Ce chapitre explique la planification des méthodes d’évaluation ainsi que les modèles alternatifs d’évaluation. (anglais)
McKeachie, W., et Svinicki, M. (2006). «Assessing, Testing, and Evaluating : Grading Is Not the Most Important Function», McKeachie's Teaching Tips: Strategies, Research, and Theory for College and University Teachers,12e éd., Boston, Houghton Mifflin Compagny, chapitre 7, p. 74-86.
Pour en savoir plus sur les évaluations, comment les developper et comment les faire passer etc, nous vous recommandons ce chapitre. (anglais)
McKeachie, W., et Svinicki, M. (2006). «Testing : The Details», McKeachie's Teaching Tips: Strategies, Research, and Theory for College and University Teachers,12e éd., Boston, Houghton Mifflin Compagny, chapitre 8, p. 87-104.
Pour en savoir plus sur l’évaluation du travail en équipe, l’évolution des pratiques évaluatives, l’autoévaluation, l’évaluation par les pairs et sur les pratiques évaluatives qui favorisent l’engagement et la motivation des étudiants, lisez ce document de Polytechnique Montréal.
