La section Technopédagogie a été créée en juin 2003, suite à la dissolution de l'équipe Virtuose qui accompagnait depuis son début l'implantation du Programme Virtuose. Contrairement à l’équipe Virtuose entièrement composée d’étudiants, la section Technopédagogie était composée d’analystes en informatique et de conseillères qui travaillaient de concert à favoriser l’intégration des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement et l’apprentissage. Pour ce faire, de nombreux moyens ont été mis sur pied : des activités de formation, de l’accompagnement de cours, des midis conférences appelés les Lunch Virtuose, la Foire Virtuose annuelle, le Bulletin Virtuose, des petits-déjeuners thématiques, etc. Entre 2003 et 2010, grâce à Pascale Blanc, directrice de Technopédagogie, et à son équipe, des milliers d’étudiants ont pu bénéficier de projets pédagogiques intégrant les technologies.
Dans les comités de travail des six Chantiers entrepris par l’École en 2008-2009, la nécessité d’un centre de pédagogie à HEC Montréal a été mise de l’avant par de multiples intervenants. L’offre de service de Technopédagogie visant uniquement les enjeux relatifs à l’intégration des technologies dans l'enseignement et l'apprentissage, elle ne comblait pas tous les besoins exprimés. Des travaux et analyses ont donc été effectués pour finalement mettre en place la Direction des apprentissages et de l’innovation pédagogique (DAIP) en juin 2010. Lors de la création de la DAIP, la section Technopédagogie a été dissoute et les conseillères qui en faisaient partie ont formé une bonne partie de l’équipe de la nouvelle direction. Cette dernière continue à dispenser les services offerts par Technopédagogie en plus d’élargir son offre à tous les enjeux relatifs à l’enseignement et à l’apprentissage, comme le veut sa mission .
