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1386 résultats
Sigle
Titre
Crédits
TECH 20715
Choisir, implanter et utiliser un progiciel de gestion intégré
Sujet
Technologies de l'information
Programme
Baccalauréat (B.A.A.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Ce cours propose une initiation aux complexités technologiques entourant l'implantation des solutions d'affaires intégrées. Il vise aussi à illustrer comment ces solutions peuvent améliorer les performances des organisations grâce à l'intégration des processus et à l'intelligence d'affaires.
Ce cours utilise principalement la technologie SAP dans les activités pédagogiques, mais expose également l'étudiant au marché et à l'éventail des solutions disponibles. En particulier, cette technologie permet de présenter les concepts théoriques et de mettre en pratique les apprentissages des étudiants au sein d'un progiciel commercial. Le cours couvre trois volets : 1) la compréhension et l'utilisation des solutions d'affaires intégrées, 2) l'implantation des solutions d'affaires intégrées et 3) la notion d'intégration et les défis qui y sont associés.
Thèmes couverts
- PGI et intégration des processus d'affaires
- PGI et intelligence d'affaires
- Projet d'implantation et configuration de PGI
- Introduction à la configuration d'un PGI : SAP
- Évolution technologique des PGI
Remarques importantes
Préalable(s) : TECH 10701(A)
DDRS 50429A
Climate Change and Strategic Management
Sujet
Développement durable et responsabilité sociale
Programme
MBA
Mode d'enseignement
Crédits
2
Description
This course is on climate change and strategic management. The primary objective is to prepare students to become agents of change in the energy transition through an approach that transforms organizations based on the principles of a zero-net emissions economy.
As organizations' risks tied to climate change are ramping up and societal demand for action is skyrocketing, it has become a major strategic imperative for businesses to build business strategies in line with the principles of a green economy. This course is designed to help students become key actors in their organization's strategic process of adapting to this new reality. The course includes concrete examples of GHG emissions reduction initiatives, meetings with various stakeholders to better understand the issues and challenges, and an action plan based on creating value while staying within planetary limits. At the end of this course, students will be able to conduct a strategic analysis, develop an action plan, and implement strategic initiatives that give way to action.
Thèmes couverts
General principles of planetary boundaries
Climate change and Anthropocene
Sources of GHG emissions
Reducing GHG emissions (biodiversity carbon sinks new technologies)
General principles of carbon neutrality and calculating emissions (scope 1 scope 2 and scope 3)
Regulatory framework legal obligations to disclose and certifications and voluntary programs (ISO standards PAS6040 Science Based Target etc.)
Strategies to reduce emissions
Carbon offset strategies (mandatory vs. voluntary offset markets project selection criteria decision-making processes)
Climate leadership
Awareness-raising and mobilization approaches (organization and stakeholders)
Tools and strategic approaches for organizations' transformation to carbon neutrality (backcasting technique future proofing etc.)
The main obstacles and pitfalls of carbon neutrality in organizations
Remarques importantes
Course in French : DDRS 50429
Préalable(s) : MNGT 56126(A)(Co) ou être admis au programme 3792 - Visiteur - Entente mobilité.
Préalable(s) : MNGT 56126(A)(Co) ou être admis au programme 3792 - Visiteur - Entente mobilité.
DDRS 50417A
Climate Change and Strategic Management
Sujet
Développement durable et responsabilité sociale
Programme
MBA
Mode d'enseignement
Crédits
1,5
Description
This course is on climate change and strategic management. The primary objective is to prepare students to become agents of change in the energy transition through an approach that transforms organizations based on the principles of a zero-net emissions economy.
As organizations' risks tied to climate change are ramping up and societal demand for action is skyrocketing, it has become a major strategic imperative for businesses to build business strategies in line with the principles of a green economy. This course is designed to help students become key actors in their organization's strategic process of adapting to this new reality. The course includes concrete examples of GHG emissions reduction initiatives, meetings with various stakeholders to better understand the issues and challenges, and an action plan based on creating value while staying within planetary limits. At the end of this course, students will be able to conduct a strategic analysis, develop an action plan, and implement strategic initiatives that give way to action.
Thèmes couverts
General principles of planetary boundaries
Climate change and Anthropocene
Sources of GHG emissions
Reducing GHG emissions (biodiversity carbon sinks new technologies)
General principles of carbon neutrality and calculating emissions (scope 1 scope 2 and scope 3)
Regulatory framework legal obligations to disclose and certifications and voluntary programs (ISO standards PAS6040 Science Based Target etc.)
Strategies to reduce emissions
Carbon offset strategies (mandatory vs. voluntary offset markets project selection criteria decision-making processes)
Climate leadership
Awareness-raising and mobilization approaches (organization and stakeholders)
Tools and strategic approaches for organizations' transformation to carbon neutrality (backcasting technique future proofing etc.)
