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1386 résultats
Sigle
Titre
Crédits
MATH 80627A
Complex Networks Analysis
Sujet
Mathématiques
Programme
Doctorat
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
The goal of this course is to explain the main complex network analysis techniques. Due to the sampling difficulty, analysing the whole network is often necessary, which involves some computational issues.
Would it be from social networks (Facebook, Twitter for instance), or from their own data (such as email exchanges), organizations have access to important amounts of data. This data may be of specific nature, namely, instead of a description of each observation by characteristics, relations between observations may be known. Studying these relations involves specific techniques. The nature of the data «relations between objects » makes sampling a difficult task. For that reason, it is usually better to work on the whole dataset, which is challenging from the algorithmic point of view.
Thèmes couverts
Centrality analysis
Community detection
Network embeddings
Network descriptors
Distances in networks
MARK 20107
Comportement du consommateur
Sujet
Marketing
Programme
Baccalauréat (B.A.A.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Ce cours explore comment la prise de décision des gestionnaires gagne à s'appuyer sur une compréhension nuancée des consommatrices et consommateurs.
Les consommatrices et les consommateurs sont au cœur de l'approche marketing.
Dans un environnement concurrentiel soumis à des transformations culturelles et technologiques constantes, il est essentiel pour les gestionnaires en marketing de s'intéresser aux consommatrices et aux consommateurs. Pour les gestionnaires, il s'agit de se questionner sur les besoins, les désirs et les comportements des consommatrices et des consommateurs et de demeurer au fait des changements de ces derniers. Ce cours explore comment la prise de décision des gestionnaires gagne à s'appuyer sur une analyse nuancée des consommatrices et consommateurs.
Dans un environnement concurrentiel soumis à des transformations culturelles et technologiques constantes, il est essentiel pour les gestionnaires en marketing de s'intéresser aux consommatrices et aux consommateurs. Pour les gestionnaires, il s'agit de se questionner sur les besoins, les désirs et les comportements des consommatrices et des consommateurs et de demeurer au fait des changements de ces derniers. Ce cours explore comment la prise de décision des gestionnaires gagne à s'appuyer sur une analyse nuancée des consommatrices et consommateurs.
Thèmes couverts
Introduction à l'étude du comportement du consommateur.
Prise de décision et satisfaction
Motivation
Concept de soi
Valeur et styles de vie
Perception
Experience
Influences sociales
Remarques importantes
Cours en anglais : MARK 20107A
Préalable(s) : MARK 10100(A/E)
MARK 30136
Comportement du consommateur
Description
Ce cours explore comment la prise de décision des gestionnaires gagne à s'appuyer sur une compréhension nuancée des consommatrices et consommateurs.
La connaissance des consommatrices et consommateurs est au cœur des préoccupations de nombre de gestionnaires œuvrant au développement et à la gestion de produits tangibles et virtuels, de services et d'expériences. Il s'agit pour elles et eux de comprendre les désirs des consommatrices et consommateurs, de capter leurs envies et de saisir leurs motivations. Ce cours vise à permettre aux étudiantes et étudiants de mieux saisir la complexité des comportements des consommatrices et consommateurs.
Thèmes couverts
Introduction à l'étude du comportement du consommateur.
Prise de décision et satisfaction
Motivation
Concept de soi
Valeur et styles de vie
Attitudes et émotions
Perception
Expérience
Influences sociales
MNGT 50412
Comportement dysfonctionnel en contexte de gestion
Description
Ce cours a pour principal objectif d'outiller, dans une perspective strictement behaviorale, les étudiants en techniques d'intervention efficaces leur permettant de gérer les comportements dysfonctionnels d'individus œuvrant sur le marché du travail.
Plus spécifiquement, ce cours, s'étayant sur des notions fondamentales de psychopathologie et de psychiatrie, vise essentiellement à permettre aux étudiants de gérer adéquatement, tant sur les plans de l'éthique relationnelle que de l'efficience organisationnelle, auprès de personnes présentant des problèmes de fonctionnement interpersonnel.
Thèmes couverts
1. Notions de compatibilité idiosyncrasique aux contingences actuelles du monde du travail
2. Capacité d'adaptation aux pressions inhérentes à l'actualisation de la mission des organisations
3. Psychologie des différents types de personnalités pathologiques
4. Attitudes appropriées à adopter en fonction des réactions dysfonctionnelles
5. Modes de gestion efficaces des comportements propres aux différents types de personnalités pathologiques
6. Mesures institutionnelles favorisant l'assainissement des comportements répréhensibles
Remarques importantes
Préalable(s) : MNGT 56180(A)(Co) ou MNGT 56108(A)(Co) ou MNGT 56109(A)(Co) et être inscrit au MBA à temps plein ou à temps partiel, ou être admis au programme 3792 - Visiteur - Entente mobilité.
