Maîtrisez votre temps et vos activités professionnelles et personnelles

Se familiariser avec la logique de la réussite à travers les trois principes suivants :

• la relativité : se donner un avantage concurrentiel unique par une meilleure utilisation de ses talents, de ses habiletés et de ses ressources-clés;
• la priorité : se concentrer sur ses activités principales qui correspondent aux facteurs-clés de réussite dans son métier;
• la souplesse : s'ajuster constamment aux changements qui surviennent à l'extérieur et à l'intérieur de son organisation afin de continuer à se concentrer sur l'essentiel de sa tâche.

Les activités personnelles et professionnelles :

• les décrire et analyser leur contenu et leurs exigences afin de mesurer la charge de travail qu'elles représentent pour soi;
• établir leur importance et leur urgence afin de déterminer celles qui doivent être réalisées en priorité par soi-même seul ou avec le concours de ses collaborateurs immédiats.

Identifier les obstacles à surmonter et les actions à entreprendre sur les plans professionnel et personnel, afin de gérer plus efficacement son temps et les ressources mises à sa disposition :

• définir et hiérarchiser des objectifs organisationnels, sectoriels et individuels;
• identifier des valeurs et des croyances présentes au sein de son organisation;
• réorganiser son travail et celui de ses collaborateurs afin de mieux faire et de mieux faire faire.

Apprendre à préparer, à exploiter et à réviser son plan de travail afin d'améliorer sa performance et celle de ses collaborateurs et d'atteindre de nouveaux niveaux de performance.

Permettre au gestionnaire et au professionnel :

• de mieux gérer sa vie professionnelle et sa vie personnelle en clarifiant ses objectifs et ses activités principales, gros consommateurs de temps et des ressources mises à sa disposition;
• de reconnaître les obstacles, les contraintes et les voleurs qui l’empêchent de se concentrer sur ses activités principales;
• d'identifier les ajustements et au besoin les changements à apporter aux objectifs de son organisation, de son unité de travail ainsi qu’à ses objectifs personnels à l’aide de meilleurs outils de planification et d’organisation de son travail, à des méthodes de travail améliorées et à de meilleurs rapports avec ses collègues de travail, ses collaborateurs et les membres de sa famille.

L’approche pédagogique est dynamique. Elle s’appuie sur les expériences et les façons de faire présentes et passées des participants tant au travail que dans leur vie privée. L’utilisation de questionnaires et de grilles de cueillette des informations sur les activités des participants et sur leur façon de faire permettra à chacun de poser son propre autodiagnostic sur l’état de la gestion de ses activités prioritaires. Des outils lui seront également proposés pour élaborer des plans d’action qui lui permettront de mieux identifier ses objectifs, de réorganiser son travail et celui de ses collaborateurs et équipiers afin de se centrer sur ce qui est essentiel et prioritaire pour améliorer sa performance et celle de son équipe, le tout dans le respect du contexte organisationnel au sein duquel il œuvre.

La session s’adresse principalement aux gestionnaires et aux professionnels confrontés aux demandes multiples qu’ils reçoivent de toute part autant de l’intérieur que de l’extérieur de leur organisation.

On attribue 1,3 unité d'éducation continue (UEC) à ce programme.