The main obstacles and pitfalls of carbon neutrality in organizations
Remarques importantes
Course in French : DDSR 50417
Préalable(s) : OPER 50500(A)(Co)
Préalable(s) : OPER 50500(A)(Co)
ATEL 56128A
Collaborative Team Management and Conflict Resolution 1
Description
This experiential workshop, the first of two, offers a practical approach to developing effective MBA teams that are aligned and capable of regulating their own dynamics. Students will develop skills related to the following areas: interpersonal skills; collaborative management; collective prioritization; time management in a context of interdependence.
During the first workshop, participants are guided through a structured team-building process based on identifying shared values, creating shared behavioural norms, and aligning around a team identity. This work aims to establish a climate conducive to collaboration and performance from the outset.
Thèmes couverts
Team launch: identity shared values and standards
The 6 conditions for effective teams (Hackman & Wageman)
Emotional standards and psychological safety (Druskat & Wolff)
Regulation of collective tensions: structural relational identity-related
Team coaching: listening feedback support for individual and collective development
Remarques importantes
Course in French: ATEL 56128
ATEL 56129A
Collaborative Team Management and Conflict Resolution 2
Description
This experiential workshop, the second of two, offers a practical approach to developing effective MBA teams that are aligned and capable of regulating their own dynamics. Students will develop skills related to the following areas: interpersonal skills; collaborative management; collective prioritization; time management in a context of interdependence.
The second workshop builds on these lessons by addressing the management of collective tensions. Participants experiment with peer team coaching, identify behaviours that support or hinder effectiveness, and develop a leader-coach mindset to promote shared responsibility and lasting commitment.
Thèmes couverts
Team launch: identity shared values and standards
The 6 conditions for effective teams (Hackman & Wageman)
Emotional norms and psychological safety (Druskat & Wolff)
Regulation of collective tensions: structural relational identity-related
Team coaching: listening feedback support for individual and collective development
Remarques importantes
Course in French: ATEL 56129
ATEL 66242
Comment citer ses sources
Sujet
Atelier
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Autre
Mode d'enseignement
Crédits
0
Description
Atelier abordant l'utilisation éthique de l'information. Explication des différentes facettes reliées à l'utilisation de l'information d'autres auteurs dans les travaux des étudiants, leur permettant d'éviter les pièges du plagiat.
Atelier abordant l'utilisation éthique de l'information. Explication des différentes facettes reliées à l'utilisation de l'information d'autres auteurs dans les travaux des étudiants, leur permettant d'éviter les pièges du plagiat.
Thèmes couverts
1. Quand comment et pourquoi citer ses sources
2. Le plagiat
3. Construire une bibliographie
Remarques importantes
Cours en anglais : ATEL 66242A
MARK 60106
Commerce de détail sur Internet
Sujet
Marketing
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Le cours a deux objectifs majeurs: 1) Exposer les étudiants aux plus récentes recherches scientifiques en lien avec le commerce de détail sur Internet et 2) Permettre aux étudiants d'intégrer ces avancés dans les stratégies commerciales des détaillants.
Remarques importantes
Cours en anglais : MARK 60106A
Un ordinateur portable configuré selon les exigences technologiques de l'École est requis pour ce cours.
TECH 60768
Commerce électronique: défis technologiques
Sujet
Technologies de l'information
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
1,5
Description
Compréhension approfondie et réaliste des principaux enjeux liés au choix et à la mise en place d'une plateforme de commerce électronique au sein d'organisations désirant vendre des produits ou services via le canal numérique.
Pour aider les étudiants à atteindre cet objectif, une approche mixte (i.e., un regard croisé entre les aspects théoriques et pratiques propres au commerce électronique) est proposée via l'utilisation d'une variété de matériels (i.e., articles scientifiques, rapports d'industrie, cas pratiques) et d'activités (e.g, interventions de praticiens, cours magistral) pédagogiques.
Thèmes couverts
Thème 1 : Caractéristiques d'une plateforme de commerce électronique : principales fonctionnalités et lien avec le cycle de vie des consommateurs
Thème 2 : Industrie et principales parties-prenantes
Thème 3 : Modèles d'affaires et types de plateforme de commerce électronique (e.g. e-boutique dropshipping places de marché telles Amazon Etsy Fab Wanelo)
Thème 4 : Revue de trois concepts clés : modularité personnalisation paramétrisation
Thème 5 : Intégration aux systèmes de gestion internes (synchrone asynchrone)
Thème 6 : Compréhension et critiques des nouvelles tendances: intégration aux médias sociaux (social commerce) aux autres points de vente tels que le mobile ou les magasins `briques et mortier' (Brick2Click Device2Web) livraison le jour même.