MNGT 40400
Comportement humain au travail
Sujet
Management
Programme
Diplôme d'études supérieures
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Acquisition de connaissances permettant de mieux comprendre les comportements des individus et des groupes en milieu organisationnel et développement de compétences interpersonnelles.
Habileté à tenir compte des différences individuelles et à en tirer profit pour l'efficacité des équipes, la capacité à gérer le stress et à préserver la santé et l'équilibre, l'habileté à gérer les conflits et à développer l'esprit de coopération, et les habiletés à influencer ses collaborateurs en vue d'atteindre les objectifs de performance. Le développement de telles habiletés implique la maîtrise de plusieurs concepts et d'une variété de modèles issus des sciences du comportement.
Remarques importantes
Un ordinateur portable configuré selon les exigences technologiques de l'École est requis pour ce cours.
MNGT 50491
Comportement organisationnel
Description
La science du comportement organisationnel tente d'expliquer et de prédire les comportements des personnes et des équipes. En plus de connaissances scientifiques, ce cours propose un développement de compétences quant à la gestion des personnes et de la performance organisationnelle.
Les défis actuels du travail en organisation complexifient la gestion des personnes et des équipes. À cela s'ajoute de nombreuses modes managériales et demi-vérités pouvant nuire à la qualité des décisions, à la légitimité des gestionnaires, ainsi qu'à la santé et l'efficacité des individus. Ce cours propose donc de couvrir la connaissance accumulée concernants les impacts des comportements, des émotions et des attitudes humaines au travail sur les systèmes organisationnels et vice-versa. Cependant, il y est central d'y transformer ces connaissances en action et en compétence de gestion afin de relever les défis quotidiens de la gestion dans un esprit de pérennité à long-terme.
Cours d'intégration des concepts de durabilité, de responsabilité sociale et d'éthique.
Le cours se concentre sur les thèmes sociaux associés à la personnalité, à la diversité. Les biais cognitifs, la prise de décision et les coutumes/habitudes, l'émotion, l'humeur, la régulation et l'intelligence émotionnelle, le stress, la fatigue, l'épuisement, la motivation, l'engagement, la confiance, la justice organisationnelle, la culture organisationnelle, le climat sur le lieu de travail et les changements organisationnels.
Cours d'intégration des concepts de durabilité, de responsabilité sociale et d'éthique.
Le cours se concentre sur les thèmes sociaux associés à la personnalité, à la diversité. Les biais cognitifs, la prise de décision et les coutumes/habitudes, l'émotion, l'humeur, la régulation et l'intelligence émotionnelle, le stress, la fatigue, l'épuisement, la motivation, l'engagement, la confiance, la justice organisationnelle, la culture organisationnelle, le climat sur le lieu de travail et les changements organisationnels.
Thèmes couverts
Personnalité diversité
Biais cognitifs prise de décision et routines/habitudes
Emotion humeur régulation et intelligence émotionelle
Stress fatigue épuisement
Motivation engagement confiance justice organisationnelle
Culture organisationelle climat de travail
Changement organisationnel
Remarques importantes
Cours en anglais : MNGT 50491A
Préalable(s): MNGT 50482(A)(Co)
MNGT 50413
Comportement organisationnel
Description
La science du comportement organisationnel tente d'expliquer et de prédire les comportements des personnes et des équipes. En plus de connaissances scientifiques, ce cours propose un développement de compétences quant à la gestion des personnes et de la performance organisationnelle.
Les défis actuels du travail en organisation complexifient la gestion des personnes et des équipes. À cela s'ajoute de nombreuses modes managériales et demi-vérités pouvant nuire à la qualité des décisions, à la légitimité des gestionnaires, ainsi qu'à la santé et l'efficacité des individus. Ce cours propose donc de couvrir la connaissance accumulée concernants les impacts des comportements, des émotions et des attitudes humaines au travail sur les systèmes organisationnels et vice-versa. Cependant, il y est central d'y transformer ces connaissances en action et en compétence de gestion afin de relever les défis quotidiens de la gestion dans un esprit de pérennité à long-terme.
Cours d'intégration des concepts de durabilité, de responsabilité sociale et d'éthique.
