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NOUVEAU

La gestion des talents : concevoir, gérer et implanter des pratiques gagnantes


Animé par:

Alain Gosselin
Alain Gosselin
M. Sc. (gestion); Ph. D. (Human Resource Management)
Professeur titulaire, HEC Montréal

Dominique Morvan
Dominique Morvan
M.Sc. (gestion)
Coach professionnelle

Suzanne Gagnon
Suzanne Gagnon

Professeur associé, HEC Montréal

Les responsables des ressources humaines et/ou du développement organisationnel sont de plus en plus sollicités pour élaborer et améliorer, de façon continue, les pratiques de gestion des talents dans leur entreprise. La demande vient directement des dirigeants qui sont préoccupés par : (1) la capacité de l’organisation d’attirer et de fidéliser une main-d’œuvre qualifiée dans un marché de plus en plus compétitif et (2) la gestion du risque associé au développement d’une relève capable de remplacer, à tous les niveaux, ceux qui seront nombreux à prendre leur retraite.

Pour répondre à ces préoccupations, plusieurs organisations sont à revoir l’ensemble de leur processus de gestion des talents : clarifier la marque employeur, étendre les pratiques de socialisation des nouveaux, revoir les critères et les façons d’identifier le potentiel, créer de nouveaux bassins de talent, développer en accéléré des individus à haut potentiel, fidéliser les individus clés plutôt que simplement chercher à les retenir, etc. Ceux qui ont la charge de piloter cet effort crucial pour l’avenir de l’organisation veulent tirer profit des dernières tendances et s’assurer que leurs décisions correspondent aux meilleures pratiques dans ce domaine.


Date(s)

Montréal (HEC Montréal) :

2 jours - 9 h à 17 h

Frais

1 395 $ + taxes

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Renseignements généraux : facturation, annulation, remboursement, horaire et plus...

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Contactez Lyne Mathieu
Courriel: lyne.mathieu@hec.ca
Téléphone : 514 340-6046

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Programme
Objectifs
Pédagogie
Participants
Note(s)

À travers ces deux journées, les enjeux et les principales décisions en matière de gestion des talents seront couverts dont :

  • Les modèles du processus de gestion des talents
  • L’ampleur de la pénurie anticipée de talent et les façons d’y faire face
  • Le lien entre la gestion des talents et la stratégie de l'entreprise
  • La planification des besoins en talent
  • Les employés actuels comme ambassadeurs de la marque employeur
  • La socialisation des nouveaux
  • L’identification du potentiel et sa mise en lien avec la performance
  • L’approche des revues de talent par les dirigeants
  • La segmentation du talent en fonction de différents paramètres
  • La création et la gestion des bassins de talent
  • L’identification de la relève
  • La gestion des employés à haut potentiel
  • La fidélisation des individus clés
  • Le développement en accéléré de la prochaine génération de leaders
  • Le déploiement du talent dans un marché interne du travail
  • Les indicateurs de mesure des résultats de la gestion des talents

Nous vous proposons une occasion unique de mettre au test vos pratiques de gestion des talents, non seulement par rapport à ce que les enquêtes et les recherches nous disent, mais aussi par rapport à ce que font les autres participants au séminaire. À la fin du séminaire, vous aurez procédé à un diagnostic complet de vos pratiques tout en ayant identifié de nombreuses alternatives d’amélioration. En suivant un ordre logique, nous procéderons de façon systématique à une analyse de chacune des décisions importantes en matière de gestion des talents.


En plus de lectures préparatoires, ce programme fait appel principalement à de brèves présentations par les animateurs sur les connaissances actuelles (recherches et sondages) et à des discussions en groupe autour du partage d’expériences et de pratiques en entreprise.


Ce programme est destiné aux responsables de la conception et de l’amélioration des pratiques de gestion des talents dans les entreprises. Ils proviennent d’une grande diversité d’industries et de contextes. Mais, ils partagent tous la préoccupation de doter leur organisation de ce qui se fait de mieux dans ce domaine.


On attribue 1,3 unité d'éducation continue (UEC) à ce programme.




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