Remarques importantes
Cours en anglais : TECH 60768A
Un ordinateur portable configuré selon les exigences technologiques de l'École est requis pour ce cours.
MARK 20102
Communication marketing
Sujet
Marketing
Programme
Baccalauréat (B.A.A.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Approche stratégique et outils de la communication marketing. Compréhension et mise en application dans un cas réel des différentes étapes de l'élaboration d'un plan de communication au service de la marque.
Diagnostic de la situation et problématique à laquelle doit répondre le plan de communication, définition et compréhension en profondeur de l'audience cible, définition des objectifs stratégiques de communication et mobilisation des grandes théories de la persuasion, processus créatif et déclinaison à travers le mix de communication. Les marques n'ont jamais eu autant de plateformes disponibles pour s'exprimer : le cours décrit à la fois les médias traditionnels mais insiste aussi sur la variété des nouveaux médias notamment offerts par l'écosystème numérique ainsi que sur les nouvelles tendances de la communication marketing.
Thèmes couverts
1. Introduction: Rôle de la communication dans la stratégie marketing processus de planification stratégique en communication structuration d'une agence
2. Comprendre la marque communicante: Les fondements de la marque
3. Comprendre la cible : les modèles de communication et de persuasion segmentation « persona » « insight »; le parcours expérimenté les points de contact les objectifs stratégiques de communication
4. Les moyens de la communication : les types de médias la publicité le marketing direct et relationnel les relations publiques les commandites l'expérientiel la promotion et l'écosystème numérique
5. Mise en application du plan de communication
6. De la stratégie à la création: stratégies créatives retour sur les indicateurs de performance éthique et régulation
7. Pitch des plans de communication par les équipes
Remarques importantes
Cours en anglais : MARK 20102A
Préalable(s) : MARK 10100(A/E)
MARK 30102
Communication marketing
Sujet
Marketing
Programme
Certificat
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Initiation au domaine de la communication marketing. Outils, approches et stratégies déployés par les annonceurs pour communiquer efficacement avec leur marché cible et élaborer des campagnes publicitaires cohérentes et créatives.
Remarques importantes
Préalable(s) : MARK 30100(Co)
MARK 60103
Communication marketing : stratégies de persuasion et d'influence
Description
Ce cours fournit un examination de communication strategique en marketing en combinant théorie et pratique. Il présente les connaissances fundamentales et les stratégies inhérentes à une communication marketing efficace.
Ce cours permet une examination de toutes les parties d'un message : l'expéditeur (la marque), le destinataire (le consommateur) et le message. Tout en nous concentrant sur le message, nous examinerons les sujets comme les publicités, les ventes, relations publiques, marketing numérique, et communications marketing intégrées. Les étudiantes et étudiants fourniront de nombreuses occasions d'appliquer leurs connaissances par la planification d'un plan de communications marketing intégrées et la création de leur propre contenu de marque.
Thèmes couverts
Une vue d'ensemble d' image de marque et le comportement consommateur en ce qui concerne la communication marketing
Les publicités : les émotions l'humour connaissance de la persuasion
Le marketing numérique: SEO et les médiaux sociaux
Les relations publiques: parrainage bouche-à-oreille relations avec les médias
Les communications marketing intégrées
Les études de marché dans le domaine de la communication
Les principes d'éthique dans la création des campagnes de marketing
Remarques importantes
Cours en anglais : MARK 60103A
RHRT 60303
Comparaison nationale des systèmes de GRH et de relations du travail
Sujet
Ressources humaines et relations de travail
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Étude de la performance sociale et économique des systèmes nationaux de gestion des ressources humaines et de relations du travail.
Existe-t-il des systèmes plus performants que d'autres au plan économique et social? La performance économique est-elle compatible avec la performance sociale? Ce séminaire vise à répondre à ces questions par l'étude des caractéristiques des systèmes nationaux de gestion des ressources humaines et de relations du travail dans différentes régions (Amérique, Asie, Europe) et des conditions susceptibles de fournir un avantage compétitif institutionnel. Cette approche conduit à accorder une grande importance aux institutions et à la culture dans chaque pays sans pour autant négliger les pratiques et les dynamiques locales.
GEST 60401A
Comparative Perspectives on Societal Issues and Business Organisations
Sujet
Gestion
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
The course "Comparative Perspectives on Business Organizations" offers all students pursuing an M.Sc. in Administration the opportunity to develop critical awareness of major social and environmental issues, by analyzing the foundations of the company and the social model within which this institution has established itself.
