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Rentrée pédagogique 2015

L’expérience de vos étudiants sur le marché du travail : des cas à exploiter

Introduction

 

Exploiter les cas des étudiants avec le codéveloppement

Par Claude Champagne, Conseiller en ressources humaines agréé et professionnel de la formation, co-auteurs ayant développé et contribué au déploiement de cette pratique pédagogique et d’apprentissage en groupe.

 

Le codéveloppement au programme E-MBA

L’utilité du groupe de codéveloppement comme approche pour susciter la réflexion chez les autres … et sur soi-même par la même occasion.

Par Alain Gosselin, Ph.D., professeur et responsable du module « Reflective mindset» au programme E-MBA et Michel Desjardins, M.Ps., M.Ed., ACC, président de l’Association québécoise du codéveloppement professionnel

 

Le codéveloppement dans le cours Gérer sa vie professionnelle

Par Corinne Prost, chargée de cours HEC Montréal, Management

 

Enseigner en gestion avec ou sans expérience de gestion : points de vue d’enseignants

Dans le cadre d’une recherche sur le développement pédagogique des enseignants en gestion, réflexions et témoignages sur les enjeux pédagogiques liés au fait d’avoir, ou non, une expérience de praticien(ne).

Anne Mesny, professeure HEC Montréal (Management)
Serge Poisson-de Haro, professeur HEC Montréal (Management)
David Pastoriza-Rivas, professeur HEC Montréal (Affaires internationales)

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