Le cours se concentre sur les thèmes sociaux associés à la personnalité, à la diversité. Les biais cognitifs, la prise de décision et les coutumes/habitudes, l'émotion, l'humeur, la régulation et l'intelligence émotionnelle, le stress, la fatigue, l'épuisement, la motivation, l'engagement, la confiance, la justice organisationnelle, la culture organisationnelle, le climat sur le lieu de travail et les changements organisationnels.
Cours d'intégration des concepts de durabilité, de responsabilité sociale et d'éthique.
Le cours se concentre sur les thèmes sociaux associés à la personnalité, à la diversité. Les biais cognitifs, la prise de décision et les coutumes/habitudes, l'émotion, l'humeur, la régulation et l'intelligence émotionnelle, le stress, la fatigue, l'épuisement, la motivation, l'engagement, la confiance, la justice organisationnelle, la culture organisationnelle, le climat sur le lieu de travail et les changements organisationnels.
Thèmes couverts
Personnalité diversité
Biais cognitifs prise de décision et routines/habitudes
Emotion humeur régulation et intelligence émotionelle
Stress fatigue épuisement
Motivation engagement confiance justice organisationnelle
Culture organisationelle climat de travail
Changement organisationnel
Remarques importantes
Cours en anglais : MNGT 50413A
Préalable(s) : MNGT 50410(A) (Co) et être inscrit au MBA à temps plein ou à temps partiel.
Préalable(s) : MNGT 50410(A) (Co) et être inscrit au MBA à temps plein ou à temps partiel.
MNGT 10401
Comportement organisationnel
Sujet
Management
Programme
Baccalauréat (B.A.A.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Le cours « Comportement organisationnel » vise à initier la communauté étudiante aux connaissances issues des sciences du comportement afin de développer leurs compétences de gestion, sur les plans personnel et interpersonnel.
La discipline du comportement organisationnel permet de mieux comprendre le comportement des personnes qui travaillent dans les organisations et des gestionnaires. Pour les gestionnaires, une compréhension des comportements humains au travail contribue à une meilleure analyse des problèmes organisationnels et à une prise de décisions plus éclairée. Au fil des séances, huit thématiques sont abordées :
1) Personnalité
2) Perception
3) Motivation
4) Adaptation
5) Apprentissage
6) Relation humaine
7) Influence sociale
8) Les équipes de travail.
Les connaissances associées à ces thématiques servent au développement de compétences en gestion telles que la connaissance et la gestion de soi, le leadership, la collaboration, et la direction des équipes de travail. Pour faciliter l'apprentissage et compte tenu des objectifs poursuivis dans ce cours, la contribution des étudiantes et des étudiants est essentielle : elle suppose la préparation des séances par des lectures, les discussions en classe et la réflexion personnelle avant et après les cours.
1) Personnalité
2) Perception
3) Motivation
4) Adaptation
5) Apprentissage
6) Relation humaine
7) Influence sociale
8) Les équipes de travail.
Les connaissances associées à ces thématiques servent au développement de compétences en gestion telles que la connaissance et la gestion de soi, le leadership, la collaboration, et la direction des équipes de travail. Pour faciliter l'apprentissage et compte tenu des objectifs poursuivis dans ce cours, la contribution des étudiantes et des étudiants est essentielle : elle suppose la préparation des séances par des lectures, les discussions en classe et la réflexion personnelle avant et après les cours.
Thèmes couverts
La personnalité: comprendre les différences individuelles
La perception: comprendre les différences de points de vue
La motivation: donner un sens au travail
L'adaptation le stress et les émotions: promouvoir la santé au travail
L'apprentissage: savoir apprendre de l'expérience
La relation humaine: collaborer avec les autres
L'influence sociale: comprendre les dynamiques d'influence et de leadership
Les équipes de travail: stimuler l'efficacité collective
Remarques importantes
Cours en anglais : MNGT 10401A
ECON 60803
Comportements économiques et évaluation de projets
Sujet
Économie
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
L'acquisition et l'utilisation des instruments de la microéconomie dans la prise de décision, l'étude des interactions entre firmes et consommateurs, ainsi que l'évaluation économique de projets.
Ce cours comporte deux parties. Dans la première, on approfondit les éléments de la théorie microéconomique nécessaires à une bonne compréhension du comportement des consommateurs et des firmes, et de leurs décisions simultanées sur un marché. Les fondements de la théorie du bien-être y sont aussi traités, ce qui permet la transition vers l'utilisation pratique de différentes mesures de bien-être dans la deuxième partie du cours. Dans cette deuxième partie, on étudie des méthodologies employées dans l'évaluation économique de projets : l'utilisation des enquêtes pour révéler la variation compensatoire, le traitement des données discrètes pour estimer les fonctions d'utilité, l'actualisation hyperbolique et exponentielle, et finalement, des simulations de Monte Carlo pour trouver la densité de probabilité de la valeur actualisée nette.
