Première école de gestion fondée au Canada, HEC Montréal a célébré son 100e anniversaire en 2007. L’avant-gardisme et le leadership qui la caractérisent l’ont amenée à afficher les normes d’excellence scolaire et scientifique les plus élevées dans tous ses champs d’activité.
 | HEC Montréal a été la première, en Amérique du Nord, à être agréée AMBA, AACSB International et EQUIS. |
 | HEC Montréal est membre associé de la Conférence des grandes écoles de France et membre de l’Institut indo-canadien Shastri. |
 | Classements internationaux – MBATop 10, Forbes, 2009, et BusinessWeek, 2004 et 2006
Top 20, AméricaEconomia, 2009, et Forbes, 2003, 2005 et 2007
Top 100, The Economist, 2006
Classements internationaux – M. Sc.Top 25, Financial Times, 2009 |
De plus…
 | Agrément CMA Canada pour la spécialisation en comptabilité professionnelle, filière CMA, au B.A.A. |
| | Agrément de l’Association informatique canadienne pour la spécialisation en technologies de l’information au B.A.A. |
| | Programme de certification SAP pour les étudiants en technologies de l’information au B.A.A. et au MBA. |
Étudiants par programme d'études (automne 2009)
- Incluant l’année préparatoire et le B.A.A. trilingue.
- Les certificats (20 domaines différents) s’inscrivent dans une démarche de formation continue, pour adultes en cours de carrière.
- Executive MBA en services financiers et assurances offert conjointement avec la Vlerick Leuven Gent Management School (Belgique) et l'Université de St-Gallen (Suisse).
- Comprend les D.E.S.S. en affaires électroniques, communication marketing, comptabilité publique, fiscalité, gestion, gestion de la chaîne logistique, gestion de patrimoine privé, gestion d’organismes culturels, gestion et développement durable et le microprogramme en expertise comptable – CGA.
| À l’automne 2009 : comprend 389 étudiants, dont 61, 4 % sont des étudiants étrangers et des résidents permanents, 70 % proviennent d’un système d’enseignement autre que celui des collèges québécois et 16,5 % ont une langue maternelle autre que le français. |
MBA, M. Sc. et Ph. D.
| | MBA intensif : sur 1 ans, en français et en anglais |
| | M. Sc. en gestion : cheminement avec mémoire ou avec projet supervisé |
| | Ph. D. : 35 % des étudiants de ce programme conjoint (HEC Montréal, McGill, Concordia, UQAM) inscrits à HEC Montréal |
 |
Étudiants de HEC Montréal |
| Nombre de pays de naissance | 127 |
| |
| 1 er cycle | 2955 |  |
| 2 e cycle | 772 |
| 3 e cycle | 76 |
| Total | 3803 |
- Excluant les étudiants en accueil (programme d’échanges internationaux)
Provenance1 |
| Europe | 44,6 % |
| Afrique | 34,5 % |
| Amérique centrale et du Sud | 12,9 % |
| Asie | 6,5 % |
| États-Unis et Mexique | 1,5 % |
- En pourcentage du total des étudiants étrangers
Diplômés en 2008-2009
À Montréal et dans le monde |
| | Nombre d’activités | Nombre de participants |
Clientèle nationale |
| Programmes pour dirigeants | 53 | 2492 |
| Programmes publics | 124 | 2049 |
| Programmes sur mesure | 100 | 1955 |
| Autres | 18 | 340 |
| Total | 295 | 6836 |
Clientèle internationale |
| Programmes sur mesure pour dirigeants et cadres | 100 | 2667 |
| Autres | 21 | 284 |
| Total | 121 | 2951 |
| Données de 2007-2008 |
Pourcentage d’activitéspar région(clientèle internationale) | Langues d’enseignement |
| | Français, anglais, espagnol, portugais |
| | Asie | 35 % | Proportion de professeurs et de membres du corps enseignant sur l’ensemble des formateurs |
| | Amériques du Nord et du Sud | 26 % | | Activités à l’international : 73 % |
| | Europe | 22 % | Principaux champs d’expertise à l’international |
| | Afrique et Moyen-Orient | 17 % | | Énergie, santé, développement durable, secteur aéroportuaire, secteur bancaire, organismes multilatéraux |
- Comprend les professeurs titulaires, agrégés, adjoints, invités et visiteurs, à l’exception des professeurs en congé sans solde, ainsi que les chargés de formation et attachés d'enseignement.
Corps enseignant1 |
| % de professeurs internationaux2 | 35,0 % |
| % ayant un Ph. D. | 77,7 % |
| % de femmes | 31,5 % |
| Âge moyen | 47,8 ans |
| Nombre d’embauches depuis 5 ans3 | 98 |
- Comprend les professeurs titulaires, agrégés, adjoints, invités et visiteurs, à l’exception des professeurs en congé sans solde, ainsi que les chargés de formation et attachés d'enseignement.
