Anne Mesny

Cette sélection de publications couvre les 5 dernières années.

Articles de revues (9)

MESNY, Anne, ROBERGE-MALTAIS, Isabelle, GALY, Anaïs ; « Innovative assessment and grading practices in higher education: a critical exploration for management educators »,  The International Journal of Management Education, vol. 24, no 1,  2026, p. p. 1-32.

MESNY, Anne, DUBÉ, Line ; « Students’ ‘fast and frugal’ heuristics in SET completion: a preliminary typology »,  Assessment & Evaluation in Higher Education,  2026 (statut : accepté).

LACHAPELLE, Marc D., MESNY, Anne, PROULX-MASSON, Geneviève, MAILHOT, Chantale ; « Transforming the Business School Ethos Through the Teaching of a “Strong” Social Innovation: Pedagogical Opportunities and Tensions »,  Journal of Management Education, vol. 49, no 2,  2025, p. p. 204-235.

MESNY, Anne, DUBÉ, Line ; « Teaching Innovations in Management Education Research Journals: Reflecting on JME’s Journey »,  Journal of Management Education, vol. 49, no 3,  2025, p. p. 491-529.

MESNY, Anne, PELLETIER, Patrick, DIDILLON, Lancelot ; « Le recours massif à l’enseignement à distance lors de la pandémie de COVID-19 est-il susceptible de modifier en profondeur les valeurs et les normes de l’enseignement à l’université? Le cas d’une grande école de gestion canadienne »,  Revue canadienne d’enseignement supérieur / The Canadian Journal of Higher Education, vol. 53, no 2,  2023, p. p. 1-14.

MESNY, Anne, ABRAHAM, Yves-Marie, MARLEAU, Noémie ; « Autopsie du « choc biographique » vécu par des étudiants en gestion à l’occasion d’un cours sur la décroissance »,  Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, vol. 18, no 2,  2023, p. p. 1-16.

PELLETIER, Patrick, MESNY, Anne ; « Pandémie de Covid-19 et institutionnalisation de l’enseignement à distance dans les universités québécoises »,  Distances et médiations des savoirs / Distance and Mediation of Knowledge, vol. 36,  2021, p. p. 1-12.

ZIANI, Melissa, CODELLO, Pénélope, MESNY, Anne ; « L’éducation des jeunes à l’« entrepreneuriat collectif » : défis et tensions au cœur des Coopératives d’initiation à l’entrepreneuriat collectif au Québec »,  Canadian Journal of Nonprofit and Social Economy Research/Revue canadienne de recherche sur les OSBL et l'économie sociale, vol. 12, no 2,  2021, p. p. 74-88.

MESNY, Anne, PASTORIZA RIVAS, David, POISSON-DE HARO, Serge ; « Business School Professors’ Teaching Approaches and How They Change »,  Academy of Management Learning & Education, vol. 20, no 1,  2021, p. p. 50-72.

Livres édités (1)

MESNY, Anne, PASTORIZA RIVAS, David, POISSON-DE HARO, Serge ; « Parcours pédagogiques d'enseignantes et d'enseignants à l'université »,  Éditions JFD,  2021.

Cas pédagogiques arbitrés (1)

Luc Bélanger-Martin, Anne Mesny, Marie-Ève Quenneville, Annie Guérard ; « Top Glaciers : un nouvel âge de glaces ? (A et B) »,  Revue internationale de cas en gestion, vol. 21, no. 2,  2023, p. 1-12.

Cette sélection d'activités d'encadrement couvre les 5 dernières années.

Direction de mémoires – maîtrise en sciences de la gestion (5)

En codirection avec :  ABRAHAM, Yves-Marie

Comment promouvoir la décroissance en dehors du milieu académique ?, par Noémie Ouellet

Septembre 2025

Dynamiques d'exclusion à l'université et pratiques pédagogiques émancipatrices, par Étienne Fugère-Smith

Septembre 2024

Les programmes de MBA en mode hybride après la pandémie COVID 19 : Légitimité stratégique et pédagogique, par Claudianne Durocher

Septembre 2024

Enseigner les compétences interculturelles : développer la conscience de soi en tant que porteur de culture, par Nadine Vaillant

Novembre 2022

En codirection avec :  ABRAHAM, Yves-Marie

« La décroissance soutenable : théorie et pratiques » Un cours qui bouscule ?, par Noémie Marleau

Novembre 2021

Direction de projets supervisés – maîtrise en sciences de la gestion (2)

Défis pédagogiques des étudiants.es d'Afrique francophone subsaharienne dans les universités québécoises et pédagogie inclusive, par Ami Alice Soga

Août 2023

La gestion de la pandémie COVID-19 en matière d'enseignement dans une grande École de gestion : enjeux, décisions, tensions, par Lancelot Didillon

Novembre 2022