MNGT 30401
Comportements et relations humaines au travail
Sujet
Management
Programme
Certificat
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Le cours vise l'acquisition de connaissances et de compétences de base en comportement organisationnel.
Les thèmes abordés pour comprendre les comportements individuels au travail sont la personnalité, la perception, la motivation et l'apprentissage. Au niveau interpersonnel, les thèmes discutés sont la relation humaine, l'influence sociale et les équipes de travail. Les connaissances acquises sont utiles pour améliorer la compréhension des comportements des personnes au travail et de la dynamique des relations qu'elles ont entre elles. D'autre part, les compétences développées permettent de soutenir l'exercice des fonctions de gestion en amenant les étudiants à mieux comprendre le sens et les enjeux des relations professionnelles et à améliorer l'efficacité de leurs actions dans leur milieu de travail respectif.
ECON 60804
Comportements stratégiques en économie
Sujet
Économie
Programme
Maîtrise en gestion (M. Sc.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Présentation des outils et résultats fondamentaux de la théorie des jeux non-coopératifs. Modélisation et analyse des situations de décisions interactives (stratégiques) en général, ainsi que certaines applications en économie et en gestion.
Le cours abordera les différentes formes de modélisations (forme normale, jeux Bayésiens, et forme extensive) et les principaux concepts de solution (équilibre de Nash, stratégies dominantes, équilibre de Nash Bayésien, induction à rebours, équilibre Bayésien parfait, équilibre séquentiel) de la théorie des jeux non-coopératifs. Ces outils seront utilisés pour étudier et implémenter des expériences de comportements réels (économie expérimentale), ainsi que pour analyser des applications pertinentes pour l'étudiant en maîtrise. Les applications principales toucheront aux domaines traditionnels de l'économie et de la gestion (organisation industrielle, finance etc.) mais une place importante sera aussi faite aux applications dans le domaine des relations internationales, de la politique, du sport et de la vie quotidienne pour donner aux étudiants une vision concrète des concepts en action.
ECON 30810
Comprendre l'environnement économique de l'entreprise
Sujet
Économie
Programme
Certificat
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Le cours permet aux futurs gestionnaires de prendre des décisions éclairées au sein de leur entreprise puisque les futurs gestionnaires connaissent mieux le cadre économique canadien et les nombreuses interventions de l'État.
Nous présenterons, entre autres, la fixation des prix décrétée sur certains marchés par les gouvernements. À titre d'exemples nous aborderons l'effet d'un prix plafond sur le nombre de places en garderie ou sur le taux d'inoccupation du marché locatif. Le pour ou le contre de l'instauration d'un salaire minimum sera discuté. Nous traiterons aussi des interventions de l'État dans le domaine de l'environnement (ex. bourse du carbone ou taxation). Également, nous apprendrons à mieux connaître les politiques monétaire et fiscale et leur influence certaine sur le niveau de l'activité économique et sur l'inflation, en d'autres mots sur le taux de chômage et sur le coût de la vie.
Thèmes couverts
L'économie la microéconomie et la macroéconomie : introduction
Demande et élasticités
Marché et équilibre
Interventions de l'État : prix plafond (contrôle des loyers garderies) prix plancher (salaire minimum) taxation antipollution
Un indicateur important : le PIB. Calcul du PIB définitions du PIB réel et nominal inflation et économie souterraine
Économie à court terme - explication des cycles économiques : modèle de l'offre agrégée et de la demande agrégée.
Croissance économique à long terme et niveau de vie
Chômage et inflation
Politique fiscale budget gouvernemental et dette
Politique monétaire et taux d'intérêt
Taux de change
Remarques importantes
Cours mutuellement exclusif(s) : ECON 30804.
Vous ne pouvez pas vous inscrire à ce cours si vous avez postulé ou réussi le cours ECON 30804.
ECON 20804
Comprendre la concurrence
Sujet
Économie
Programme
Baccalauréat (B.A.A.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Familiarisation aux enjeux de l'analyse de la concurrence. Oligopoles et pratiques commerciales: positionnement de produit, prolifération de produit, discrimination par les prix, pratiques anticoncurrentielles, etc. Acquisition des outils de la théorie des jeux nécessaires à l'étude du comportement stratégique des agents.
