Animé par:
Marcel Côté
Bacc. ès Arts; L. Sc. (Comm.), HEC Montréal; MBA
Professeur honoraire, HEC Montréal
L'avantage concurrentiel d'un individu ou d'une organisation repose sur sa capacité à faire plus avec moins. De plus, il doit améliorer sa performance quotidienne en focalisant sur ses activités principales, celles qui rapportent plus et qui sont davantage créatrices de valeur pour ses clients et ses principaux partenaires associés.
Comment identifier ces activités? Comment se fixer des objectifs réalistes et sources de motivation? Comment les mettre en œuvre dans le respect des contraintes imposées par le marché ou fixées par la direction de l'organisation et dans les limites du budget et des ressources disponibles? Savoir gérer ses activités prioritaires et les transformer en résultats concrets, voilà tout un défi actuel pour le gestionnaire et le professionnel.
Ce séminaire s'adresse à ceux qui sont à la recherche de la vingt-cinquième heure qui leur manque soit pour mieux performer au travail, soit encore pour mieux assumer certaines de leurs responsabilités personnelles qu’ils ont dû sacrifier pour maintenir leur rendement professionnel.

Le livre «Maître de son temps, gérer ses activités prioritaires», rédigé par l'animateur de ce séminaire, sera offert gracieusement aux participants. | |
Témoignage(s)
«Cours très bien mené, je suis entièrement satisfait.»
Boureima Gazibo, directeur, Niger Poste
«Un bon mélange de sessions théoriques et d'échanges qui maintient le niveau d'intérêt tout au long de cet excellent cours.»
Christian Roussel, directeur, Pétromont Inc.
Permettre au gestionnaire et au professionnel :
- de mieux gérer sa vie professionnelle et sa vie personnelle en clarifiant ses objectifs et ses activités principales, gros consommateurs de temps et des ressources mises à sa disposition;
- de reconnaître les obstacles, les contraintes et les voleurs qui l’empêchent de se concentrer sur ses activités principales;
- d'identifier les ajustements et au besoin les changements à apporter aux objectifs de son organisation, de son unité de travail ainsi qu’à ses objectifs personnels à l’aide de meilleurs outils de planification et d’organisation de son travail, à des méthodes de travail améliorées et à de meilleurs rapports avec ses collègues de travail, ses collaborateurs et les membres de sa famille.
L’approche pédagogique est dynamique. Elle s’appuie sur les expériences et les façons de faire présentes et passées des participants tant au travail que dans leur vie privée. L’utilisation de questionnaires et de grilles de cueillette des informations sur les activités des participants et sur leur façon de faire permettra à chacun de poser son propre autodiagnostic sur l’état de la gestion de ses activités prioritaires. Des outils lui seront également proposés pour élaborer des plans d’action qui lui permettront de mieux identifier ses objectifs, de réorganiser son travail et celui de ses collaborateurs et équipiers afin de se centrer sur ce qui est essentiel et prioritaire pour améliorer sa performance et celle de son équipe, le tout dans le respect du contexte organisationnel au sein duquel il œuvre.
La session s’adresse principalement aux gestionnaires et aux professionnels confrontés aux demandes multiples qu’ils reçoivent de toute part autant de l’intérieur que de l’extérieur de leur organisation.
On attribue 1,3 unité d'éducation continue (UEC) à ce programme.