essentielles telles que la gestion des conflits, la négociation, l'analyse de faisabilité, et la prise de décision en contexte incertain. Il prépare les participantes et participants à intervenir dans des projets à fort impact social, environnemental ou organisationnel, en cultivant une posture réflexive et stratégique.
Thèmes couverts
Les approches en gestion de projets
Le travail collaboratif et interdisciplinaire
La pensée design et prototypage
La gestion de l'incertitude et des conflits
L'intelligence collective et le leadership partagé
L'utilisation d'outils numériques collaboratifs
La communication stratégique
Le développement durable et l'innovation sociale
Les technologies émergentes en gestion de projets
L'évaluation des impacts et les indicateurs de performance
La gestion du changement et la transformation organisationnelle
Remarques importantes
Préalable(s) : PROJ20410 (Co) et PROJ20504
ENTR 41034
Projet entrepreneurial
Sujet
Entrepreneuriat et innovation
Programme
Diplôme d'études supérieures
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Série d'ateliers et de cours formels avec « Pitch » final utile au développement de la créativité. Il s'agit de produire des concepts/idées à convertir en projets d'affaires, permettant d'en tirer des revenus.
Développement de la créativité afin de produire des concepts et des idées novateurs pouvant être convertis en projets d'affaires; importance de la technologie; méthodes novatrices à petit budget; ébauche d'un modèle d'affaires global. Échelonné sur toute la session et culminant sur un « pitch » final devant un panel de mentors, ce cours consistera en une série d'ateliers et de cours formels ainsi que de rencontres personnelles entre étudiants et mentors provenant de HEC ainsi que de l'industrie et pouvant apporter des éclairages spécifiques aux problématiques des étudiants (par leur connaissance de l'industrie et/ou leur expertise d'un domaine comme la technologie ou la recherche de marché). Au terme de ce cours, les participants auront trouvé une occasion porteuse et quantifié sa valeur, l'auront poussée technologiquement plus loin, et auront une idée relativement mure de la façon d'en tirer des revenus.
Thèmes couverts
(1) Créativité concepts et idées novateurs
(2) Projets d'affaires
(3) Technologie et concepts d'affaires
(4) Confirmation rapide et initiale d'une occasion d'affaire
(5) Modèle d'affaires global de l'entreprise à être lancée
(6) Comment réaliser (rapidement) des revenus
(7) Préparation et livraison d'une présentation d'impact (un "pitch") porteur;
(8) Mentorat
MATH 20608
Projet intégrateur en intelligence d'affaires
Description
Participation à un projet intégrateur en intelligence d'affaires. Intégration et application des connaissances et des compétences acquises dans l'ensemble des cours obligatoires de l'option intelligence d'affaires au B.A.A. Expérience du cycle de vie complet d'un projet en intelligence d'affaires.
Proposition de réels projets en intelligence d'affaires par des entreprises. Équipes effectuant la recherche de solutions compétitives à un même projet ou travaillant en parallèle sur différents projets.
Thèmes couverts
Les différentes étapes d'un projet en intelligence d'affaires
Les facteurs de succès d'un projet en intelligence d'affaires
Le cycle de vie et la gouvernance d'un projet en intelligence d'affaires
Les équipes de travail efficaces
Les approches de consultation et le premier contact avec le client
La production de rapports oraux et écrits en intelligence d'affaires
Rappel (ou présentation) des méthodes d'analyse nécessaires à la réalisation du projet
Remarques importantes
Cours mutuellement exclusif(s) : TECH 20785.
Vous ne pouvez pas vous inscrire à ce cours si vous avez postulé ou réussi le cours TECH 20785.
INDV 66202
Projet supervisé
Sujet
Projet individuel
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
9
Description
Le projet supervisé implique la prise en charge d'un mandat spécifique assorti d'échéances et de livrables clairs. Ce mandat doit permettre à l'étudiant.e de résoudre de façon rigoureuse un problème de recherche ou un problème issu d'un milieu de pratique.
Il s'agit donc d'une occasion pour l'étudiant.e de démontrer sa maîtrise des connaissances acquises durant le programme de M. Sc. et sa capacité à les mobiliser par l'entremise d'une démarche scientifique.
Le projet supervisé peut être réalisé dans deux contextes : organisationnel (mandat d'intervention dans une organisation) ou universitaire (mandat à l'université). Les modalités de réalisation du projet supervisé dans chacun de ceux-ci sont détaillées dans le guide « Le projet supervisé à la M.Sc.: Nature et exigences ».
Le projet supervisé peut être réalisé dans deux contextes : organisationnel (mandat d'intervention dans une organisation) ou universitaire (mandat à l'université). Les modalités de réalisation du projet supervisé dans chacun de ceux-ci sont détaillées dans le guide « Le projet supervisé à la M.Sc.: Nature et exigences ».
Thèmes couverts
Projet supervisé sous l'une des formes ci-dessous :
- Mandat d'intervention dans une organisation (- Réalisation d'un diagnostic ; - Participation à la planification et à l'implantation de pratiques de gestion ; - Conception d'outils et de modèles pouvant servir de base à la prise de décision ; - Analyse de performance des activités d'une organisation ; - Formulation de recommandations relatives à une problématique).
- Mandat à l'université (1) Étude d'un cas ; 2) Mandat spécifique de recherche.
Remarques importantes
Le projet supervisé est d'une durée maximale de 6 mois, incluant la rédaction. Pour vous inscrire, consulter la page projet supervisé.
Préalable(s) : ETHI 66200(A) (Co)
Préalable(s) : ETHI 66200(A) (Co)
ENTR 31036
Propositions de valeur et modèles d'affaires
Sujet
Entrepreneuriat et innovation
Programme
Certificat
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
La conception d'une proposition de valeur au sein d'un modèle d'affaires performant demande une forte capacité analytique et du discernement pour être en mesure d'identifier les variables et les stratégies qui permettront à l'entreprise de créer la valeur pour ses clients et de se différencier de la concurrence.
Ce cours vise à approfondir l'intégration de deux concepts clés de l'entrepreneuriat, la proposition de valeur et le modèle d'affaires, ainsi qu'à mettre en valeur les relations existant avec d'autres outils contemporains de la gestion. À la fin du cours, les étudiants (futurs entrepreneurs) seront en mesure de comprendre et d'intégrer les trois «dimensions » de la valeur (création, livraison et capture) lors de la conception de modèles d'affaires «performants».
Thèmes couverts
Concepts de base :
- La notion et les «dimensions» de la valeur
- L'avantage concurrentiel de l'entreprise
Proposition de valeur :
- Recherche/définition du besoin
- Persona/marché
- Le prototypage et test de marché
Modèle d'affaires :
- La désirabilité : Comment livrer la valeur ajoutée?
- La faisabilité : Comment créer de la valeur?
- La profitabilité : Comment capturer la valeur?
L'apport d'autres théories méthodes et démarches complémentaires :
- La méthode « Lean startup »
- La Stratégie Océan Bleu (BOS)
- La chaîne de valeur de l'entreprise
Remarques importantes
Un ordinateur portable configuré selon les exigences technologiques de l'École est requis pour ce cours.