The course is based on the reading and discussion of fundamental texts in social science, more particularly in economics, sociology, anthropology and history. The objective is for students to apprehend major social and environmental issues and to see business organizations from a global perspective. The course thus aims at supporting students in becoming critically minded and ethically oriented actors of society and of the business world, in order to address business ethics issues and major social and environmental issues in a more informed and reflexive way.
A key aspect of the course is coteaching: two instructors - one from the Department of applied economics, one from the Department of management - coteach the course, thereby providing comparative perspectives on major social and environmental issues, business organizations, and management.
A key aspect of the course is coteaching: two instructors - one from the Department of applied economics, one from the Department of management - coteach the course, thereby providing comparative perspectives on major social and environmental issues, business organizations, and management.
Thèmes couverts
- The emergence of Western modern society
- The model of modern Western society and its social and environmental implications
- The economic and social foundations of business organizations
- The individual and collective driving forces of business organizations
- The business organization in the face of major social and environmental challenges
Remarques importantes
Course in French : GEST 60401
It is highly recommended to take this course at the end of the program.
COMP 40912
Compétences habilitantes et professionnalisme en comptabilité
Sujet
Comptabilité
Programme
Diplôme d'études supérieures
Lieu
Centre-ville
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Préparation des candidats CPA à une partie importante de l'évaluation finale commune (EFC), l'examen synthèse 1. Développement des compétences habilitantes que doit posséder le futur CPA.
Les objectifs principaux de ce cours consistent à développer chez les futurs comptables professionnels :
- leur habileté à résoudre des problèmes de nature riche et complexe en comptabilité et à prendre des décisions;
- leur habileté à communiquer les résultats de leurs efforts, que ce soit par l'intermédiaire de rapports écrits ou de présentations orales;
- leur autonomie, en les invitant à planifier leur travail, à résoudre les problèmes auxquels ils font face à l'aide de source d'informations mises à leur disposition et à produire des rapports professionnels riches et complexes dont ils sont les artisans;
- leur habileté à travailler en équipe et à faire preuve de leadership dans des contextes où ils sont invités à collaborer avec des collègues;
- leur aptitude à adopter un comportement professionnel pour toutes les tâches qu'ils entreprennent et à faire preuve d'un sens de l'éthique professionnelle irréprochable à tout point de vue.
- leur habileté à résoudre des problèmes de nature riche et complexe en comptabilité et à prendre des décisions;
- leur habileté à communiquer les résultats de leurs efforts, que ce soit par l'intermédiaire de rapports écrits ou de présentations orales;
- leur autonomie, en les invitant à planifier leur travail, à résoudre les problèmes auxquels ils font face à l'aide de source d'informations mises à leur disposition et à produire des rapports professionnels riches et complexes dont ils sont les artisans;
- leur habileté à travailler en équipe et à faire preuve de leadership dans des contextes où ils sont invités à collaborer avec des collègues;
- leur aptitude à adopter un comportement professionnel pour toutes les tâches qu'ils entreprennent et à faire preuve d'un sens de l'éthique professionnelle irréprochable à tout point de vue.
Remarques importantes
Un ordinateur portable configuré selon les exigences technologiques de l'École est requis pour ce cours.
Cours réservé aux personnes admises au D.E.S.S. CPA ayant réussi 23 crédits du programme.
INDV 91600
Compétition universitaire 2ième cycle
Sujet
Projet individuel
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Préparation et participation à une compétition interuniversitaire nationale ou internationale.
HEC Montréal participe à de nombreuses compétitions interuniversitaires d'études de cas d'envergure nationale ou internationale.
Le cours-projet a pour but d'aider les étudiants à développer leurs capacités d'analyse et de présentation de cas, mais aussi de leur permettre de mettre en application les apprentissages acquis au cours de leurs études de MSc. Il vise aussi à aider les étudiants à développer leurs habiletés de travail en équipe et de communication interpersonnelle. Il comprend des activités d'autoformation, des pratiques avec un coach, la participation à la compétition et un travail de réflexion personnelle.
Seuls les étudiants sélectionnés par le Service des compétitions universitaires peuvent s'inscrire à ce cours.
Le cours-projet a pour but d'aider les étudiants à développer leurs capacités d'analyse et de présentation de cas, mais aussi de leur permettre de mettre en application les apprentissages acquis au cours de leurs études de MSc. Il vise aussi à aider les étudiants à développer leurs habiletés de travail en équipe et de communication interpersonnelle. Il comprend des activités d'autoformation, des pratiques avec un coach, la participation à la compétition et un travail de réflexion personnelle.
Seuls les étudiants sélectionnés par le Service des compétitions universitaires peuvent s'inscrire à ce cours.
Thèmes couverts
- Analyse de cas
- Analyse interne et externe
- Proposition d'un modèle d'affaire
- Conception d'une stratégie
- Évaluation d'une stratégie
- Présentation orale