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Proposition de thèse par Céleste FOURNIER

Parcours et stratégies d'apprentissage des professionnels de la santé en contexte de mission humanitaire: vers une taxonomie des compétences clés.


Proposition de thèse

Candidate Céleste FOURNIER
Date 24 mars 2014
Heure 9:30
Lieu HEC Montréal - Côte-Sainte-Catherine
3000, chemin de la Côte-Sainte-Catherine
Montréal (Québec)
Canada H3T 2A7
Salle Nancy et Michel-Gaucher
Titre Parcours et stratégies d'apprentissage des professionnels de la santé en contexte de mission humanitaire: vers une taxonomie des compétences clés.
( Résumé  PDF )
Directeur

Dominique Bouteiller

 
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