Ce chapitre énonce les facteurs qui influencent la motivation des étudiants et nous donne des conseils sur comment motiver ces derniers.
DeRoth L. (2005).«Créativité et motivation», Enseigner en couleurs. 33 réflexions pour des exposés magistraux dynamiques, Montréal, Les dossiers du CEFES, chapitre 18, p. 101-106.
Dans ce chapitre, l'auteur nous propose des théories de la motivation et nous présente la manière de mettre ces théories en pratique. (anglais)
McKeachie, W., et Svinicki, M. (2006). «Motivation in the College Classroom», McKeachie's Teaching Tips: Strategies, Research, and Theory for College and University Teachers,12e éd., Boston, Houghton Mifflin Compagny, chapitre 12, p. 140-150.
Cette section décrit les facteurs qui influencent la motivation des étudiants.
Béchard J-P. & Bédard D. (2009).«L’impact d’une innovation pédagogique : au-delà des connaissances et des compétences», Innover dans l’enseignement supérieur. Paris : Presses Universitaires de France, chapitre11 p. 188 à 191.
Cette fiche nous présente le Modèle de Csikszentmihàlyi (motivation de l’étudiant selon le niveau de défi durant apprentissage versus ses propres capacités).
(Elle provient du site http://didapro.wordpress.com/)