- Nés à l’étranger, de nationalité autre que canadienne ou ayant une double nationalité.
- Du 1er juin 2005 à l’automne 2009.
Par rang1 |
| Titulaire | 86 |
| Agrégé | 81 |
| Adjoint | 48 |
| Invité et visiteur | 8 |
| Chargé2 | 37 |
| Autres3 | 14 |
- Plus de 500 chargés de cours, personnel enseignant à temps partiel, s’ajoutent à ces catégories.
- Comprend les catégories chargé d'enseignement (1), chargé de formation (29) et attaché d'enseignement (7).
- Comprend les catégories associé (7), affilié (5) et chercheur (2).
Une année, en bref1 |
| | 226 articles publiés dans des revues arbitrées |
| | 35 communications publiées dans des actes de congrès |
| | 74 professeurs et chercheurs ayant publié des ouvrages ou parties d’ouvrage |
| | 391 présentations faites lors de congrès scientifiques |
| | 9,8 millions de dollars obtenus en projets et contrats de recherche |
| | 222 mémoires de maîtrise et 17 thèses de doctorat |
- Données pour l’année 2008-2009
Stagiaires postdoctoraux |
| Durant l’année universitaire 2008-2009, HEC Montréal a accueilli 18 stagiaires postdoctoraux. |
Revues publiées par HEC Montréal |
| | Assurances et gestion des risques / Insurance and Risk Management |
| | Gestion, revue internationale de gestion |
| | International Journal of Arts Management |
| | L’Actualité économique |
| | Management international |
| | Revue internationale de cas en gestion (revue électronique : www.hec.ca/revuedecas) |
Valorisation et transfert
Valorisation de la recherche
Soutien à la mise en valeur et à la commercialisation du capital intellectuel : identification de projets porteurs, gestion de la propriété intellectuelle et des redevances.
Par exemple, pour :
| | L’octroi de licences de commercialisation à des firmes conseils
Ex. : méthodes d’évaluation des risques (impartition ou implantation de projets de TI, gestion du changement, etc.) |
| | La création de coentreprises
Ex. : commercialisation d’un logiciel de simulation de gestion d’entreprise |
Transfert aux entreprises
Projets de recherche multidisciplinaire et collaborative avec l’entreprise.
Parmi les champs d’expertise :
| | Management de la création et de l'innovation, gestion des énergies et développement durable, familles en affaires, gestion de la santé, sécurité routière et statistique appliquée... |
| Accompagnement des professeurs par la Direction de la valorisation de la recherche et du transfert aux entreprises, en étroite collaboration avec les entreprises et la société de valorisation Univalor : conception, négociation et gestion de contrats de recherche, soutien à la commercialisation, mise sur pied de centres de transfert multidisciplinaires et soutien... |
Ressources de pointe
Bibliothèque
| | 5000 mètres carrés; 600 places assises; ouverture 7 jours sur 7 | | | 34 postes informatiques et 270 prises réseau |
| Ressources documentaires accessibles à distance |
| | 170 banques de données |
| | 52 000 titres de périodiques |
| | Ressources documentaires traditionnelles
366 300 monographies, 2 000 titres de périodiques (imprimés), 2 925 documents audiovisuels | | 38 000 livres électroniques |
| | 28 ouvrages de référence (dictionnaires, ouvrages spécialisés, etc.) |
Technologie et audiovisuel
| | 11 000 prises réseau dans 2 édifices et réseau sans fil |
| | Salles de classe multimédias interactives (smart classrooms) |
| | Salle des marchés avec 24 postes de travail, plateformes Reuters et Reuters X-Cobra, terminal Bloomberg, tableaux Trans-Lux et logiciels spécialisés |
| | Technopédagogie : équipe au service des professeurs pour l’intégration de la technologie à l’enseignement |
| | Service de production vidéo et multimédia et soutien en classe |
| | Portails administratif et pédagogique pour étudiants |
| | Système intégré de gestion pour l’ensemble des fonctions administratives |
Personnel administratif et de soutien
| Cadres | 57 |
| Professionnels et personnel de la recherche | 137 |
| Bureau | 175 |
| Technique | 106 |
| Métiers | 59 |
| Total | 5341 |
- Total du nombre d’employés à temps plein, avec avantages sociaux. À ce nombre s’ajoutent environ 400 personnes employées sur une base temporaire.
Installations
| | 2 édifices à la fine pointe de la technologie |
| | 84 salles de cours et 71 salles d'étude et de travail d'équipe |
| | Studio d’enregistrement vidéo entièrement équipé |
| | Cafétéria principale (450 places), cafétéria secondaire et restaurant sur le toit (120 places) |
| | Stationnement intérieur (450 places) |
| | Centre de la petite enfance HEC Montréal |
 | HEC Montréal – Campus durable
est un mouvement qui mobilise l’ensemble
de la communauté universitaire autour de trois axes principaux : enseignement, recherche et milieu de vie. |
