Souhaitant le plus possible mettre en application ce qu’elle enseigne en développement durable, l’École, avec l’aide de ses services des technologies de l’information et grâce à l’initiative de plusieurs de ses professeurs, tente de réduire le plus possible l’empreinte écologique de ses activités d’enseignement et de diffusion de la connaissance.
La Direction du développement durable de HEC Montréal analyse actuellement l’empreinte environnementale des cours. Plusieurs aspects de la livraison de nos cours seront ainsi examinés. La consommation de papier induite par nos enseignements est présentement à l'étude.
Projets en cours de réalisation |
> | Initiatives menées par le service de reprographie pour réduire la consommation du papier reliée à la livraison des cours |
> | Recherche menée auprès des professeurs pour réduire la consommation de papier en cours (projet de Lorène Cristini, DESS Gestion et développement durable 2010) |
> | Projet pilote de cours sans papier mené par Jacques Fortin. |
Recommandations pour votre gestion de cours |
> | Formatage et récupération des travaux |
> | Pratique de recyclage et gestion des déchets en classe |
> | Éteindre les lumières en sortant des salles de cours |
> | Éteindre le matériel informatique en sortant lorsque c'est le dernier cours de la journée |
Midis pédagogiques - Témoignages vidéo |
Quelle utilisation des nouvelles technologies pour réduire la consommation de papier et améliorer votre gestion de cours ?
> | Vers la classe virtuelle... Le récit d'une expérience unique au Certificat |
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