L'organisation industrielle est un vaste champ de la microéconomie qui étudie comment les marchés sont organisés et comment les firmes en concurrence interagissent entre elles. Les firmes utilisent toutes sortes de stratégies (prix, quantité, publicité, qualité, etc.) afin d'obtenir un avantage sur leurs concurrentes. En même temps, elles doivent se soucier des réactions que les firmes concurrentes pourront elles-mêmes adopter. À l'issue du cours, les étudiants sauront:
- distinguer les différentes formes de concurrence ;
- en déceler les aspects essentiels (modélisation) ;
- proposer des stratégies payantes (entreprises) et d'intérêt général (régulateur).
- distinguer les différentes formes de concurrence ;
- en déceler les aspects essentiels (modélisation) ;
- proposer des stratégies payantes (entreprises) et d'intérêt général (régulateur).
Thèmes couverts
Partie I: Obtenir du pouvoir de marché
I.1: Positionnement de produit: Différenciation horizontale;
I.2: Positionnement de produit : Différenciation verticale;
I.3:Impact de la publicité sur la concurrence;
Partie II: Exploiter son pouvoir de marché
II. 1: Concurrence par les prix ou par les quantités ?;
II.2: Biens durables : Faut-il vendre ou louer ?;
PARTIE III: Maintenir son pouvoir de marché
III. 1: Dissuader ses concurrents;
III.2: Concurrence à la marge et « limit pricing »;
III.3: Innovation et R&D;
PARTIE IV: Nouvelles formes de pouvoir de marché
IV. 1: Externalités de réseau;
IV.2: Intermédiaires et plateformes
Remarques importantes
Préalable(s) : ECON 10803(A)
COMP 30900
Comprendre les états financiers
Sujet
Comptabilité
Programme
Certificat
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Les objectifs spécifiques du cours sont :
- d'initier l'étudiant aux concepts fondamentaux sur lesquels repose l'application des principes comptables suivis par les entreprises dans la préparation de leurs états financiers;
- de transmettre les connaissances de base concernant les normes de présentation des états financiers;
- d'apprendre à l'étudiant comment utiliser l'information comptable dans le cadre d'une analyse des états financiers (analyse au moyen de ratios).
- d'initier l'étudiant aux concepts fondamentaux sur lesquels repose l'application des principes comptables suivis par les entreprises dans la préparation de leurs états financiers;
- de transmettre les connaissances de base concernant les normes de présentation des états financiers;
- d'apprendre à l'étudiant comment utiliser l'information comptable dans le cadre d'une analyse des états financiers (analyse au moyen de ratios).
Thèmes couverts
1) Les États financiers
2) Identité fondamentale
3) Fonds de Roulement
4) Immobilisations corporelles
5) Immobilisations incorporelles
6) Passifs et capitaux propres
7) Compte de résultat
8) Tableau des flux de trésorerie
9) Investissements
10) Aspects juridiques
Remarques importantes
Cours mutuellement exclusif(s) : COMP 30930.
Vous ne pouvez pas vous inscrire à ce cours si vous avez postulé ou réussi le cours COMP 30930.
ECON 20803
Comprendre, suivre et prévoir le contexte économique
Sujet
Économie
Programme
Baccalauréat (B.A.A.)
Lieu
Côte-des-Neiges
Mode d'enseignement
Crédits
3
Description
Comprendre l'évolution de l'économie et des marchés financiers par un choix judicieux d'indicateurs et l'interprétation experte de ceux-ci. Cette analyse est ensuite intégrée dans le cadre de différents scénarios de prise de décision en affaires et en politiques économiques : finance, investissements en entreprise, stratégies de marketing, investissements immobiliers, etc.
L'approche est surtout appliquée et axée sur le suivi conjoncturel et la prévision, mais quelques concepts fondamentaux pour l'analyse conjoncturelle sont aussi étudiés : courbe de rendements, information et prix des actifs, influence du USD et de la banque centrale américaine sur les marchés mondiaux, etc. Les séances ont un fort penchant interactif, où les personnes du groupe sont appelées à présenter des scénarios prévisionnels, des analyses de risque et des prises de décisions stratégiques selon le contexte.
Thèmes couverts
Le cycle d'affaires
Sources manipulations et interprétation de données
Indicateurs et conjoncture 12-36 mois
Toile de fond structurelle
Faire un suivi et une prévision du contexte économique et financier
Quelques concepts utiles pour le suivi du contexte économique
Décisions stratégiques selon le contexte économique et financier
Remarques importantes
Préalable(s) : ECON 10804(A/E)