Depuis 2025, l’évaluation de l’enseignement à HEC Montréal est passée d’un processus de contrôle de la qualité à une démarche de rétroaction constructive visant l’amélioration continue des pratiques et des programmes. Un questionnaire plus court, mettant en valeur tant les forces que les points de vigilance liés à l’expérience d’apprentissage, est soumis à l’ensemble de la communauté étudiante.